第13课灿烂的宋元文化(一)教案

1、教学设计二新课导入 导入方法一 同学们，中国是有五千年文明的古国，有誉满全球的四大发明，你知道是哪四大发明吗？（学生肯定能回答）那么你知道四大发明的发明过程、应用和传播吗？（教师引导学生学习造纸术的相关知识）今天，我们将一起来探究其余三大发明的发明过程、应用、传播及其意义。导入方法二 屏显放录象“神舟五号”升入太空师同学们看了这一段录象后，你最大的感受是什么？生各抒其见师同学们说的很好，新中国成立后，特别是改革开放以来，中国在科学技术方面取得了突飞猛进的发展，“神舟五号”升入太空更是我们每个中国人值得骄傲和自豪的一件事情。其实，早在我国古代就有许多科技成就居于世界的领先地位，大家知道有哪些吗？

2、生七嘴八舌师对了，四大发明中有三项是宋元时期推动社会进步的科技成就。今天我们就来学习宋元时期的科技成就：导入方法三我们伟大的祖国是有着五千年历史的文明古国，同学们能列出我国作为文明古国的标志吗？（四大发明、文字、长城、唐诗、宋词、兵马俑、四大名著等等）关于四大发明，我们都了解哪些相关的内容？（学生能够说出四大发明，但宋以前的成就仅限于司南、造纸、雕版印刷术、火药）到了宋元时期，中国的科技又有了巨大的进步，都有哪些呢？请同学们在课文中找一找？（活字印刷术、火药、指南针、棉纺织业的发展），进入新课的学习。讲解 一、活字印刷术的发明讲解方法一1毕昇发明活字印刷术指导学生观察教材中毕昇的画像，阅读小字

3、部分。通过阅读，同学们知道活字印刷术有哪几道工序吗？引导学生：刻制单字、排版、印刷、拆版四道工序。要求小制作（包括接下来要学的指南针制作）下周交，优秀制作者将得到有意义的奖品，年级将把此次活动的成果展览出来，并作为学业成绩考评的依据之一。努力吧，同学们，不要错过了展示自己心灵手巧的机会。科学是无止境的，你发现毕昇发明的陶活字有什么缺点吗？2活字材料的改进引导学生回答：陶活字易碎、吸墨性不强。指出：为克服不足，活字材料出现了木、锡、铜，直到近代才广泛使用耐磨损、清晰度高的铅活字。而今天的印刷业已告别了“铅与火”的时代，进入到“光与电”的时代。同学们能举个例子吗？（如电脑排版、激光照排、高速印刷机

4、等，印出的日报、晚报让我们及时了解时事新闻等）。北宋时期，聪明的中国人不仅发明了活字印刷术，还发明了什么？（指南针）你知道指南针发明的原理是什么吗？（磁石有指示南北的特性）讲解方法二1师宋元时期，科学技术在隋唐繁荣的基础上达到了一个新的高度，处于世界文明的颠峰时刻，首先让我们来看看闻名世界的四大发明之一的印刷术。“毕昇”的图片师大家知道他是谁吗？生略师他是什么时期的人？生略师他的身份、地位如何？生略师此人有什么了不起的创造？生略师很好。活字印刷术师其实在此之前，印刷术已有了一次创新，大家知道是什么吗？生雕版印刷师它是在什么时候发明的呢？生唐朝师对了，有了雕版印刷，为什么还要发明活字印刷术呢？师

5、下面就请两组同学上来用两种不同的印刷方法为大家演示一下：师第一组同学演示雕版印刷；第二组同学为大家演示活字印刷。生两组同学演示演示结束后：师大家看了他们刚才演示，分析一下，活字印刷与雕版印刷相比，究竟好在哪里？生省时、省力、省料、灵活、方便师同学们回答得很好，大家课前做了充分的准备工作，课堂上又能积极踊跃的参加，表现得都非常出色。老师希望以后每个同学，每节课都能像今天这样积极踊跃地参与课堂活动中。师大家知道活字印刷是怎样流传下来的吗？生略师对了，这样一项伟大的发明创造唯一记载下来的是沈括的梦溪笔谈。指导学生阅读“每课一得”。沈括的梦溪笔谈师这充分说明活字印刷术大大提高了印刷效率。师由于泥活字易

6、损坏，难着墨，所以未大力推广。后来，元朝的王桢又制成了木活字。师后还发明了圆盘形活字盘，大大降低了劳动强度。师到了清朝，又出现了金属活字。活字印刷传人朝鲜后，朝鲜人民又发明了世界上最早的铅活字。约15世纪，活字印刷又传人欧洲国家。欧洲的活字印刷比中国要晚了四百多年。师中国的这一项伟大发明创造，对中国、甚至整个世界产生了极其深远的影响。下面大家讨论两个问题：屏显讨论：1活字印刷术的发明给社会发展带来了什么好处？（从文化发展和社会效益方面分析）2你知道我国的印刷术近年来有什么变化吗？生小组讨论、回答师活字印刷术的发明，对传播知识、促进世界文明发展做出了重大贡献，同时，也节省了材料，提高了印刷效率，

7、给社会带来了很多实惠。近年来，我国印刷业开始了“告别纸与笔、铅与火、走向光与电”的时代，由键盘输入汉字，经电脑排版后，通过打印机打印出来，由电脑程序控制的复印机、油印机可进行大批量高质量的印刷，另外扫描仪、数码照相机也可与电脑相连，实现方便快捷的图文印刷。所以，同学们也应该多多了解我国和世界科学技术的发展趋势，努力学习，增长知识，这样，才能适应将来科技发展日新月异的局面。师宋代不仅在印刷技术上有了突破，而且在指南技术、火药火器制作上有了重大改进，并将它们广泛应用于航海业和军事领域。二、指南针和火药的应用讲解方法一1战国司南到北宋指南针指出：指南针的发明不是一蹴而就的，它经历了古代中国人一千多年

