写作观点要明确学习专用

1、教育资源写作 观点要明确文题一 :好奇,会促使你发现未知的精彩 ,会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇 ”的语句,从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价 ,然后选定其中的一个观点,列出你的作文提纲。好奇 ,往往是发现真理的第一步。好奇 ,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。好奇 ,有健康与不健康、有价值与无价值之分,还有年龄的差异、性别的差异 ,当然这些区分和差异不太明显。好奇 ,是一种良好的心理状态 ,引人探究复杂的未知领域 ,但也有可能使人在探究过程中 因太执着而迷失自我。文题二 :在 “文题一 ”的基础上 ,写一段议论性文字。文题三 :青少年应该如何对待时下流行的各种

2、电子游戏?大家认识不一。对此 ,你有什么看法 ?自拟题目 ,写一篇议论性文章。不少于600 字。文题一 :审读所给语句 ,揣摩其中的含意。 第一句强调好奇的价值 ,第二句审视好奇心的毁灭 ,第三、 四两句辩证分析好奇的正反面。从中选出有感触、有话可说的一句话作为自己的观点,再列出提纲 ,明晰论证思路。文题二 :首先 ,要拟好题目 ,摆出自己的观点 ;然后,根据所拟提纲来写 ,思路要清晰、有层次。要对 所选材料进行分析 ,以充分证明自己的观点。文题三 :任何事物都有两面性 ,电子游戏也是一样 ,它是一把双刃剑。电子游戏的危害不用多说 , 很多青少年沉迷其中不能自拔 ,严重影响学习 ,甚至产生厌学

3、心理 ,导致学习成绩下滑甚至学 业荒废。沉迷游戏的青少年大都情绪低落,有孤独感 ,与家人和身边的朋友渐行渐远。而且他们正处在长身体的时期 ,长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼,会引起视力下降、精神疲惫,甚至猝死。还有一些含色情、暴力的网页和网络游戏给处在成长期的中学生带来巨大危害 , 甚至将其思想引向庸俗 ,成为犯罪诱因。 而电子游戏也不是一无是处,它可以锻炼我们的思维 ,开发我们的智力 ,锻炼我们的动手能力 ,在一定程度上有助于缓解目前中学生所承受的压 力故此我们需要深入思考，辩证地看待这一事物，并运用充分的论据，有条理地证明自己的观点。当然 ,还要注意联系生活实际和自己的生活体会,写出其现实

4、意义。议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点 对所论述的问题所持的观点、 态度。论据 对论点进行论证的材料、依据。论证 用论据证明论点的过程 和方法。其中论点是核心 ，就像记叙文中的中心思想一样，论点的基本要求是 :观点明确。论点可以放在标题中 ，也可以放在文章的开头或结尾，还可以是中间的过渡句。有的文章虽然没有明确提出中心论点 ，但是整篇文章都是围绕一个观点展开的。论点提出的形式也是多种多样的 :有的通过解释题目来揭示论点。有位同学写先天下 之忧而忧 ，后天下之乐而乐就是这样揭示论点的:“先天下

5、之忧而忧 ，后天下之乐而乐是宋代著名政治家和文学家范仲淹的名言。对这句话 ，现在我们可以做这样的理 解:吃苦在别人 前头 ，享乐在别人后头。作为新时代的青年应该具有这种先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的精神。 ”教育资源有的通过对正反两种观点进行比较来揭示论点。如梁启超的少年中国说：日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国 其果老大矣乎？梁启超曰:恶,是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在！”有的在文章开头引用与论点密切相关的名言 ，进而揭示论点。如顾颉刚的怀疑与学问 文章开头用程颐的学者先要会疑”和张载的在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑”来揭

6、示做学 问需要有怀疑精神这个中心论点。还有的用形象贴切的比喻来揭示文章的论点。如学问是苦根长出的甜果 就是这样提出论点的：每当我们看到累累的硕果，心里就会无比喜悦，但人们要记住一句谚语：春不种， 夏不长，秋不收，冬不尝。这就是说，累累硕果是靠辛勤劳动得来的。 求学问又何尝不是如此 只有通过辛勤劳动才能掌握丰富的知识。” 文题一：例文简析提纲中心论点：好奇，往往是发现真理的第一步。分论点一：有了好奇，才能进步。论据:猿人祖先对火充满了好奇，于是他们千方百计地保留火种，并探索到了燧木取火的方法。T提纲中，先列岀中心论点，分论点二：有了好奇，才有发现。再从三个分论点的角度去论据:在苹果树下睡觉的牛顿

