快外活动总结

1、快外活动总结 篇一：课外活动总结 本学期开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰 富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展 提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰 富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力， 养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。课外活动成 效显著，现总结如下： 学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班 主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使 学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开 展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容 及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力 量；安排好

2、各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制 度，一月一小评，一学期一总结。在原有的基础上对一些活 动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、舞蹈、 电子琴、书法绘画、乒乓球等活动内容。这些课程项目的设 置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的 全面、有效地实施。 我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前， 学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开 设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴 趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造 真正属于自己的个性空间。 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性， 我们坚持“五定”一定活动课程

3、，在全面了解教师和学生兴 趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程； 二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下 把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组 活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定辅导 老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地 点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。 文学艺术类的活动内容主要围绕书法、绘画、舞蹈等展 开。以此来丰富学生们的精神生活。提高他们的欣赏能力。 除取得以上的成绩，还有以下问题在今后的工作中须注 意： 在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化， 忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作

4、前 的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些 同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的 思考。以上几点还须在今后工作中改进。 总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很 多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。 我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体 活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克 服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校 建设成“全面加特色” 的学校，把学生培养成 “合格加特长” 的二十一世纪接班人。 篇二：课外活动总结 课外活动总结 第一学期的工作已经接束，纵观一学期来的班级课外活 动，有得也有失，为

5、了搞好下学期的班级课外活动工作，真 正起到丰富学生的课余生活，培养全面发展的人才的目的。 现将本学期的班级课外活动情况总结如下： 一、指导思想 学生的第二课堂活动， 是对第一课堂学习的延伸、 补充、 发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学 生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有 助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。我们本着这样的目 的和原则， 认真组织和开展了本学期的课外活动， 从效果看， 还不能够很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停 留在娱乐上，教育的目的性需要加强。 二、开展工作情况及效果总结 1、发挥班委的作用。 在不违背学校活动安排的情况下， 让学生

6、做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活 动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班 委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简 单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好 这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员 进行管理方法的培训工作。 2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各 类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游 戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学 生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果 大于了教育的效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考 虑到这个问题。下学期，将加大组织力度，与负责

7、的班委成 员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。 3、美术方面。与美术教师协商、协调，间周一次活动 安排，主要进行了相关训练。根据本学期的实际，开展了习 字训练。提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选 拔一些有特长的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在 绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的 活动中成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不 影响学习的前提下，发展更多的特长生。 4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学 生开展了音乐欣赏、学唱革命歌曲、音乐活动、舞蹈以及民 歌欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水 平，并进行了革命教育、爱国教育。但本班的

8、特长生比 较弱，需要在今后工作中加强人才的选拔和培养工作 5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了 尽量丰富一些， 并根据学生的实际选择多样的方式， 用竞赛、 比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。 6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如 开展了语文、数学、外语、科技制作、国防知识等方面的活 动。 7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主 义观念教育，收到了良好的效果。 8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过 程中的没有发生学生安全事故。 9、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作。 总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存 在很多不足，下

9、学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞 的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势，为教育教 学推波助澜。 XX-XX学年度第一学期课外活动总结 这个学期的课外活动已结束，对此我对这个学期的课外 活动工作着一些总结，在这其中有得也有失，为了搞好下学 期课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生活，培养全面 发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活动情况总结如 下： 、指导思想 学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展， 具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神 生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培 养兴趣和爱好， 发展学生的智能。 我本着这样的目的和原则， 认真组

10、织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够 很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐 上，教育的目的性需要加强。 二、开展工作情况及效果总结 1、发挥班委的作用。 在不违背学校活动安排的情况下， 让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活 动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班 委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简 单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好 这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员 进行管理方法的培训工作。 2、在练习方面。主要是根据学校的安排，进行了各类 练习，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力

