2021九班级班主任总结-总结

1、2021九班级班主任总结-总结 篇一：2021年初二下学期班主任工作总结 初二下学期班主任工作总结 光阴荏苒，转瞬已到期末。我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是简单的，细致的。我班共有同学43名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，同学比较难管理。班里30%的同学是单亲家庭，处于无人管理或管理不力状态；还有许多同学特别自卑；这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个同学，关怀每个同学，建立一个暖和的集体，才能让同学走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作阅历点滴： 一、分析班情，制定目标 进入八班级下学期，只有对他们的基本状况进一步了解，并作进一步的分析，才能

2、有的放矢，因材施教，我对八班级状况分析如下： 1、同学学习基础相对较差，有三分之二的同学没有良好的学习习惯，但也有部分同学，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的大事屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比较活跃，班干部队伍有明显的号召力。 3、动手力量不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较。同学的分散力仍旧不好，集体荣誉感不强。 4、行为习惯还远远达不到要求，顶撞老师，追赶打闹等事时有发生。 依据以上状况，我制定本学期的总目标：连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯；把握正确的学习方法；形成主动向上的班级整体风貌；促进同学的共性进展。 二

3、、营造氛围，促进班风的形成 狠抓日常行为规范和养成训练，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织同学重新学习中同学守则和中同学日常行为规范，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分同学所能遵守的八班级班级量化考核管理方法，尽可能贴近同学的生活，所出台的惩处条例更有人情味，简单为同学接受。比如有同学违反课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出肯定代价的。 我严格落实中同学日常行为规范的要求，格外是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注同学的头发，假如有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不

4、允许同学穿奇装异服来学校。由于有的同学素养低，口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手抓同学的养成训练。首先我广泛调查爱讲粗话的同学的家庭背景以及相关状况；其次我广泛向全班同学征求民办法见以及整改措施；然后制定具体实施方案，下放权利给同学干部自己管理，班干和团员充分发挥监督作用。经过一番整改，我班同学的日常用语文明多了。 三、任用人才，放手管理 开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。XX同学是从外地转来的同学，但是她具有很强的组织力量和领导力量，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果真，她一上任，充分发挥他的才能，

5、把班上的那伙淘气捣蛋的同学整得服服贴贴的。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。 四、因材施教，关怀后进 在考核评价同学是不能一刀切。要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价同学，激励他们进步。至于后进生的转变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的具体状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，慢慢地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。 不得不承认，每一个同学，包括后进生都有他们的闪光点，经过我们的努力，八班级在多

6、次集体活动中团结一心，获得第一。 五、增加同学的平安卫生训练 针对同学的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进行平安训练，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，格外是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保同学在清洁的环境中学习和生活。 六、多鼓舞，树立同学的信念。 每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以提倡先进，鼓舞进步，让同学明白“胜利就在我们身边，但我们必需有发觉它的力量和耐烦。”并提出本班的口号“信任自己，当这一切都成为过去，我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围。 七、多渠道，主动学习，做好同学的思想工作。 本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些

7、先进的教学和管理阅历。更接近地去学习胜利训练的胜利之处，并把胜利学校中同学的学习和生活，也介绍给我们班的同学，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就肯定会有收获的。这样，不但提高了自己的训练素养和力量，同时也给同学了肯定的影响。同时也会给同学以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向胜利的关键所在。 本期八班级同学虽然有了很大进步，但仍旧存在很多不足，如学习成绩还能令人满足，个别同学纪律差等。但是，我信任我自己，也信任我的同学们，下学期我们会很努力，我们会不断进步。 篇二：2021年初三班主任工作总结 2021-2021年度九班级第一学期班主任工作 总结九班级上学期是整个学校

8、阶段的重要时期，同学在生理、心理和学习生活上都发 生了较大的改变，部分同学在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一 学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体同学、家长和各位任课老师的共同努力， 班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌连续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期 班主任工作总结如下： 一、通过严格的班级管理制度规范同学的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。本 学期，我们连续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个同学必需遵守。 这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对同学提出了较高的要求。欣喜的看到，大 部分同学都能仔细遵守。对于那些不能遵守

9、的同学，我们通过谈心等方法和同学沟通。使每 个同学都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和其次次月考我班同学连续打了两场 翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八班级始终处于其次第三的位置相比，真 正的扬眉吐气了。而且全班级的前二十名同学中，我班有11名之多。这对增加同学信念，鼓 舞班级士气起到了极大的推动作用。 二、通过定期的主题班会疏通同学的思想，使同学顺当适应紧急的初三生活。能够主动 主动学习，知道自己学习的目的。顺境需要鼓舞，但是逆境更需要仔细反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级 调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。 同学

