新苏教版二年级语文下册《文5 谁的本领大》教学设计_22_第1页
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文档简介

1、谁的本领大第二课时教学目标：1. 能正确流利、有感情地朗读课文。2. 理解课文内容，了解风和太阳两次比赛的起因、经过和结果。3. 懂得要正确认识自己的短处，看待他人的长处。教学重点：通过朗读、讨论，感受人物的鲜明形象，感悟深刻的道理。教学难点：懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己和看待别人教学准备：课件教学过程一、 谈话导入1.大家参加过比赛吗？观看过比赛吗？今天我们要来观看两场比赛。作为观众我们要来一些准备工作。2.出示生字、生词认读。二、 精读课文（一） 自读课文1. 出示自学提示：自读课文，看看太阳和风进行了几场比赛？哪几个自然段是写太阳和风的第一场比赛？哪几个自然段是写太阳和

2、风的第二场比赛？2. 交流第一场比赛（13自然段） 第二场比赛（48自然段）（二） 第一场比赛1. 自读课文13自然段,思考：本次比赛的内容是什么？风和太阳是怎样说的？又是怎样做的？2. 交流（1） 第一场比赛的内容：谁能让小孩先下衣服。（2） 出示风和太阳说的话，指名读。（3） 指导朗读风和太阳说的话，读出他们的自以为是。（4） 宣布第一场比赛的结果：太阳赢1 太阳赢了，心情怎么样呢？用文中的一个词来形容此刻太阳的心情得意。风的心情呢？不甘示弱（三） 第二场比赛1. 自学提示：自读课文48自然段，思考：本次比赛的内容是什么？风和太阳分别是怎么做的？2. 交流反馈（1）这场比赛的内容：让船走得快（2）它们俩分别是怎样做的呢?指名读风和太阳的做法。指导读。（3）这一场比赛谁赢了：风（4）风赢了太阳感到意外吗？哪个词表现了太阳感到意外惊讶。（5）指导朗读太阳的话，读出惊讶和佩服的口气。三、分角色朗读表演四、总结全文，体会道理1.你想对风和太阳说些什么？2.通过课文的学习，你明白了什么道理？板书设计：

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