11、的游戏等， 锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学生的课 余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果大于了 教育的效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考虑到这 个问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成员共同 磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。 3、在其它方面。与教师协商、协调，主要进行了相关 训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选拔 一些有特长的学生，发展学生的特长。下学期，要继续搞好 这方面的活动， 在不影响学习的前提下， 发展更多的特长生。 4、在开展课外活动的同时，对学生进行革命教育、爱 国教育。但本班的特长生比较弱，需要在今后工作中加强人 才的选

12、拔和培养工作。 5、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了 尽量丰富一些， 并根据学生的实际选择多样的方式， 用竞赛、 比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。 6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，开 展各种类型的活动。 7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主 义观念教育，收到了良好的效果。 8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过 程中的没有发生学生安全事故。 总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存 在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把我班课外活动搞 的更有特色，让本班级课外活动发挥出独特的优势，为教育 教学推波助澜。 小学课外活动工作总结

13、中国教育改革和发展纲要 中指出：“中小学要由应 试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全 面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素 质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。 ”实施全 面素质教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因 为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作 为班主任老师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本 人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识 实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必 要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体 质的有效措施。过去一

14、些学校的领导、教师对课外活动的意 义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。 学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培 养任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也 都是实施全面素质教育的重要途径。因此，只重视课堂教学， 放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有 害的。 课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技 能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但 只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的 发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素 质、心理素质等全面发展，特别是促进 篇三：体育课外活动总结 课外体育活动总结

15、 XX XX学年 我校体育组课外活动总结情况如下：本学期体育活动 组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动 手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了 活动的稳定性。 另外，活动内容全面、 具体，教师提前备课， 活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达 到了较好效果。 学生不仅掌握了更多的知识， 而且思维能力、 动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。 实施课外体育活动的目的就是增强学生的体质，增进学 生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱 好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉 到课外体育活动是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体

16、 育教师在教学中大力宣传体育锻炼的目的意义，改变了学生 的态度，激发了学生锻炼身体的热情。同时辅以游戏和比赛 的形式，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情， 学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不 歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得 到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。 有计划、有措施之后，星期二至星期五第八节为课外体 育活动时间，每个年级、每个班成立了兴趣小组。学校有具 体安排表，明确的规定，课外体育活动开展不得当的班级不 能参评“文明示范班” 。班主任不能参评优秀班主任。学生 不积参加课外体育活动的，缺勤 3 次以上的，不能参评“三 好学生”，体育教师

17、不及时给予班级指导的也不能评优。这 样学校上下形成一股合力，大家都来重视课外体育活动，真 正做到齐抓共管。 学生体质的增强，光靠一周的两节体育课远远达不到需 求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间 操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天 人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种 素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。鼓 励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展。坚持课外体 育活动，我校每个星期利用升旗仪式大力宣传表扬课外体育 活动开展得好的兴趣小组和班级，推动了下一步工作的开展。 工作开展如何，主要看学校领导对体育工作的重视程度， 领导的重视

18、能起到推波且澜的作用。罗定中学是一所广东省 田径项目传统学校，领导对体育工作的重视大家有目共睹。 学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学 期计划，校领导都要制定相应的奖惩措施。有一名副校长亲 自抓体育工作，并责成体卫艺主任主管。从校级领导到中层 干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年 都配备了相应的领导负责。督促年级组长、班主任配合体育 教师对体育课外活动组织实施。全校的师生转变观念，达成 共识，学校形成了良好的氛围，课外体育活动的开展得到广 大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。 篇四：小学课外活动工作总结 小学课外活动工作总结 XXXX 学年度第二学期 本学期

19、根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的 课外活动， 开阔学生视野、 丰富知识， 提高能力， 陶冶情操， 开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲 身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对 知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等 良好的个性品质。课外活动成效显著，现总结如下： 学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班 主任共同负责学校的课外活动工作。首先做好宣传工作，使 学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开 展活动。在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容 及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力 量；安排好各班活

20、动范围、活动场地；建立健全实行评比制 度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设 阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等 活动内容。这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展， 有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。 我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前， 学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开 设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴 趣小组。在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造 真正属于自己的个性空间。 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性， 我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生 兴趣、特