10、吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担 忧的还是学习。一些同学说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思 想，这样的心情，怎么可能赢得主动的地位呢?于是，我特地开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽搁了我一节英语课， 但我觉得这是特别值得的。这个班会中，很多同学看着那些深受启发的图片，文字，流下了 懊悔，感动的眼泪，真正从内心深处受到了剧烈的震撼和训练。接下来的几天，我可以明显 的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平常淘气捣蛋的男生们也乖了起来。似乎在八 班级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么

11、要好好学习 一样。 期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发觉，同学这股子劲头，这种态 度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振作的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不 服输的班集体。最终的成功肯定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体!三、通过和科 任老师以及家长的亲密配合，从家庭，学校，课堂几个方面共同给同学制造一片宽松而又紧 张的学习空间。本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准 备，包括文字资料，发言稿，课件等等。仔细的预备换来家长会的圆满胜利。我们和家长沟 通了思想，把孩子

12、在校的表现汇报给家长，请家长主动配合我们的工作。取得了家长对学校 和班级的理解和支持。 我们方案在年前再次召开一次家长会，布置同学在寒假期间的一些相关事宜。 本学期，作为班主任老师，我也有意识的留意协调科任老师的力气。留意同学各个科目 的均衡进展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。同学的全面进展需要各科老师的团结协 作，主动配合。而不能各走各的道。否则，胜利的大门是不会向瘸腿的同学开启的。各科教 师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的 利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要 依据目前同学的学习状况，适当的让位

13、给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我 信任，我们学校老师的素养是一流的。他们肯定会为了同学而很好的配合。 四、通过关怀同学的一日起居，以及课下的谈心沟通达到和同学思想情感的沟通，学习 目标的全都，和同学一起成长。除了学习，其实还有许多方面是作为班主任必需操劳的。比如卫生。班级卫生，环境卫 生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，同学也不再上早操。很多同学起床很迟，为了 多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽搁了值日卫生的打扫。男生宿舍有 5名，女生宿舍有2名同学是典型的恋床。不知和这些同学做过多少次斗争，通过各种方式 训练同学按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强

14、调。但心里很清晰，这些工作 不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。就 在今日，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和同学一起细心分析本次期末考试的同学 成绩。每个同学在全班级的排名。鼓舞优秀的同学站得高一些，看得远一些。鼓舞中等生大 步往前走，迎头赶上，鼓舞那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。 总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和同学一起成长。之前当过十年了班主任 了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在 大家一心一意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿势处理自 己的班级工作，并且从

15、中学到很多，悟到很多，成长很多。感谢同学和同事们! 今后，怀着对新的学期的盼望，对同学的明天的渴望，我们已经预备好了，全力以赴。 不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时间!篇二：20212021学年秋季初三班主任工作总 结 20212021学年秋季初三班主任工作总结 20212021学年秋季初三班主任工作总结 2021年羊年匆忙而过，留下了一行行辛苦痕迹，与孩子们成长了一年，没有骄人成绩， 平凡中坚守了孩子们纯真一片天地，我们是这座花园中一颗蒲公英，没有牡丹富贵，没有玫 瑰明丽，坚韧地摇搁在风中，自得其乐！初三班主任工作，从早上六点半到了九点二非常日 复一日管理工作，坐得住冷凳子，熬得住每次月考

16、成绩浮动冲击，与同学们斗智斗勇度过的 每一天，现在看来，熬过来的日子组成了半年岁月，以下是我的总结： 一 班级目前状况： 总人数是52人，男生是 24人 女生是 28人 ；学校下达统招人数是10人，第一次考 试达标人数是11人，超了1人，其次次考试达标人数是5人，差出了5人，第三次考试达标 人数是8人，差出了2人，目前我们处于困难时段，完成任务困难。 二 班级问题总结 1.抄作业，发觉部分同学在晚课抄写作业，停课了几名同学晚课，进行思想训练，并写 下保证书。 2.看课外书，有成绩不好的同学看大书，在上课和晚课中，对看书同学进行没收训练， 对格言，意林等杂志归还训练。 3.吃口香糖，有几个同学在

