第二讲地图(1)

1、第一单元第一单元 地球和地图地球和地图第二讲第二讲 地图地图一、学习要求一、学习要求1、比例尺的定义及其表示方法，比例尺、比例尺的定义及其表示方法，比例尺的计算。的计算。2、比例尺大小与表示范围、内容之间的、比例尺大小与表示范围、内容之间的关系。关系。3、地图上定方向的三种表示方法。、地图上定方向的三种表示方法。4、在等高线图上辨认各种地形，绘制地形、在等高线图上辨认各种地形，绘制地形剖面图。熟悉常见的图例、注记。剖面图。熟悉常见的图例、注记。5、各种等高线的判读。、各种等高线的判读。二、重、难点二、重、难点1、重点：地图上的方向和比例尺。、重点：地图上的方向和比例尺。 等高线和等高线地形图的

2、判读。等高线和等高线地形图的判读。2、难点：等高线的判读和应用、难点：等高线的判读和应用确定水库及坝址的位置；确定水库及坝址的位置；确定铁路、公路线确定铁路、公路线工厂区位的选择工厂区位的选择农业生产布局农业生产布局判读分析与地形有关的地理知识判读分析与地形有关的地理知识什么是什么是地图地图？ 地图地图是运用各种是运用各种符号符号，有选择有选择或或综合地综合地按按一定比例一定比例反映反映地面景物地面景物（地理事物）的（地理事物）的平面图平面图。地图有什么用地图有什么用？ 农业、工业、交通、旅游、商业、政治、农业、工业、交通、旅游、商业、政治、军事、城市建设等活动都离不开地图。军事、城市建设等活

3、动都离不开地图。一、地图一、地图 地图分类地图分类自然地图自然地图 社会经济社会经济地图地图地地形形图图水水文文图图气气候候图图植植被被图图人人口口图图交交通通图图工工业业图图农农业业图图旅旅游游图图地地图图的的种种类类地图的三个基本要素地图的三个基本要素1、比例尺、比例尺 2、方向、方向 3、图例和注记、图例和注记 A A、 线段式线段式 B B 、数字式、数字式 C C 、文字式、文字式A A 、经纬网、经纬网 B B 、指向标、指向标 C C 、一般定向法、一般定向法地图的语言地图的语言计算两地间的实际距离：计算两地间的实际距离：（1）运用比例尺计算）运用比例尺计算 （2）运用纬距和经距

4、计算）运用纬距和经距计算同一经线上纬度同一经线上纬度1实际距离约为实际距离约为111km赤道上经度赤道上经度1实际距离约为实际距离约为111km概念概念表示形式表示形式：数字式、文字式和线段式：数字式、文字式和线段式用途用途：在地图上量算两个地点的实地距离：在地图上量算两个地点的实地距离（一）地图上的比例尺（一）地图上的比例尺大小比较：大小比较：比例尺的分母愈大，比例尺愈小，比例尺的分母愈大，比例尺愈小，表示的范围愈大，内容愈粗略表示的范围愈大，内容愈粗略比例尺的分母愈小，比例尺愈大，比例尺的分母愈小，比例尺愈大，表示的范围愈小，内容愈详细表示的范围愈小，内容愈详细同幅：同幅：比例尺愈大，表示

5、的范围愈小，比例尺愈大，表示的范围愈小， 内容愈详细内容愈详细 比例尺愈小，表示的范围愈大，比例尺愈小，表示的范围愈大， 内容愈粗略内容愈粗略 同区：同区：比例尺愈大图幅愈大，内容愈详细比例尺愈大图幅愈大，内容愈详细 比例尺愈小图幅愈小，内容愈粗略比例尺愈小图幅愈小，内容愈粗略比例尺的大小：比例尺的大小：分母小分母小比例尺大比例尺大范围小范围小内容详细内容详细分母大分母大比例尺小比例尺小范围大范围大内容简单内容简单地图图幅地图图幅（面积）（面积）大小大小相同时相同时表示范围的大或小表示范围的大或小表示内容的详或略表示内容的详或略大比例尺大比例尺小比例尺小比例尺小小详细详细大大简略简略如何如何读

6、懂读懂地图上地图上比例尺比例尺的信息的信息? ?图幅面积的图幅面积的大或小大或小表示内容的表示内容的详或略详或略大比例尺大比例尺小比例尺小比例尺表示表示 实际范围实际范围不变时不变时大大详细详细小小 简略简略大小比例尺的对比大小比例尺的对比 地图上的比例尺地图上的比例尺缩放与计算：缩放与计算：比例尺扩大一倍比例尺扩大一倍新图直线距离原图直线距离新图直线距离原图直线距离2新图面积原图面积新图面积原图面积22比例尺扩大比例尺扩大n倍倍新图直线距离原图直线距离新图直线距离原图直线距离（n1）新图面积原图面积新图面积原图面积（n1）2（二）地图上的方向（二）地图上的方向一般情况：面对地图，上北下南，左