21、长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程; 二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下 把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课 时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会 确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多 样的文体活动。 在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化， 忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前 的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些 同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的 思考。以上几点还须在今后工作中改进。 总之，要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很 多，还需要在各级领

22、导的指导下进一步完善、发展、提高。 我们得继续努力创造条件，让每一个孩子都参与到课外文体 活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克 服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校 建设成“全面加特色” 的学校，把学生培养成 “合格加特长” 的二十世纪接班人。 篇五：五年级课外活动工作总结 同心小学五年级（下）课外活动工作总结 王平 一、基本情况 本学期本班有学生 55 人，在老师的精心组织下，同学 们活动积极，遵守学校纪律和班级纪律。经过耐心教育，许 多学生懂得了做人拓道理，特别是对这一学期新来的学生， 要耐心教导，为了使这方面的知识更加丰富，我将在本学期 做出最大的努力，特

23、对本学期的工作作一个小结： 二、所做工作回顾 认真完成学校安排的活动任务，定期组织好课外活动， 多给学生做表率，在活动中，结合生活实际。贯彻“三生四 爱五好”，不断树立集体主义精神，还要教育学生力争为班 级、为学校、社会多做好事， 在活动中， 要求学生勇于探索、 进取、敢于同坏人坏事作斗争。 三、取得的成绩 1、开学认真拟写计划，并按计划去实施。 2、在活动中，多对学生进行各方面的教育。 3、定期开展内容丰富的有益活动。 4、多给学生做表率，采取灵活多样的活动方式来提高 学生的活动兴趣。 四、存在不足 1，在本期，由于天气不太好，没有很好地开展。 第 1 页 2，由于条件所限，有的活动开展不好

24、。 五、今后的努力方向 在今后的工作中，要不断地挖掘学生的潜能，让他们在 活动中做一些自己喜欢做的活动，不断提高他们的身体素质。 XX年7月2日 第 2 页 篇六：体育课外活动总结 X学年度第二学期 X年级X班体育活动总结 一学期的时间又过去了，本学期按照学校的体育计划， 我们X年级X班的体育活动有序的得到了开展。体育活动给 孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们 的另一面。现将本学期的活动总结如下： 一、学生情况分析： 九年级一班共有学生 50 名，学生们天真、活泼好动 , 很 喜欢体育课 , 喜欢各种体育活动。要利用课外活动的有利时 机, 为学生身心的发展打好基础。通过体育活

25、动, 锻炼学生的 体力 , 开发智力 , 提高文化素质 , 促进学生个性发展 , 培养优 良品德 , 陶冶美的情操。 二、任务完成情况 1、加强组织领导，增强开展体育课外活动的认识 为有效引导学生树立正确的健康观念，切实提高学生身 体素质，将工作落到实处，体育课外活动的组织实施致关重 要，为此，班级成立了由体育委员XX、班长XX团支书X 为正、副组长的体育课外活动组织小组。根据学校级部的安 排、我们学校现有设备情况以及本班学生的实际情况，组织 小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。以全面 实施学生体质健康标准为基 础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课 教学、课外体育活动相结

26、合，形成良好的体育锻炼习惯，通 过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。 2、营造舆论氛围，传播健康理念 学期初，根据学校计划，班级便将体育课外活动列入了 班级工作的重要计划之中。体育活动组织小组结合实际情况 和级部计划，提出了具体目标和参与方法。随后的两周里， 我班召开了主题班会，对体育课外活动的目的意义、活动理 念等相关知识进行了讲解。 “达标争优，强健体魄” “我运动 我健康我快乐”等口号深入每一个同学的心中。全班学生都 积极投入到以提高身体素质为目的，走向操场、走到阳光下 的体育锻炼活动中来，掀起了了我班阳光体育运动的高潮。 3、本学期体育活动组织严密，活动有效。按照学期初 制定的计

