范进中举优秀课件ppt

1、诗句欣赏诗句欣赏 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 孟郊孟郊 有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡、 袍笏加身的荣耀。袍笏加身的荣耀。 张晓风张晓风 吴敬梓（吴敬梓（17011754）：）： 字敏轩，号粒民，晚年又号文木老字敏轩，号粒民，晚年又号文木老 人人，安微全椒人，出身于没落的官僚地，安微全椒人，出身于没落的官僚地 主家庭。主家庭。 青年时生活豪纵，二十三岁中秀才，青年时生活豪纵，二十三岁中秀才， 此后科场一直不利，到三十岁还没考上此后科场一直不利，到三十岁还没考上 举人。家业荡尽，功名又无希望，被族举人。家业荡尽

2、，功名又无希望，被族 人视为败家子，生活相当贫困。由于科人视为败家子，生活相当贫困。由于科 场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎场不迂和家道衰落，使他饱尝了世态炎 凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂，凉，逐渐认识了八股科举的腐朽糜烂， 产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交产生了厌弃功名富贵的思想。广泛的交 流，长期同官僚、政客、名士之流的周流，长期同官僚、政客、名士之流的周 旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄，旋，使他对官场的腐败，世俗的浅薄， 儒林的堕落，有了较深刻的认识。儒林的堕落，有了较深刻的认识。 他善诗赋，尤以小说著称。又有他善诗赋，尤以小说著称。又有 文木山房集文木山房集。 作者简介作者简

3、介 作品简介作品简介 童生：童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参要取得正式考试的资格，先要参加童试，参 加童试的人称为儒生或童生。加童试的人称为儒生或童生。 生员：生员：录取入学的童生称为生员。录取入学的童生称为生员。 秀才：秀才：生员肆业后称为秀才。生员肆业后称为秀才。 举人：举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每 三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第 一名称解元，其他的称亚元。一名称解元，其他的称亚元。 贡士：贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取

4、中后举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后 称为贡士，第一名称为会元。称为贡士，第一名称为会元。 进士：进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲进士及进士及 第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名状元、状元、 榜眼、探花。榜眼、探花。 科举制度科举制度 由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国明朝（公元由主考官亲自命题，以八股文的形式撰文。八股文是中国明朝（公元 1368年年公元公元1644年）和清朝（公元年）和清朝（公元1644年年公元公元1911年）时期，年）时期， 科举考试时所采用的专

5、门文体。因为它要求文章中应有四段对偶排比的文科举考试时所采用的专门文体。因为它要求文章中应有四段对偶排比的文 字，一共八部分，所以叫八股文。字，一共八部分，所以叫八股文。“股股”是对偶的意思。是对偶的意思。 八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书八股文的题目都出于中国古代的两本很古老的教科书四书四书、五五 经经，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准，结构体裁有一套硬性的，论述内容以中国古代的哲学家的注解为准，结构体裁有一套硬性的 规格。全文由规格。全文由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股等各部等各部 分组成，作用互不相同。每一部

6、分的句数、句型也都有严格的限定。分组成，作用互不相同。每一部分的句数、句型也都有严格的限定。 “破题破题”规定两句，说破题目意义规定两句，说破题目意义；“承题承题”三句或四句，承接三句或四句，承接“破破 题题”加以说明加以说明；“起讲起讲”概括全文，是议论的开始概括全文，是议论的开始；“入题入题”引入文章主引入文章主 体；从体；从“起股起股”到到“束股束股”是八股文的主要部分，尤以是八股文的主要部分，尤以“中股中股”为重心。为重心。 在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互在正式议论的这四个段落中，每段都有两股相互排比对偶排比对偶的文字，共为八的文字，共为八 股，八股文由此得名。股，八股文由