7、西右东一般情况：面对地图，上北下南，左西右东有指向标的地图：指向标的箭头指向北方有指向标的地图：指向标的箭头指向北方有经纬网的地图：经线指示南北，纬线指示东西有经纬网的地图：经线指示南北，纬线指示东西l平移平移指向标指向标l以极点为中心以极点为中心的经纬网地图的方向判读的经纬网地图的方向判读 地图上的方向地图上的方向东东西西北北南南东北东北西南西南西北西北东南东南M30208070N4030140150、M在在N的什么方向？的什么方向？A在在B的什么方向？的什么方向？C在在A的什么方向？的什么方向？90180045135ABC9045135甲甲乙乙公路的走向（从左向右）公路的走向（从左向右）乙

8、村在甲村的乙村在甲村的小河的流向小河的流向东南东南由南向北流由南向北流西南西南东北转向正东东北转向正东 （二）地图上的方向（二）地图上的方向基础知识基础知识一般情况，面对地图，上北下南，左西右东。一般情况，面对地图，上北下南，左西右东。有指向标的地图，要按指向标确定方向。有指向标的地图，要按指向标确定方向。有经纬网的地图，按经纬线确定方向。经线指有经纬网的地图，按经纬线确定方向。经线指 示南北方向，纬线指示东西方向。示南北方向，纬线指示东西方向。在以南、北极为中心的经纬网上确定方向在以南、北极为中心的经纬网上确定方向广广东东省省旅旅游游景景区区分分布布图图（三）地图上的图例和注记（三）地图上的

9、图例和注记 地图上的图例地图上的图例 二、二、地形图地形图的的判读判读1、等高线等高线表示地面的高低起伏表示地面的高低起伏 2、海拔和相对高度、海拔和相对高度（1）海拔高度：）海拔高度：地面某点高出海平面的垂直距离。地面某点高出海平面的垂直距离。 在地图上用在地图上用h海拔海拔表示。表示。 （2）相对高度：相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。离，叫做相对高度。 表示某地的起伏状况。表示某地的起伏状况。甲甲地地海拔高度海拔高度1500米米乙乙地地海拔高度海拔高度500米米甲甲地与地与乙乙地的地的 相对高度相对高度为为 10001000米米（3）等高

10、线等高线：把各地点的海拔标注在地图上，再：把各地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连成线，就是等高线。把海拔高度相同的点连成线，就是等高线。 等高线等高线上一般都标有上一般都标有高度，例如高度，例如50米、米、100米等。米等。 （4）等深线等深线： 在地图上，把海洋中深度相同的各点连成线，在地图上，把海洋中深度相同的各点连成线，就是等深线。就是等深线。一、等高线地形图一、等高线地形图的的判读判读怎样判读怎样判读地形图地形图？海拔（高度）？海拔（高度）？ 等高线？等高线？ 等深线？等深线？坡陡的地方，坡陡的地方， 等高线密集；等高线密集； 坡缓的地方，坡缓的地方， 等高线稀疏。等高线稀

11、疏。地形图地形图的的判读判读 （3 3）山地山地五种五种部位部位的的判读判读地地形形判判读读坡度坡度 的的陡缓陡缓等高线密集处，坡度陡等高线密集处，坡度陡等高线稀疏处，坡度缓等高线稀疏处，坡度缓地形地形 的的判读判读山顶山顶盆地（洼地）盆地（洼地）鞍部鞍部山脊山脊山谷山谷地形剖面图：画法地形剖面图：画法（比例尺：垂直水平）（比例尺：垂直水平） 用途用途陡崖陡崖等高线图等高线图等高线的基本特征：等高线的基本特征： 同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同；同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同；全图等高距相同：等高距即相邻两条等高线之章的全图等高距相同：等高距即相邻两条等高线之章的海拔高度差；海拔

12、高度差；等高线只是在陡崖处出现重合；等高线只是在陡崖处出现重合；等高线疏密反映坡度的陡缓等高线疏密反映坡度的陡缓 ;“线度坡陡，线疏坡线度坡陡，线疏坡缓缓”；等高线与山脊或山谷线垂直相交。山脊线由高往低等高线与山脊或山谷线垂直相交。山脊线由高往低凸。山谷线由低往高弯；凸。山谷线由低往高弯；示坡线表示坡度降低的方向，用示坡线表示坡度降低的方向，用“一一”表示。表示。3等高线与地形图等高线与地形图等高线图的判读等高线图的判读读各点的海拔，计算相对高度。读各点的海拔，计算相对高度。判断坡度陡缓：等高线密集的地方，坡度陡；判断坡度陡缓：等高线密集的地方，坡度陡； 等高线稀疏的地方，坡度缓。等高线稀疏的