27、划， 先后开展了踢毽子、 拔河、羽毛球、 仰卧起坐、 掷实心球、立定跳远、中长跑、以及冬季长跑等活动，在活 动的组织和实施中， 及早动手， 积极筹划，使课外活动时间、 地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全 面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活 动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了 更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力 也有一定发展。 三、主要经验和体会 1、我每次活动都会提前备课。精心备课，安排好每一 节课 的每一环节，以免活动时失控。 2、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有 集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学

28、生的探索 问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的 解决更灵活、更全面。 3、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长 分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处， 教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 四、存在的问题及改进方法。 活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要 制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规 的管理模式， 制定良好的纪律来规范学生， 让学生学有所得 二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高 学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的 园地。 二零一 X年X月 篇七：班级课外活动总结 3 班级课外活动

29、总结 纵观一学期来的班级课外活动，有得也有失，为了搞 好下学期的班级课外活动工作，真正起到丰富学生的课余生 活，培养全面发展的人才的目的。现将本学期的班级课外活 动情况总结如下： 一、指导思想 学生的课外活动，是对课堂学习的延伸、补充、发展， 具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神 生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培 养兴趣和爱好， 发展学生的智能。 我本着这样的目的和原则， 认真组织和开展了本学期的课外活动，从效果看，还不能够 很好的跟学校教育教学实际结合，活动效果仅仅停留在娱乐 上，教育的目的性需要加强。 二、开展工作情况及效果总结 1、发挥班委的作用。 在

30、不违背学校活动安排的情况下， 让学生做自己的主人，学生自己决定活动内容，自行组织活 动，到锻炼学生组织能力的作用。从本学期的工作来看，班 委成员还有部分不会工作，心情急切，但方法、措施过于简 单，不易于学生的接受，在下学期的工作中，还要着重抓好 这一部分工作，尤其是有重点的对问题突出的几个班委成员 进行管理方法的培训工作。 2、体育活动方面。主要是根据学校的安排，进行了各 类体育活动，适当根据班级实际涉及锻炼学生团结能力的游 戏等，锻炼了学生的身体素质，提高了运动水平，活跃了学 生的课余文化生活。从本学期的体育活动来看，娱乐的效果 大于了教育的效果，在活动的安排和设计上，没有很好的考 虑到这个

31、问题。下学期，将加大组织力度，与负责的班委成 员共同磋商，争取大家的意见，实现寓教于乐的效果。 3、美术方面。与美术教师协商、协调，主要进行了相 关训练，提高了学生的审美鉴赏能力，并通过活动培养和选 拔一些有特长的学生，发展学生的特长。本班的几名学生在 绘画、书法、素描等方面有了很大的进步，并在学校举行的 活动中成绩优异，下学期，要继续搞好这方面的活动，在不 影响学习的前提下，发展更多的特长生。 4、音乐方面。与音乐老师协商，本学期主要是组织学 生开展了音乐欣赏等活动。提高了学生的艺术鉴赏水平，并 进行了革命教育、爱国教育。但本班的特长生比较弱，需要 在今后工作中加强人才的选拔和培养工作。 5

32、、开展了以形式多样的课外活动。活动内容上做到了 尽量丰富一些， 并根据学生的实际选择多样的方式， 用竞赛、 比拼的方式进行，使学生更有兴趣参加课外活动。 6、努力的建立了与第一课堂紧密配合的学科小组，如 开展了语文、数学、外语等方面的活动。 7、把课外活动作为教育的阵地，对学生进行了集体主 义观念教育，收到了良好的效果。 8、始终把安全工作放在首位，在本学期的课外活动过 程中的没有发生学生安全事故。 9、根据学校的工作安排，做好了各种时令性的工作。 总之，在本学期的工作中，取得了一定的成绩，但还存 在很多不足，下学期，我们将扬长避短，把班级课外活动搞 的更有特色，让班级课外活动发挥出独特的优势