7、，突然被一颗苹果砸到头上。牛顿对为什么苹论述，层次清晰果会从高高的树上落到地上”这个问题产生了不可抑制的好奇心。在好奇心的促使下，牛顿通过一次又一次的实验，最后发现了举世闻名的万有引力定律。T运用排比的修辞列举了分论点三：有了好奇，才有发明。人们因为好奇而有所发明论据:人们好奇还有没有比马车跑得更快的交通工具，于是发明了火车与汽的事例，证明中心论点，语势车;人们好奇为什么鸟儿能在蓝天自由地飞翔，于是发明了飞机；人们好奇强烈人可不可以像鱼儿一样在大海里自由穿梭，在海底自由潜行，于是发明了潜水艇结论:好奇，能让我们获得真理，探索未知事物。【名师点评】编写提纲主要是体现文章的内容和层次。这则写作提纲

8、按照议论文的一般结构 提出问 题一分析问题一解决问题”来拟定，而且确立了分论点，列举了对应论点的论据，结构清晰，论点 鲜明。文题二：例文简析保护”教育扼杀了孩子的好奇心T文章开好奇,有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。头开宗明义,点明中好奇心是人们与生俱来的一种能力。然而，随着年龄的增长，很多人的好奇心却逐渐退化心论点了,只保留了学习和探索的习惯。那么，是什么剥夺了我们的好奇心呢？教育资源现在有很多家长担心孩子好奇心使坏，不让孩子对任何新生事物产生好奇之心，这也就剥 夺了孩子钻研的精神，使孩子成了一个只学知识的机器人。有一个马来西亚学生，很小就被人们称为天才，21岁就成了博士。但是

9、他性格孤僻，沉默寡言，后来进了精神病院。为什么？ 他一路被压制着，只知道读书，没有一个朋友，最后终于受不了，精神崩溃了。家长应当保护孩子的好奇心，发掘他们的兴趣和天分，培养他们认知新事物的能力，为勤 奋、韧性和自尊奠定基础。 如果孩子的好奇心被家长笑话，那么孩子就会形成自卑感，逐渐 失去自信心。如果孩子被管教得太严，会逐渐失去开创幸福生活的主动性，欠缺创造力和目标。T举例论 证好奇心 被压制的 可怕后果T从反面 论证中心 论点【名师点评】文章的题目就点明了中心论点 ，观点鲜明；文章开头再次重申论点，诠释论点的意义；接着 运用摆事实、讲道理的论证方法充分论证中心论点，论证有理有据。文题三：例文简

10、析网络游戏猛于虎莆田市荔城区西天尾镇，一名12岁男生因沉溺网络游戏，意外猝死。该男生去世 前每天守在电脑前，沉溺于一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多个小时。在 某日连续打了 5个小时游戏后，他突然头痛，随后因抢救无效身亡。真是网络游戏 猛于虎也！随着科技的飞速发展，电脑已经进入千家万户，网络时代”已悄然而至。而网络游 戏，就像是降临人间的恶魔，很多孩子沉溺其中，折断了理想的翅膀。据专家对北京 几所中学的调查，常玩网络游戏的学生考试成绩普遍在中下游，有一些孩子因沉湎于网络游戏，严重影响了学业，导致他们的学习成绩直线下降，最终不能步入大 学的殿堂，悔恨一生。当今网络游戏已经发展到了登峰造极的地

11、步，一部游戏可以无休止地玩下去。甚至于有些成年人也深陷其中不能自拔，导致事业荒废，妻离子散。而自制力尚弱的未成年人又怎么抵制得了诱惑呢？同时，在网络这个虚拟的世界里 很多人不必以真面目示人。他们在网上游戏时谈 话可以无所顾忌，在虚拟身份的掩护下，可以为所欲为”。对于正处心理成长期的 青少年，网络虽为其提供了展示自我的平台，但也使他们在现实生活中变得更加 不爱交流，甚至自我封闭。网络游戏对人们的危害还表现在身体上。如某班级有50个人，就有41个人近视，主要原因是长时间玩网络游戏。并且 ，越来越多的年轻人也因长时间上网 ，患上了 与他们年龄极不相符的电脑病。网络游戏就像裹着糖衣的炮弹，正在向我们发射，各种五花八门的网络游戏以各 种新奇”吸引着正处于好奇心旺盛时期的中学生。如果没有一定的自制力或家 长、老师的监督，青少年很容易沦为网络游戏的虎口之物。沉溺网络游戏不但伤 神耗力，影响前途，还可能危害社会，所以，请大声地对网络游戏说再见吧！-题目运用对此的 修辞把网络游戏” 与虎”相比,生动形 象，从而也点明了网 络游戏的危害以真实事例引出 所要论述的论题，同 时作为