7、此得名。 写作时要模拟圣贤的口气，写作时要模拟圣贤的口气，传达圣贤的思想传达圣贤的思想，考生不得自由发挥，因，考生不得自由发挥，因 而无论是内容还是形式，八股文起到了而无论是内容还是形式，八股文起到了束缚思想、摧残人才束缚思想、摧残人才的作用。的作用。 但但这这 种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以当时的人们一种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以当时的人们一 心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。 科举考试内容科举考试内容 一、词语积累一、词语积累 1、读准下列字词的读音。、读准下列字词的读音。

8、作揖作揖（ ） 带带挈挈（ ） 亲亲家（家（ ） 醺醺醺（醺（ ） ） 癞癞虾虾蟆（蟆（ ） 星星宿宿（ ） ） 簿簿子（子（ ） 绾绾（ ） 啐啐（ ） 簇簇拥（拥（ ） 侥侥幸（幸（ ） 攥攥（ ） zuyqi qngxn hxi bwn cu c jio zun 相公相公(xing) 行事行事(hng) 长长(zhng)亲亲 腆着腆着(tin) 嗑嗑(h) 讳讳(hu) 解员解员(ji) 拙病拙病(zhu) 兀自兀自(w) 皂靴皂靴(xu) 锭子锭子(dng) 瘟瘟(wn) 踹踹(chui) 2、解释下列词语。、解释下列词语。 作揖：作揖： 倒运：倒运： 狗血喷头：狗血喷头： 不省人事：

9、不省人事： 商酌：商酌： 拱手行礼。拱手行礼。 事情不顺利，倒霉。事情不顺利，倒霉。 形容骂得很凶。形容骂得很凶。 昏迷，失去了知觉昏迷，失去了知觉。 商量斟酌。商量斟酌。 速读课文，熟悉课文内容。速读课文，熟悉课文内容。 然后，请仔细观看以下画面，然后，请仔细观看以下画面， 说出相关情节。说出相关情节。 范进中秀才，范进中秀才， 丈人丈人“贺喜贺喜”女婿女婿 范进借钱赴试，范进借钱赴试， 丈人痛骂女婿丈人痛骂女婿 获知中举，获知中举， 范进喜极而疯范进喜极而疯 挥掌治病，挥掌治病， 丈人斗胆掴女婿丈人斗胆掴女婿 一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是一朝中举，乡邻皆友好，乡绅是“相知相知” 背景：背景

10、：_ 开端：开端：_ 发展：发展： _ 高潮：高潮： _ 结局：结局： _ 中秀才，丈人中秀才，丈人“贺喜贺喜” 断炊烟，范进卖鸡断炊烟，范进卖鸡 借盘缠，范进遭骂借盘缠，范进遭骂 见喜报，范进发疯；打贵人，丈人趋炎见喜报，范进发疯；打贵人，丈人趋炎 送礼物，张绅附势送礼物，张绅附势 中举前中举前 （1-2） 中举后中举后 （3-12） 1、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用、小说中重点刻画了哪两个人物？主要运用 哪些描写方法来塑造他们？哪些描写方法来塑造他们？ 2、中举前后，他们都发生了截然不同的变化，、中举前后，他们都发生了截然不同的变化， 请通过比较他们前后的不同，从中分析他们请通过比

11、较他们前后的不同，从中分析他们 的性格品质。的性格品质。 胡屠户形象面面观胡屠户形象面面观 胡屠户胡屠户中举前中举前中举后中举后 对范的态度对范的态度 贺礼贺礼 离开范家的离开范家的 神态动作神态动作 对范母的对范母的 称呼称呼 性格：性格： 骂骂 现世宝现世宝 烂忠厚没用的人癞虾蟆想烂忠厚没用的人癞虾蟆想 吃天鹅肉不三不四，就想吃天鹅肉不三不四，就想 天鹅屁吃尖嘴猴腮天鹅屁吃尖嘴猴腮 贤婿老爷贤婿老爷 才学又高、品貌又好才学又高、品貌又好 体面的相貌体面的相貌 赞赞 一副大肠一瓶酒一副大肠一瓶酒 七八斤肉、四五千钱七八斤肉、四五千钱 横披着衣服，腆着肚子去了。横披着衣服，腆着肚子去了。 千恩