33、，为教育教 学推波助澜。 篇八：数学课外活动总结 心理学家认为：良好的人际关系能促进学生的认知、情 感和行为三种不同层次的学习心理状态的提高。小组合作、 讨论交流为学生创设了一个能在课堂上积极交往的机会，对 于学生形成良好的人际关系及在交往中养成良好的合作意 识，培养合作能力等方面都是有极大作用的。另外，除了师 生讨论外，学生之间的多向交往，允许生生互动，有利于形 成积极的课堂氛围，有利于各类信息的沟通，从而形成一种 良好的学习数学的氛围，学生更易主动参与其中。 数学问题来源于社会实际 , 又指导着人们的工作、学习。 对不同的问题建立不同的数学模型 , 有利于学生参与社会 实践、服务社会。具体

34、的 , 在启发式教学方法基础上 ,适当加 入研讨式教学法。事先布置下讨论题目 , 时间安排灵活 , 小题 目小研讨 , 大题目大研讨。 （一）、让学生的手“动”起来， 参与课堂活动。 教师在授新课时，可以根据教材和学生的特点，创设一 些有趣的活动，让学生在操作的过程中，体验学习的乐趣。 同时，在操作的过程中，将抽象的思维过渡为直观的实体， 从中得到要学的知识。所谓体验学习就是强调学生的参与和 实践性，让学生主体参与教学全过程，通过自身的实践活动 构建属于自己的知识。因此，教师要重视学生参与过程，动 手操作，学会用眼观察，学会动口表达，把外部活动转化为 内部语言的形状内化方式。通过动手操作，把活

35、动中积累的 经验转变成丰富的表象，是促进学生自主探索，发展思维的 有效手段。例如 ; 在学习三视图时用几个小正方形摆成 立体图， 1、根据立体图画三视图； 2、由三视图画立体图。 对学生来说， 书上的立体图比较抽象， 有一定的空间想象力， 比较难。所以，在上课之前，给他们布置作业：做十个边长 为 5 厘米的小正方形， 当时， 学生感到很疑惑、 惊奇， 我说： “明天你们带来，用处很大。 ”让学生自己动手做模型，他 们的积极性很高。第二天上课了，我叫他们拿出他们做的模 型，摆成两行，第一行 4 个，第二行 2 个，第一行上面再平 放 2 个，第二行竖放 2 个。好！现在我们来观察图形：正上 面你

36、看到几个小正方形，整个图形是什么形状，并把它画下 来。学生们很兴奋，都把头探到上面，兴高采烈。一会儿， 他们都举起手来： “我们画出来了。 ”“很好，你们是很聪明 的。下面画出左侧面、正面。 ”我一说出来，他们就说： “这 难不倒我们。 ”之后，我画平面图形，他们摆立体图形。他 们相互请教，相互帮忙。整节课下来，他们一直处于兴奋， 愉快的氛围中，感到很快乐，同时，空间的想象图形真真实 实地展现在眼前，降低了学生学习的 难点，每个学生都能接受。 （二）、让学生的脑“动”起来，参与数学思维 在这个过程中学生不断提出问题， 分析问题， 解决问题， 积累经验， 使他们的认识在不断提高， 能力在不断得到

37、培养， 情感在不断升华，要想达到这种境界，教师必须认真钻研教 材，充分挖掘课程资源，让学生历经知识的产生、形成、发 展过程，并从中感受和体验学习的乐趣，使他们处于兴奋的 状态，思维能力也提高了 授新课时，培养思维能力，引导参与数学教学教学中教 师应该多给学生一点活动的余地，多给学生一点展示自我的 空间，多给学生一点欣赏自我的机会，让学生体验成功的喜 悦。例如：在数据的分析方差 ，这节课主要讲数字 的计算，较苦燥，为了调动学生的积极性，列举了学生比较 感兴趣、比较新鲜的例子：今年咱们学校选拔射击手，在咱 班选了两名学生，成绩已经出来了，到底选上谁？今天你们 当裁判，现在我把成绩列出来。 ” 学生