17、课堂上吃口香糖影响老师上课，要求罚款来制止这种现象。 4.早课上课太困，同学晚上有玩手机的同学，班级几个同学总睡觉，老师叫起他们听课 影响了老师上课进度，只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。 5.早恋现象明显上升，部分女生有早恋现象，看出了早恋端倪，沟通训练，家长配合。 6.大闹现象易出平安问题同学们在课间时，在教室，走廊，卫生间里，爱打闹，爱生气易怒发生冲突，监护好时 间段才能保证平安问题。 三 如何提高同学成绩问题困惑五班最大问题，同学成绩不稳定，理科太差了，教学进度快，无法消化学问内容，大容 量快进度照成了五班女生成绩从200名左右掉到了400名左右，用了许多方法还是见效甚微。

18、班主任工作陷入了困境中，除了坚持住，还是没有有效方式完成工作。全校定了272个标，5班十个标，预设完成同学_：第一梯队：? ，其次梯队：?， （他们在统招和配额之间）第三梯队：?（待看下次月考），（他们在配额挣扎线上，命运取 决于统招的数量），初步有了以上梯队分界线。其他19名同学五中二中的分水岭了，稳定情 绪，把握好班风，保证纪律完成作业。留意他们偏科问题，与任课老师配合，完成既定指标。历史政治体育小科满分达标，证课堂纪律，当堂课完成背诵任务，体育满分完成个个完 成，体育老师责任制，有问题的准时解决，持续慢慢中完成达标满分的任务。做好主动配合 工作。 四 与任课老师合作 本学期，班级管理与任

19、课老师合作很快乐，语文丁艳梅老师年轻，有着对教学热忱，物 理于蒙骨干老师，阅历丰富细致入微，化学老师顾金涛老师，教学阅历丰富有耐烦，都关心 5班阻挡成绩下滑，但也没有力量挽狂澜局面，但合作快乐，省心舒心，就是有些白瞎了这 些好老师。做班主任，有些惭愧啊！ 五 科学有规律地打满每一天早上六点二十到校，提前非常钟，有利于同学在早课进入状态， 中午12点准时进入午 自习学习，13点零五必需进入全班午睡二非常钟，养成统一行动的节奏，为下午四节课拥有 充分精神预备，晚课5点四十到位，根据学校作业时间完成任务，准时收取作业，全天上课 时间，除了午睡不允许同学睡觉影响课堂学习氛围。 学期期间，不能外出补课，

20、今日事今日毕的看法完成日日清进度。可以在班级喝牛奶， 吃水果，面包，补充身体消耗能量。 六 班级管理详情完善化， 教室干净话；卫生打扫准时洁净；卷子名字精准准时发放；惩处制度明确化，如早上迟 到的同学站立一个上午时间，又如，卫生不合格的同学被再值日等等；少说多做强化基础练 习；练习册上名次分数粘贴，窗户通风准时预防感冒，留意平安隐患，排解一切不利因素。 七 家校沟通失效 由于一中统招人数严格，全部统招和配额竞争激烈，考试之后与部分家长沟通之后， 效果甚微，由于住宿生多，农村孩子多，单亲多，所以想通过家长得到支持与合作，但 是失败了，几乎说什么都是没有用的，家长在孩子面前无能为力，只能靠自己完成

21、工作了。这半年班主任工作结束了，辛勤努力只为自己能做好本职工作，马上就期末考试了，又 一次在成绩上下浮动漩涡中，有些忐忑担心，此时想起了方案中有这样一句话：“一株草，生 得比花娇，这才是本领！”做一株自信的草，也是不简单，还有几日，对2021年说再见了， 还好，一切都是平安！篇三：20212021学年度第一学期九班级班主任工作总结 20212021学年度第一学期九班级班主任工作总结 20212021学年度第一学期九班级班主任工作总结九班级毕业班了，全部工作都有些紧急了，对同学的要求也严格了，班级各种建设也开 始有了眉目。从总体上看来，还是向好的趋势多一些。 本学期，班级主要实行小组管理制。班上

22、设八个小组，由小组长负责。设班长一名，值 周班长三名，分管班级工作。其他职务临时没有固定设制。但也有分管的同学，只是叫负责 人，没有设干部职务。班级实行量化考核，用量化分为评价同学的表现，分别进行奖惩。这 样的管理形式，在肯定程度上对班级好的导向起了巨大作用，但随着时间的推移，也消失了 些问题，同学开头皮了，有很小组及组长消失了“庸、懒、散”的不负责现象，走走过场了。 这种状况需要在下学期得到更正。进入九班级了，许多同学在仔细地转变自己，而且部分同学取得了巨大的进步，尤其是 在开学初的前一个月，让老师们感受最为明显。但由于是毕业班了，与非毕业班的要求明显 不同，所以班级的同学让老师们操透了心，