12、万谢，低着头，笑迷迷的去了。千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。 老不死的老娘老不死的老娘老太太老太太 势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、势利、市侩、粗俗、欺贫爱富、 趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承趋炎附势、前倨后恭、阿谀奉承 称呼称呼 称呼称呼 范进中举前后的对比范进中举前后的对比 范进范进中中 举举 前前中中 举举 后后 生活状况生活状况 社会地位社会地位 对胡屠户的称呼对胡屠户的称呼 每日小菜饭每日小菜饭 乡试无乡试无 盘缠盘缠 卖鸡换米煮粥卖鸡换米煮粥 众乡邻奔走效力众乡邻奔走效力 殷勤送礼殷勤送礼 现世宝现世宝 尖嘴猴腮尖嘴猴腮 卑微卑微 癞虾蟆癞虾蟆 不三不四不三不四 邻里无人理会邻里无人理会

13、 才学高才学高 天上星宿天上星宿 品貌品貌 好好 贤婿老爷贤婿老爷 张乡绅登门拜访百般拉张乡绅登门拜访百般拉 拢拢 岳父岳父老爹老爹 逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一 个个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。 性格：性格： 范进中举了，变的不只是他和范进中举了，变的不只是他和 丈人，还有哪些人？丈人，还有哪些人？ 从这些人的改变中，我们可以从这些人的改变中，我们可以 从中领悟到小说所要反映的是怎样从中领悟到小说所要反映的是怎样 的一种社会现实？的一种社会现实？ 张乡绅：张乡绅： 众乡邻：众乡邻： 早已中举，做过知

14、县，是地方上的一霸。早已中举，做过知县，是地方上的一霸。 范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范 进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀 附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和 扩大自己权势和目的。扩大自己权势和目的。 道貌岸然，老奸巨滑道貌岸然，老奸巨滑。 嫌贫攀富，前倨后恭嫌贫攀富，前倨后恭。 说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落， 从他们身上足见封建社会的世态炎凉。从他们身上足见封建社会的世态炎凉。 主主 题题 范进看喜报，喜极而

15、疯的片断历来被奉为范进看喜报，喜极而疯的片断历来被奉为 经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相，经典片段，因为这段人物描写，可谓穷形尽相， 跃然纸上。跃然纸上。 让我们重新细读这个片断，从中品味作者让我们重新细读这个片断，从中品味作者 的精妙写法。的精妙写法。 两层两层层意层意 四个过程四个过程 、“好了！我中了！好了！我中了！” “老太太慌老太太慌”“”“邻居吓了一跳邻居吓了一跳”“”“众人拉他不众人拉他不 住住” 为什么会发疯为什么会发疯 情节情节 邻居邻居 范进发疯 昏厥昏厥 疯跑疯跑 跌倒跌倒 疯走集上疯走集上 除此之外，课文中还有哪除此之外，课文中还有哪 个片断是你特别喜欢的，说个

16、片断是你特别喜欢的，说 出来和大家分享一下。出来和大家分享一下。 1、善于使用、善于使用个性化的语言个性化的语言表现人物表现人物性格性格。 2、运用、运用细节描写细节描写、侧面烘托侧面烘托，如范进喜疯，如范进喜疯 的过程。的过程。 3、运用、运用夸张夸张、对比对比的手法进行的手法进行讽刺讽刺。 小结小结 1 据课文内容和括号内提示，填写成语。据课文内容和括号内提示，填写成语。 (1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一 口啐在脸上，骂了一个口啐在脸上，骂了一个_（形容骂得痛（形容骂得痛 快淋漓）。快淋漓）。 (2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照

