新人教版语文上册《论语》十二则

1、论语论语十二章十二章新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则文、行、忠、信文、行、忠、信一、导入一、导入新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则文：文化知识文：文化知识 行：道德品行行：道德品行 忠：忠诚老实忠：忠诚老实 信：诚实信用信：诚实信用新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则1、孔子长啥样、孔子长啥样身长九尺六寸身长九尺六寸（约（约191.136厘厘米），被称为米），被称为“长人长人” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则2、孔子孔子自我介绍自我介绍孔子（公元前孔子（公元前551-551-公元前公元前479479）( (即即7272

2、岁岁) )，名丘，字仲尼，春秋时期鲁，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为孔子被后世统治者尊为“圣人圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称并称“孔孟孔孟”。新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则3、名字的由来、名字的由来孔子，是他的父亲叔梁乞孔子，是他的父亲叔梁乞72岁时岁时和他的第三个妾颜征在生的儿子。和他的第三个妾颜征在生的儿子。因出生之前曾在尼山求子，故起

3、因出生之前曾在尼山求子，故起名为丘，排行第二，故字曰仲尼。名为丘，排行第二，故字曰仲尼。（古时伯、仲、叔、季是兄弟排（古时伯、仲、叔、季是兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。如：不叔是第三，季是最小的。如：不分伯仲）分伯仲）新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想1.1.教育思想教育思想 教育的指导思想教育的指导思想 有教无类有教无类新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想 教育的基本方法教育的基本方法 中人以上，可以语上中人以上，可以

4、语上也；中人以下，不可以也；中人以下，不可以语上也。（语上也。（雍也雍也） 因材施教因材施教 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想 教育的基本方法教育的基本方法 举一隅不以三隅反，则举一隅不以三隅反，则不复也。不复也。 （述而述而） 触类旁通触类旁通 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则 教育的基本方法教育的基本方法 夫子循循然善诱人，博我夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。以文，约我以礼，欲罢不能。（子罕子罕） 循循善诱，循序渐进循循善诱，循序渐进 5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册

5、新人教版语文上册论语论语十二则十二则 教育的基本内容教育的基本内容 不学不学诗诗，无以言。，无以言。不学礼，无以立。不学礼，无以立。 诗、礼是其主要诗、礼是其主要课程课程5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则 教育的培养目标教育的培养目标 学而优则仕。学而优则仕。 具有仁义之心具有仁义之心的仕、君子的仕、君子 5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则2.2.为学之道为学之道 学习的态度学习的态度 知之者不如好之者，好之者知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（不如乐之者。（雍也雍也） 爱

6、学、乐学爱学、乐学 默而识之，学而不厌。（默而识之，学而不厌。（述而述而） 学而不厌学而不厌力不足者，中道而废，今女画。（力不足者，中道而废，今女画。（雍也雍也）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。（述述而而） 专心致志，持之以恒专心致志，持之以恒5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则2.2.为学之道为学之道 学习的态度学习的态度 三人行，必有我师焉。择其善者而从三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。（之，其不善者而改之。（述而述而） 敏而好学，不耻下问。（敏而好学，不耻下问。（公冶长公冶长

7、） 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（里仁里仁） 虚心求教，不耻下问虚心求教，不耻下问5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则2.2.为学之道为学之道 学习的方法学习的方法 学而时习之，不亦说乎。（学而时习之，不亦说乎。（学而学而） 温故知新温故知新 学而不思则罔，思而不学则殆。（学而不思则罔，思而不学则殆。（为为政政） 学思结合学思结合 如切如磋，如琢如磨。（如切如磋，如琢如磨。（学而学而） 精益求精精益求精5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则2.2.为

8、学之道为学之道 学习的内容学习的内容 文、行、忠、信。（文、行、忠、信。（述而述而） 博学博学 “赐也，女以予为多学而识之者赐也，女以予为多学而识之者与？与？”对曰：对曰：“然，非与？然，非与？”曰：曰：“非也，予一以贯之。非也，予一以贯之。” 贯一贯一5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则2.2.为学之道为学之道 学习的目的学习的目的 子曰：子曰：“诵诵诗诗三百，授之以政，不三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？为？”（子路子路） 学以致用学以致用 “士志于道士志于道”，“朝闻道，

9、夕死可矣朝闻道，夕死可矣”。（里仁里仁） 为己之学为己之学5、孔子的教育教学思想、孔子的教育教学思想新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则6 6、后人给孔子的评价：、后人给孔子的评价：德配天地德配天地, ,道冠古今道冠古今。删述六经删述六经, ,垂宪万世垂宪万世。 孔子孔子孔子的学说和思想孔子的学说和思想至善至美，古今最至善至美，古今最高；孔子的道德如高；孔子的道德如同天地一样伟大。同天地一样伟大。孔子删定了六经，孔子删定了六经，为天下万世提供了为天下万世提供了研之不尽的绝代经研之不尽的绝代经典典 。6、相关图片、相关图片孔子杏坛讲学孔子杏坛讲学孔孔子子杏杏坛坛讲讲学学新人教版语