38、带着猜疑的心情认真地计算起来。有的学生说选择 甲：甲的平均分高，得满分的多；有的说选择乙：乙比较稳 定，都集中在 9 环左右。各说各的理，争辩是非，都想用自 己的原由推翻别人的观点。这时，教师不要说出答案，给学 生一定的思维空间，发挥他们的潜能，得出自己的答案。这 样，学生有充分展示自我的思想，表现自我的欲望，才会在 不同意见或间接的相互碰撞中产生新的思维火花，同时，因 自己富有创意的观点得到他人的认同而产生强烈的心理满 足与成就感，促进了学生乐于自主学习的 因此，通过小组合作、讨论交流，帮助学生改变那种独 学而无友、孤陋而寡闻的状况，使学生在合作交流、与人分 享和独立思考的氛围中倾听，质疑、

39、说服、推广，而直到豁 然开朗，从而认识自我，树立自信，增强参与热情，并逐渐 学会如何与他人切磋、研讨，提高学习效率。 数学活动课是以学生活动为中心设计和组织的课程形 态，从参与角度讲， 活动课具有一般数学课无法比拟的优势。 数学活动课的内容可包括：数学游戏、数学模型制作、编拟 数学问题、数学调查、撰写和宣讲数学小论文等等。因此教 师若能有计划、有目的地针对教材内容，定期安排生动有趣 的数学活动课，通过这些活动能给学生创造开阔的空间，促 使学生认识数学，能有效地激发学生学习数 学的积极性，充分发挥学生的主动性、创造性，从而培 养了学生的参与意识。如下是我在九年级上期开展活动课计 划的一部分： 时

40、间 活动主题 形式 目的 第 3 周 “数学故事” 演讲 演讲 增强学生对数学认识， 激发学生学习数学兴趣，并进行爱国主义情感教育 第 6 周 “一元二次方程的解法”竞赛 ， 提高学生运 算速度和准确性 第 10 周 “生活中的数学”你编我解 游戏 提高学生对 知识的应用能力，发展应用数学的意识，增强学好数学的愿 望和信心 第 14 周 “美丽的几何图形”画展 制作展览 提高学生 对几何基本图形的认识及绘画、鉴赏能力，增强学习几何的 兴趣 第 17 周 “数学趣题”征解 游戏 提高学生对知识的综 合、分析、运用能力，增强学习兴趣 活动课的成功与否，很大程度上取决于活动前的准备工 作，准备工作应

41、由教师和学生分头进行，教师应根据活动课 计划写出活动课教案，教师根据活动课的内容、学生现有的 实际水平，选择恰当的方法、设计活动程序，同时考虑活动 中可能遇到的问题，准备好对策，这都要求教师自身有事业 心和责任感，才能做好周密的安排。 当然，数学活动课重要的是在课堂上让学生真正开展数 学思维活动，这是数学活动的真谛。要通过有形或无形的活 动，积极引导学生深入钻研分析，逐步使学生学会归纳、猜 想、转化，培养学生发现、提出、分析问题的能力，鼓励学 生别出心裁地提出并解决问题，有助于学生参与意识的增强。 总之，在数学教育中， 要倡导学生自主探索、 独立钻研， 使学生积极主动地参与学习的全过程，从而促

42、进学生认知能 力、思维能力和情感态度等方面的和谐发展，为学生的终身 可持续性发展打下了良好的基础。要让学生自己真正成为教 育的主体，成为知识的发现者、研究者、探索者的主体，有 自己的知识经历和积累，增加他们对学习数学的兴趣，主动 地参与数学课堂。 篇九：课外活动计划及总结 2 XX-XX学年安匠中学体育课外活动计划及总结 、指导思想 积极贯彻“健康第一” 、“每天锻炼一小时，健康工作五 十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学 生体质健康标准 、大力推进体育大课间活动为重点。 二、工作目标 逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外 体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间