17、！你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！ _（指不正派或不像样子），就想天鹅（指不正派或不像样子），就想天鹅 屁吃！屁吃！ (3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，_ （指昏迷过去，失去知觉）。（指昏迷过去，失去知觉）。 练习练习 狗血喷头狗血喷头 不三不四不三不四 不省人事不省人事 2、 指出下列各句所用的修辞手法。指出下列各句所用的修辞手法。 (1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了该死的畜生！你中了 甚么？甚么？”（ ） (2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，

18、还要洗 下半盆猪油来！（下半盆猪油来！（ ） (3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方 面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不 四，就想天鹅屁吃！（四，就想天鹅屁吃！（ ） (4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪 油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ） 练习练习 比喻比喻 夸张夸张 对比，比喻对比，比喻 反复，夸张反复，夸张 课文是怎样运用对比的？对比的运用产生了怎课

19、文是怎样运用对比的？对比的运用产生了怎 样的艺术效果？样的艺术效果？ 1 1、 通过对比，表现人物性格，揭示主题思想。通过对比，表现人物性格，揭示主题思想。 思考思考 我们以我们以“中举中举”为分界线，将三个人物中举前后为分界线，将三个人物中举前后 的语言、行动等等作了一系列的对比，从而揭示了人的语言、行动等等作了一系列的对比，从而揭示了人 物的内心世界。一个（范进）醉心功名；一个（胡屠物的内心世界。一个（范进）醉心功名；一个（胡屠 户）庸俗势利；一个（张乡绅）逢迎拉拢。户）庸俗势利；一个（张乡绅）逢迎拉拢。 中举前后三个人物的种种变化，无不受封建科举中举前后三个人物的种种变化，无不受封建科举

20、 制度的制约。可见文章的矛头直接指向封建科举制度制度的制约。可见文章的矛头直接指向封建科举制度 和缔造这种制度的黑暗社会。和缔造这种制度的黑暗社会。 2、通过对比，讽刺鞭挞，表达作者的思想感情通过对比，讽刺鞭挞，表达作者的思想感情 通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽通过人物的种种丑态和高贵身分的对比，收到了强烈的讽 刺效果。刺效果。 那中了举人的范老爷：那中了举人的范老爷：“抱着鸡，手里插个草标，一抱着鸡，手里插个草标，一 步一踱的，东张西望，在那里寻人买。步一踱的，东张西望，在那里寻人买。”（丑态之一）（丑态之一） “走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散走出大门不

21、多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散 了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。”（丑态之二）（丑态之二）“在在 一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只， 兀自拍着掌，口里叫道：兀自拍着掌，口里叫道：中了！中了！中了！中了！”（丑态之三）（丑态之三） 在等级森严的封建社会里，举人老爷是天上的文曲星在等级森严的封建社会里，举人老爷是天上的文曲星 下凡，而眼前这个形象却是：穷酸、疯颠、荒唐。对比十下凡，而眼前这个形象却是：穷酸、疯颠、荒唐。对比十 分强烈，岂能不教分强烈，岂能不教“众人和邻居见这模样，忍不住的笑

22、众人和邻居见这模样，忍不住的笑”。 从而收到了理想的艺术效果。从而收到了理想的艺术效果。 通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都不通过同一人物对同一事件因情势的不同而前后语言行动都不 同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽的目的。同，揭示矛盾，形成对比，来达到讽的目的。 胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评胡屠户两次贺喜的表演，同一地点，对同一对象，评 价截然不同。前面是说价截然不同。前面是说“我自倒运，把个女儿嫁与你这现我自倒运，把个女儿嫁与你这现 世宝，历年以来，不知累了我多少世宝，历年以来，不知累了我多少”；后来；后来“现世宝现世宝”成成 了举人，成了老爷，语言立刻变化，说了举人，成了老爷，语言立刻变化，说“我自己觉得我自己觉得 女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错”。 中举前后在胡屠户对范进