10、文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则孔庙 祭祀孔子的地方新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则孔林 孔子墓地新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则孔子学院孔子学院影响深远影响深远新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则三、了解三、了解论语论语 论语论语是儒家的经典是儒家的经典著作之一，由孔子的弟著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。了孔子及其弟子言行。 论语论语与与大学大学中庸中庸孟子孟子并称并称“四书四书”。共二十篇。共二十篇。新人教版语文上册新人教版语文上册论

11、语论语十二则十二则宋朝宰相赵普曾赞宋朝宰相赵普曾赞颂说颂说: :“半部论语半部论语治天下治天下”。新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则四、四、翻译翻译并积累重要文言字词并积累重要文言字词1、听范读、听范读2、齐读、齐读新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则1、论（、论（ ln ）语）语2、不亦说（、不亦说（yu）乎）乎3、人不知而不愠（、人不知而不愠（yn）4、三省（、三省（ xng）吾身）吾身5、传（、传（ chun ）不习乎）不习乎 6、学而不思则罔（、学而不思则罔（wng ）7、思而不学则殆（、思而不学则殆（ di ）8、曾（、曾（zng ）子）子 9、吾（

12、、吾（ w ）10、逾（、逾（ y ） 11、箪（、箪（ dn ）12、肱（、肱（ gng） 13、笃（、笃（ d ）注意下列读音注意下列读音新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则 疏疏 通通 文文 意意 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第一章第一章 分析文义分析文义 子曰：子曰：“学学/ /而时习之，不亦而时习之，不亦/ /说乎？有朋说乎？有朋/ /自远方来，不亦自远方来，不亦/ /乐乎？人不知乐乎？人不知/ /而不愠，而不愠，不亦不亦/ /君子乎？君子乎？” 孔子说：孔子说：“学了学了知识然后知识然后按时复习，不也按时复习，不也是很是很愉快愉快的吗的吗?

13、?有有志同道合的志同道合的朋友从远方来，朋友从远方来，不也是很快乐的吗不也是很快乐的吗? ?别人别人不了解我，我却不不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?” ?” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第二章第二章 分析文义分析文义 曾子曰：曾子曰：“吾日吾日/ /三省吾身：为人谋三省吾身：为人谋/ /而不而不忠乎？与朋友交忠乎？与朋友交/ /而不信乎？传而不信乎？传/ /不习乎？不习乎？” 曾子说：曾子说：“我每天多次反省自己我每天多次反省自己替人替人家谋虑是否尽心家谋虑是否尽心竭力竭力？和朋友交往是否？和朋友交往是否做做到到诚实

14、诚实可信了呢可信了呢？传授的学业是否复习了？传授的学业是否复习了呢呢？” 本章强调治学的人本章强调治学的人应应重视品德修养重视品德修养新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第三章第三章 分析文义分析文义 子曰：子曰：“吾十有五吾十有五/ /而志于学，三十而志于学，三十/ /而立，而立，四十四十/ /而不惑，五十而不惑，五十/ /而知天命，六十而知天命，六十/ /而耳而耳顺，七十顺，七十/ /而从心所欲，不逾矩。而从心所欲，不逾矩。” 我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应

15、了自然规律，六十岁时能听得进不同顺应了自然规律，六十岁时能听得进不同意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会意见，到七十岁才可以随心所欲，又不会逾越法度规矩。逾越法度规矩。 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第四章第四章 分析文义分析文义子曰：子曰：“温故温故/ /而知新，可以而知新，可以/ /为为师矣。师矣。”孔子说：复习旧的知识，并从中孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的获得新的知识知识，就就可可凭此做凭此做老师老师了。了。 本章谈学习方法本章谈学习方法新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第五章第五章 子曰：子曰：“学学而而不思不思/则则罔罔，思，思而而不学不

16、学/则则殆殆。”转折转折迷惑迷惑转折转折有害有害孔子说：孔子说：“只学习却不思考，就会只学习却不思考，就会迷惑而无所得。只空想却不学习，迷惑而无所得。只空想却不学习，就会有危害。就会有危害。”本章讲学习方法，阐述学习与思考本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。的辩证关系。新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第六章第六章 分析文义分析文义孔子说：孔子说：“颜回的品质是多么高颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多

17、么高尚乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！啊！”本章赞扬了颜回乐于学习、安于本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。贫困的品质。新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第七章第七章 分析文义分析文义孔子说：孔子说：“懂得学习的人比不上爱懂得学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人又比不好学习的人；爱好学习的人又比不上以学习为乐的人。上以学习为乐的人。” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第八章第八章 分析文义分析文义 子曰：子曰：“饭疏食饭疏食/ /饮水，曲肱饮水，曲肱/ /而枕之，而枕之，乐乐/ /亦在亦在/ /其中矣。不义其中矣。不义/ /而而/ /富且贵，于富且贵

18、，于我我/ /如浮云。如浮云。” 孔子说：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。是天上的浮云一样。” ” 讲个人道德修养讲个人道德修养新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第九章第九章 分析文义分析文义 子曰：子曰：“三人行，必有三人行，必有/ /我师焉。择其我师焉。择其善者善者/ /而从之，其不善者而从之，其不善者/ /而改之。而改之。” 孔子说：孔子说：“几个人一起走路，其中必几个人一起走路，其中必定有可