13、地方，坡度缓。判读各种地形形态判读各种地形形态(2)判断坡度陡缓：密集判断坡度陡缓：密集坡度陡；稀疏坡度陡；稀疏坡度缓。有时候坡度缓。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度图上看不出密集与稀疏时，可根据坡度=垂直相对高度垂直相对高度/水平距水平距离来决定。不同比例尺地图要换算成同一比例尺或求同一距离离来决定。不同比例尺地图要换算成同一比例尺或求同一距离内等高线的条数。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据地内等高线的条数。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据地坡度垂直相对高度坡度垂直相对高度/水平距离来决定。水平距离来决定。2如果几条不同高度的等高线相交在一起如果几条不同高度的等高线相交在一起

14、表示陡崖。表示陡崖。3.判读各种地形形态判读各种地形形态海拔海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦米以下，等高线稀疏，广阔平坦为平原地形；为平原地形；海拔海拔500米以下，相对高度小于米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折米，等高线稀疏，弯折部分较和缓部分较和缓为丘陵地形为丘陵地形;海拔海拔500米以上，相对高度大于米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷米，等高线密集，河谷转呈转呈V字形字形为山地地形；为山地地形；海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而在海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集，而在于顶部明显于顶部明显为高原地形。为高原地形。例题：读右面的等高线地

15、形图，分析回答： (1)写出序号表示的地形名称：_盆地盆地峭壁峭壁鞍部鞍部山峰山峰山谷山谷山脊山脊二、二、 等高线地形图的基本计算等高线地形图的基本计算 1.相对高度的计算：某一山体相对高度的计算：相对高度的计算：某一山体相对高度的计算： 一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有一般说来，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条等条等高线，等高距为高线，等高距为d米，则这两点的相对高度米，则这两点的相对高度H可用下面公可用下面公式求算：米米。如图所示，求式求算：米米。如图所示，求A、B两点间的相对高度。两点间的相对高度。A、B两点之间有两点之间有3条等高线，等高距为条等高线，等高距为100米

16、，米，利用公式利用公式可得可得A、B两点间的相对高度为两点间的相对高度为200米米H400米米。 二、关于等高线的计算二、关于等高线的计算例题：下面等高线地形图中P点的海拔范围是：Q点的海拔范围是：P点对Q点相对高度H的取值范围是：908070PQ90HP10070HQ8010H30求图中陡崖的相对高度范围？求图中陡崖的相对高度范围？ 解法：解法：1、在原图陡崖崖顶和崖底分别标上两个点、在原图陡崖崖顶和崖底分别标上两个点A、B2、根据等高线图的基本知识，可知、根据等高线图的基本知识，可知A、B两点的两点的海拔范围，将它们分别以不等式方式列出来海拔范围，将它们分别以不等式方式列出来 4、根据不等

17、式解法的基本知识，陡崖的相对高度（、根据不等式解法的基本知识，陡崖的相对高度（H）肯定在以下这个范围之间了肯定在以下这个范围之间了 （500300）H（600200） 即即200H400 (n-1)*等高距等高距H(n+1)*等高距等高距补充：当然，如果等高线图中没有海拔，只给出等高距，补充：当然，如果等高线图中没有海拔，只给出等高距，还是可以用这个解法的，怎么解？你自己依据等高距，随还是可以用这个解法的，怎么解？你自己依据等高距，随便给每条等高线一个特殊值。便给每条等高线一个特殊值。知识要点：估计陡崖相对高度假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围为：（n-1）

18、d H （n+1）d 陡崖相对高度的计算：一般情况下，等高线不能相交，因为同一地点不会有两个海一般情况下，等高线不能相交，因为同一地点不会有两个海拔高度。但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。假设陡崖处重拔高度。但在悬崖峭壁处，等高线可以重合。假设陡崖处重合的等高线有合的等高线有n条，等高距为条，等高距为d米，则陡崖的相对高度米，则陡崖的相对高度H的取的取值范围是：（值范围是：（n-1）d米米（n+1）d米。米。解析：在等高线地形图中由于陡崖的最高点和最低点在地图上是重合的，转化为丙图所示。设P点为陡崖的最高点，由于等高距是50米，所以P点取值范围是250米300米；设Q点为陡崖的最低点，取值范围是