8、的探索。早在战国时期，我国人民就发现了磁石有指极的特性，并制成了世界上最早的指南仪器-司南。指导学生观察教材中的汉朝司南模型图，启发学生找出司南的缺点。指出：由于司南体积大、不易磨制、磁性小、转动不灵活等局限性，没能广泛使用。经过长期实践和努力研制，聪明的中国人终于在北宋发明了一种新的人工磁化法，这就是用天然磁石摩擦钢针、钢针就磁化为指南针。这种钢针磁性大，使用方便，因此得以广泛使用。直到19世纪现代电磁铁出现以前，多种多样的磁性指南仪器都是以这种磁针为主体，只是在磁针的形状和装置方法上有些变化。2宋元时期，战争多，火器广泛使用，主要有那些火器呢？（突火枪、火箭、火炮等）同学们在影视里见过这些

9、火器吗？根据学生回答，引导认识：突火枪是世界最早的管状火器，能推动子弹从远处射击敌人，是近代步枪、火炮的鼻祖。口授一则史料：开庆元年（1259年）又造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠，如燃放，焰绝然后子集发出，如炮声，远闻百五十余步。宋史兵志 金元时期的火箭有什么特点呢？它与今天的运载火箭有什么异同？指指出：今天的运载火箭和金元时期的小小火箭的发射原理是一样的，都是利用燃料燃烧所产生的反作用力，来推动火箭升空或向前，只是方向和规模不同而已。宋元的火炮有什么特点呢？（杀伤力已较大）你能举个例子吗？（如教材中的震天雷、火力所及之处，连敌兵的铁盔铁甲都烧红了。）讲解方法二师（指导学生看本目内容，然后把全

10、班同学分成男女两组）女同学一组：讲述指南针的发展历史，思考：1宋代指南针技术为什么会有这么大的进步？2指南针除了用于航海外，还可以用于什么方面？男同学一组：讲述火药火器方面的发展情况，并能列举几个火药火器的名称。思考：1火药最早是何时、何人发明的？2火药的发明有什么重大的历史意义？师大家讲得非常好，正如西方学者培梗所说：屏显“这三种东西（印、火、指）曾改变了整个世界事物的面貌、状态没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种创作发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”师的确，中国的这些发明远远超过同时代的欧洲。我们有着辉煌的过去，但它不能代表现在。现代国家的竞争就是科技的竞争

11、，所以科教兴国成为许多国家的基本国策。我们大家更要以科技武装自己，不断接受新知识，学会学习，学会创造，为了祖国的繁荣昌盛，贡献自己的力量。三、四大发明的传播及其意义为拓展同学们的思维，老师为你们提供两则史料:印刷术，指南针和火药是“预告资产阶级到来的三大发明；火药把骑士阶层炸得粉身碎骨，指南针打开了世界市场并打开了殖民地，而印刷术却变成新教的工具。总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”马克思 “印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个

12、宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”英国近代思想家培根 讨论后，学生自由发言，教师总结：l传播世界五大洲的造纸术、印刷术、指南针和火药都是由中国直接或间接传入的，如欧洲就主要是通过阿拉伯人间接传入的。2意义（l）造纸术的发明，为人类提供了经济、便利的书写材料，是人类文字载体的革命。试想一下手抄书的艰辛。（2）印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况。（3）指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供重要条件，促进了世界贸易的发展。（4）火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧

13、洲的历史进程。宋元科技是灿烂多姿的，除了三大发明的实际应用外，还有什么成就？四、棉纺织技术革新师在元朝棉纺织技术方面作出杰出贡献的就是（停顿）生黄道婆师黄道婆在棉纺织技术方面作出了哪些贡献呢？请大家先来欣赏一段相声后再回答。生学生表演 师看了刚才的表演，同学们阅读课文有关内容来回答：黄道婆在棉纺织技术方面有哪些贡献？ 生略 师（学生回答后，教师总结）1、她对制棉工具和织造方法的技术革新,创制“木棉纺车”2、毫无保留地传递先进技术，使松江棉纺织业落后面貌发生了根本性变化，成为江南棉纺织业中心。3、促进了全国棉纺织业蓬勃发展，棉布成为广大民众普遍使用，改善了人民生活。 五、沈括和郭守敬要求学生自己

14、阅读，教师强调其主要成就。1北宋沈括：（1）著梦溪笔谈，全面总结自己和他人的科技成果。假如没有此著作，我们就无从知道活字印刷术是布衣毕昇发明的。（2）创制“十二气历”，比英国早800年。（3）最早使用“石油”名称，并预言石油在未来必“大行于世”。2元代郭守敬（1）编授时历，测定一年为365.2425天，与现行公历相近，但比现行公历的确立约早300年。（2）主持开凿了北京附近的通惠河。结课 结课方法一元朝的统一经济的发展以及隋唐文化的基础，使宋元科技水平发展到一个高峰阶段，四大发明的应用及传播，促进了人类文明史的发展，与天文历法方面的成就，共同构建了宋元文化的繁荣。结课方法二 师宋元时期的这些科技成就，极大地推动了社会进步和文化发展。而且这些成就多出自普通劳动者之手，他们用自己的智慧和辛劳对社会作出了巨大的贡献。那你们应该从毕昇、黄道婆身上学习哪些优秀的品质呢？生略师讲的很好，下面请同学来给大家归纳一下本课主要讲了哪些内容？生略师很好，围绕这一课内容，大家完成一个作业：【作