19、以作我的老师的人。我选择他定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习，看到他不好的地方的优点向他学习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。就作为借鉴，改掉自己的缺点。” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第十章第十章 分析文义分析文义 子在川上曰：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍逝者如斯夫，不舍昼夜。昼夜。” 孔子在河边感叹道：孔子在河边感叹道：“一去不复返一去不复返的时光就像这河水一样，日夜不的时光就像这河水一样，日夜不停。停。” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第十一章第十一章 分析文义分析文义 子曰：子曰：“三军三军/ /可夺帅也，匹夫可夺

20、帅也，匹夫/ /不可夺志不可夺志也。也。” 孔子说：孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。的志气却不可改变。” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则第十二章第十二章 分析文义分析文义 子夏曰：子夏曰：“博学博学/ /而笃志，切问而笃志，切问/ /而近思，而近思，仁在其中矣仁在其中矣” 子夏说：子夏说：“广泛地学习，树立坚定的志向，广泛地学习，树立坚定的志向，恳切地向别人发问并且多考虑当前的问题，恳切地向别人发问并且多考虑当前的问题，仁德就在其中了。仁德就在其中了。” 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则总结总结新人教版语

21、文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则通假字通假字 不亦说乎不亦说乎 说：通说：通“悦悦”，喜悦、愉快，喜悦、愉快 吾十有五而志于学吾十有五而志于学 有：通有：通“又又”，放在整数与零数之，放在整数与零数之间间新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则古今异义古今异义 不亦君子乎不亦君子乎古：道德上有修养的人古：道德上有修养的人今：对别人的尊称今：对别人的尊称 可以为师矣可以为师矣古：可以、凭借古：可以、凭借今：可能、许可今：可能、许可 古义：志同道合的人古义：志同道合的人 今义：彼此友好的人今义：彼此友好的人君子君子可以可以朋朋新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二

22、则古今异义古今异义 饭疏食饮水饭疏食饮水古：粗劣古：粗劣今：疏通、疏散今：疏通、疏散 饭疏食饮水饭疏食饮水古：冷水古：冷水今：无色无味无臭的液体今：无色无味无臭的液体疏疏水水新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则古今异义古今异义 匹夫不可夺志也匹夫不可夺志也古：普通人古：普通人今：无学识、无智谋的人今：无学识、无智谋的人 吾日三省吾身吾日三省吾身古：多次古：多次今：数词，三今：数词，三匹夫匹夫三三新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则词类活用词类活用 学而学而时时习之习之时：名词作状语，按时时：名词作状语，按时 吾吾日日三省吾身三省吾身日：名词作状语，每日日：名词作

23、状语，每日 温温故故而知而知新新故：形容词用作名词，旧的知识；故：形容词用作名词，旧的知识；新：形容词用作名词，新的体会新：形容词用作名词，新的体会新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则词类活用词类活用 传传不习乎不习乎传：动词用作名词，传授的知识传：动词用作名词，传授的知识 饭饭疏食饮水疏食饮水饭：名词用作动词，吃饭饭：名词用作动词，吃饭好之者不如好之者不如乐乐之者之者乐：名词的意动用法。以乐：名词的意动用法。以为乐为乐新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则一词多义一词多义可以为师矣可以为师矣为人谋而不忠乎为人谋而不忠乎人不知而不愠人不知而不愠温故而知新温故而知新

24、当、做当、做替替了解了解懂得懂得为为知知新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则一词多义一词多义人不知而不愠人不知而不愠温故而知新温故而知新博学而笃志博学而笃志仁在其中矣仁在其中矣其不善者而改之其不善者而改之却，表转折却，表转折表顺承表顺承并且，表并列并且，表并列它的它的他人他人而而其其新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则特殊句式特殊句式 省略句：省略句： 可以为师矣。可以为师矣。 “以以”后面省略代词后面省略代词“之之” 其不善者而改之。其不善者而改之。 句首省略动词句首省略动词“择择” 判断句：判断句： 贤哉，回也！贤哉，回也！ 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。三

25、军可夺帅也，匹夫不可夺志也。新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则 比一比：比一比： 看谁背的快看谁背的快 新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则学习态度学习态度第六章：第六章：人不堪其忧，回也不改其乐。人不堪其忧，回也不改其乐。第七章：知之者不如第七章：知之者不如 好之者，好之者好之者，好之者不如乐之者。不如乐之者。第九章：第九章：第十章：逝者如斯夫，不舍昼夜第十章：逝者如斯夫，不舍昼夜新人教版语文上册新人教版语文上册论语论语十二则十二则学习方法学习方法第一章：学而时习之，不亦说乎？第一章：学而时习之，不亦说乎？第四章：第四章：温故而知新，可以为师矣温故而知新，可以为师矣第五章：第五章：学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。第十二章：博学而笃志，切问而近思。第十二章：博学而笃志，切问而近思。新人教版语文上册新人教版语文上册