23、让老师们很恼火：欠作业、抄作业、走神、时间 利用不好、自身要求不高、上课有打瞌睡现象等。一个学期以来，每一个同学都在主动转变 自己，让自己努力去做好，尽管有的同学进步很大，有的同学进步很小，有的同学转变了彼 却失去了此。当然也有同学在毕业班的压力下开头消失了一些消极改变，这需要老师与家长 进一步的加强思想训练工作与进一步监督了。 下面就本学期的目标完成状况作一简洁总结：“流淌红旗”，这把我的心纠结的不得了，每次总有那么几个人或这样或那样的缘由而扣 分，使我们班与“流淌红旗”失之交臂。刚开头时，听到这样的消息，总是让我心里一阵不 舒适，很生气，总想找到“肇事者”，但每一次忍了下来。就在心里劝慰自

24、己，哪有同学不犯 错误的，给他们改过迁善的机会吧！而且在开学时，我已经告诫自己要保持良好的心态，不 要任意发火的。所以就这样，慢慢地，我的心对“流淌红旗”不会过份在意了。只是每一次 没有得到，我总会告诉同学我的心情，与班级的实际状况。慢慢地，到了学期后面几个星期， 班级连续得到几次，大家都挺兴奋的，同学还是特别在乎的。给同学时间，从正面去做一些 事情，虽然慢些久些，但也会取得不错效果的。而且，我信任这种收获会长期的。 班级成绩差距没有连续增大。经过老师和同学们的努力，我们班的成绩分化现象已初步 缓解，同学之间成绩落差没有连续增大，阶梯状很平稳。这是让全班同学为之兴奋的事情， 我们班的处于中间部

25、分的同学开头觉悟，竞争意识、忧患意识已经觉醒，他们开头努力学习 了。也说明白我们的同学并不是智力问题，也不是学习看法，而是思想端正了就开头进取了。 班级成绩优秀的同学进入班级前列的比例在增长，这是好兆头，是一股鼓舞同学们前进的榜 样力气。这必需发扬下去。班级的后进同学也开头奋起直追，都在想方法努力提高自己。只 是在面对毕业班的压力下，有个别同学开头承受不住了，成绩有下降的趋势，而且一发不行 收势。这是必需要转变的。同学的思想道德训练。由于是毕业班了，学业的压力很大，很大部分同学也有这种意识， 表现还算是比较主动的。但也有部分同学缺乏毕业班的心理预备与意识。所在每周的班会课 上，我都主动预备，专

26、心做好每次班会，取得了不错的效果。但在后面阶段，学样的活动事 务太多，连续占用我们的班会课，使得班会训练时间严峻缩水，同学思想消失波动。尽管有 时会用我的上课时间开班会，但远远不够的。在集体性的班会课不能上的状况下，只好把学 生的思想工作放在课后了，由集体转为个体了。这样的时间还是远远不够用，同学要上课要 完成作业，只有与部分同学进行沟通沟通了，所以不能涉及 到全班。大部分同学在一番沟通沟通后，有了明显向好改变；也个别同在几次三番工作 也没有多大改变，这让人心急，但告诫自己再大的困难也要坚持下去的。尽管没有达到抱负 的训练状态，但总体状况还不算太坏。让我看到了盼望，感觉辛苦没有白付出，这种状况

27、还 要进一步加强。 我把更多的进步寄盼望于同学自己，通过指导而使他们自觉去认识并改进。虽然每位同 学的悟性有差异，改进的时间有长短，但我仍旧坚持着，我信任他们也会渐渐明白的。人性 本无善恶，在于环境与自己的努力，尤其是未成年人成长更多依靠于外界的环境！ 本学期是毕业班的第一学期，从一开头就从制定目标上入手。已经给同学制定了几次目 标了，发生的效果不是很明显。这需要在下学期得到改善，强化目标意识，激发同学的斗志， 让同学能自主自觉地投入学习。下学期要做的工作：1、目标意识要强化，在每次班会课上要强化目标感。有中考目标， 有月考目标，每次目标实现与否要有相应的措施；2、思想训练工作要到位。充分预备

28、每次班 会课，课课有目标，有要求，有内容，有效果。要抓住机会进行个别思想训练工作，强化跟 踪监督。3、班级管理结构要进一步细化与强化，完善与补充上学期管理结构与内容不足的地 方。 我的精力、情感已经投入了，而且已经发生了部分作用，这说明白已经有了好的开头。 信任，只要我持续不断地投入情感与行动，那么我会看到同学们更光荣的那一面，更绚烂的 那一天！也信任我们班的中考会取得优异成绩！这是我的期望，也是我的任务，也是我的心 愿！篇四：2021-2021第一学期初三班主任工作总结 2021-2021学年九班级上学期班主任工作总结 张洪彩 一、 本班状况分析 本学期我担当九班级（5）班的班主任工作。本班