43、得到保证， 让每天的体育运动和锻炼成为学生的自觉行动和行为习惯， 促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、 健康成长。 三、工作内容 1、加强宣传、营造氛围。大力营造活动氛围。充分利 用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征 文、标语等形式，使广大师生深入了解“体育运动”的重要 意义。使“健康第一” 、“达标争优、强健体魄” 、“每天锻炼 一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人 心。开展“致家长一封信”活动，使“体育运动”深入到校 外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及 时宣传、报道学校的“体育运动”的开展情况，促进活动深 入持久、扎实有效

44、地开展下去。 2、完善校园体育基础设施建设。严格执行国家体育 器材配备标准 ，增加体育 器材的数量和品种，配全、配齐 体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特 点的体育基础设施建设。 3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育 课。学校应按照学校体育工作条例有关学校体育教师配 备的要求，结合义务教育课程设置实施方案和初中体育 与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量， 保证学校体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而削减 体育课课时的现象。必须严格按照教育部关于落实保证中 小学生每天体育活动时间的意见 和新课程标准 的要求， 开齐开足体育课（体育与健康）课时，全面提

45、升体育教学的 质量和水平。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。 （ 1）、 不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地 安排运动负荷。 注重开展群众性的文体活动， 面向全体学生， 遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、 普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵活相结合 的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。（ 2）、 每年要至少组织一次大型体育活动，如大型田径运动会等； 每月要组织一次小型的体育比赛，如篮球、排球、足球、跳 绳、拔河、踢毽子等项目及趣味性游戏等。要基本实现面向 全体，以发展体能为主体，突出趣味竞技性。鼓励以班级、 年级为单位开展“

46、一项特色的体育活动” ，培养青少年学生 树立终身锻炼的意识进而达到“幸福生活一辈子”的目标。 （3）、对学生进行民族传统体育教育，弘扬民族体育文化， 丰富体育活动形式。 （ 4）、精心设计各种活动，推动学校体 育工作上层次、上水平。坚持经常性的常规活动。（5）、创 建特色体育活动第二课堂，成立校内田径队、篮球队等，保 证每个学 生每天有一小时的体育锻炼时间，帮助每位学生掌握 “至少 2 项日常锻炼，终身受益的体育技能” ，形成良好的 体育锻炼习惯，促进体质健康水平切实得 到提高。 5、加强学生体质健康的评价。以全面实施学生体质 健康标准为基础。建立和完善学生体质健康标准测试 结果记录体系，测试

47、成绩要记入学生档案。同时，建立学 生体质健康标准通报制度，及时把学生的体质健康状况反 馈给家长，对学生的体质状况的差异提出好的解决方法，督 促学生积极参与体育锻炼。按照要求完成学生体质健康标 准的测试和数据上报工作。 四、组织领导 为使得学校体卫工作的顺利开展，我们成立了“领导小 组”。 组 长： 刘志校 副组长： 刘振宇 成 员： 刘建军、高连国 五、工作要求 六、1 、提高认识，加强领导 （1）加强活动的统一领导， 建立组织机构， 明确分工、 细化责任， 动员和号召学生积极参与学校体育运动， 班主任、 体育教师、学生会要成为体育运动的组织者和推动者。 （2）、合理安排时间，保证学生的学习和体育锻炼两不 误。学校要科学制定体育运动计划，使文化课教学和体育锻 炼 安排合理，保证文化课教学圆满完成，体育运动又有效 开展。 （3）、加强体育教师队伍建设，提高教师综合素质。加 强体育教师队伍的培训工作，提高教师专业知识和岗位技能。 （4）、各项体育活动要做到精心策划，严密组织，组织 开展的各项活动，必须在教师的监控下进行。同时要有完善 的安全工作方案和具体的突发事件应急措施，坚决杜绝安全 事故的发生。 XX-XX学年体育课外活动总结 本学年在学校领导、年级组长的关心和