29、同学72 人。本班的状况特别特别，在 他们学校三年里，我是第三个班主任，每年换一个，所以该班的同学比较逆反，由于每个老 师都有自己的管理模式，所以同学没能形成一个相对稳定的行为习惯。一部分同学还存在很 大的虚伪性，老师面前一套，老师背后一套。还时常地把现任班主任和原来的班主任比较。 你对他好的时候他不记得，你只要对他严峻一点，他就觉得你没有原来的班主任好，总给你 闹点小心情，这种状况持续了将近2个多月。所以三次月考下来，成绩的起伏很大，但是这 次的期末考试，同学们还是都表现不错，许多同学冲到了前面，让我看到了他们的潜力。八 班级的时候，他们除了英语拔尖以外，几乎全部的科目都不抱负，物理更是班级

30、倒数第一， 班级总名额也是很糟糕，。八班级结束时，分到尖尖班的人数只有3人，相对于其他班的十几 人，五班的名额压力是特别大的。针对这样的状况，我实行了相应的措施。 二、 实行的措施 1、注重培育班干部，加强班级管理。 由于是接别人的班级，所以开学的一个月，我实行的是稳定班级，让他们更快适应新的 老师，应为本学期7位科任老师，其中5位是新换的，等他们熟识之后再进行调整。班干部 是班级管理的核心，是同学的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显重要部分。再选 择班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些责任心强，办事公正；得才兼备，智商较高； 有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的同学。其次是用法

31、各类特色同学，扬长避短。 最大限度地展现他们的力量。这些同学工作热忱高，工作看法端正，工作主动主动，并且各 项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。实行分级管理，既分工负责，又协同单干， 提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使 管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也有 他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相 关事务。班主任则激励和指导同学自主性 的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学 组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性，自制力

32、。 2、教会同学科学的学习方法，营造良好的学习环境。 现在学校同学的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是同学另一个大 家庭。营造良好的学习环境，对提高同学的德育素养，起了相当大的作用。首先对同学进行 抱负训练，学习目的训练，习惯的养成训练，培育其自信念及责任意识，让他们明确学习的 目的。再期初让每个同学制定半期学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机 制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现再班级风气正，学风浓，分散力强。班 级真正成为一个和谐向上的集体。 3、集体训练与个别训练，批判与表扬相结合。 充分利用每天的班级训练时间，对同学进行前途，抱负训练，进行学习纪

33、律训练，环境 卫生训练。的确做好集体训练，对基础和学习都比较差的同学进行转化训练。他们通常表现 为精力旺盛而又学不进去，共性活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有重大影 响。再训练转化这部分同学时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力 篇三：2021-2021学年第一学期九班级班主任工作总结 班主任工作总结 转瞬间一学期的工作结束了,初三是学校三年的关键时刻,为了在今后的学期里能够更好的工作，我就本学期的工作总结如下： 一、 培育同学主动健康的心理。 在平常的训练教学中，我始终坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加主动，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许

34、的眼神，都能让同学如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。老师对同学的鼓舞以及对同学通过努力后取得成绩的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。让同学学会激励自己，随时调整自己。 二、 塑造自身形象，赢得同学信任。 孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点： 1、 好学上进，不辜负同学。 教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给同学以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此，我不断地给自己充电，参与连续训练学习，参与计算机

35、学习，仔细钻研教材，努力让同学喜爱上课，喜爱学习。 2、 敬重同学，不远离同学。 俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱惜我的同学，严格要求他们，但是是在充分敬重同学的基础上严格要求的。动之以情，晓之以理，以公平、民主谈心的方式和同学开诚布公，与同学互动共鸣。 三、抓好同学日常行为规范，准时发觉解决问题。 到了九班级，很多同学开头在思想上消失较大的改变。不少同学已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任，我适时在学期伊始之际，每周都仔细召开主题班会，让同学沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给同学深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，上课迟到，不按时完成作业，顶撞老师等行为。让同学“换位”思索，并主动训练引导。让同学在反省中受训练，培育自己良好的行为习惯。尤其针对同学的思想简单偏激、心情多变的特点，班主任要准时发觉存在的问题，同同学沟通谈心，排解问题。同时班主任应多观看,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。 四、学会正确关爱，营造温馨班级