19、0米50米。故P点和Q点的相对高度，套用公式为（5-1）50米（5+1）50米，即200米300米。例题例题：读左图，判断陡：读左图，判断陡崖的相对高度为：崖的相对高度为：_。H例例2：读上图，若等高线所示高度为：读上图，若等高线所示高度为100m、200m、300m、400m，求城镇与，求城镇与H地的相对高度地的相对高度H取值范围？取值范围？若相对高度最大值为若相对高度最大值为h，则，则h为多少？为多少？H与与I的温差为的温差为多少？多少？200mH300m城镇299mh300m河流IH与I的温差为1.2知识要点：根据水往低处流的原理，河流流向就可以判断山脊山谷等地形，进而判断等高线值的大小

20、；温差计算：（对流层）海拔上升100m，温度就下降0.6例例3：读上图，图中等高线表示风力堆积的地表形：读上图，图中等高线表示风力堆积的地表形态态。回答：图中盛行风向为回答：图中盛行风向为_风；风； Q对对P点的最大相对高度点的最大相对高度H可以达到多少？可以达到多少？ 该类地形在我国可能广泛分布的地区是该类地形在我国可能广泛分布的地区是 _地区。地区。西北西北59H60西北西北提示820830840PNQ30m0风向知识要点：估计两点的相对高度假设都不在等高线上的两点，中间间隔的等高线有n条，等高距为d，则两点的相对高度H取值范围为：（n-1）dH（n+1）d迎风坡背风坡与坡度陡缓的关系：在

21、风力堆积的地表形态上，迎风坡坡度较缓，背风坡坡度较陡二、关于等高线的计算二、关于等高线的计算1、数量特征：读海拔高度（山峰、陡崖）、数量特征：读海拔高度（山峰、陡崖）2、相对高度、相对高度两地的相对高度两地的相对高度陡崖的相对高度陡崖的相对高度5、综合类、综合类3、温差、温差4、坡度、坡度巩固练习：下面是一幅巩固练习：下面是一幅1：200，000地形图，地形图，判读后回答：判读后回答： 三地所在位置的地形名称：三地所在位置的地形名称：余村：余村： ，李村：，李村： ，气象哨：气象哨： 。以王村为基点，丁山的以王村为基点，丁山的相对高度是相对高度是 米。已知米。已知王村气温是王村气温是10，按大

22、气，按大气温度随海拔高度升高而降温度随海拔高度升高而降低的一般规律，丁山的气低的一般规律，丁山的气温应是温应是 。山谷山谷鞍部鞍部山脊山脊6506.1图中甲山峰的最高海拔图中甲山峰的最高海拔H可以达可以达到到:_。1000H1100甲甲三、应用等高线图进行生产规划与布局三、应用等高线图进行生产规划与布局（1）与气候结合）与气候结合地势升高地势升高1 000米，气温下降米，气温下降6 。迎风坡降水多，背风坡降水少。迎风坡降水多，背风坡降水少。阳坡热量条件好，阴坡相反。阳坡热量条件好，阴坡相反。盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留。盆地不易散热，又容易引起污染空气的滞留。（2）与河流水文结合）与

23、河流水文结合由山谷的分布，判断河流的位置及流向；河流上游海由山谷的分布，判断河流的位置及流向；河流上游海拔高，下游海拔低。拔高，下游海拔低。水库坝址宜选在峡谷地段水库坝址宜选在峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大水平距离窄，垂直落差大)；水库库区宜选在河谷、山谷地区或水库库区宜选在河谷、山谷地区或“口袋形口袋形”的洼地、的洼地、小盆地，这些地区不仅库容大，且有较大的集水面积。小盆地，这些地区不仅库容大，且有较大的集水面积。（3）与运输线路结合）与运输线路结合铁路、公路应建在坡度平缓的地区，翻山时应选铁路、公路应建在坡度平缓的地区，翻山时应选择缓坡，并通过鞍部；要利用有利的地形地势，充择缓坡，并通过

24、鞍部；要利用有利的地形地势，充分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥；避免通过分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥；避免通过高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞高寒区、沙漠区、沼泽区、永久冻土区、地下溶洞区等。区等。引水线路的选择应尽量让水自流。引水线路的选择应尽量让水自流。输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免通过输油管道的选择，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。山脉、大河等。（4）与）与“点点”的区位结合的区位结合工厂区位的确定要从多方面进行分析，对环境有污染的工厂区位的确定要从多方面进行分析，对环境有污染的厂矿，要选择河流下游，常年主导风向的下方；结合地质、厂矿，要选择河流下游，

25、常年主导风向的下方；结合地质、地形条件，工厂宜选在地基坚实、等高线间距较大的地势地形条件，工厂宜选在地基坚实、等高线间距较大的地势平坦开阔的地方；从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃平坦开阔的地方；从经济效益考虑，要尽量接近原料、燃料、水源等资源产地；若是电子、半导体、感光器材厂等料、水源等资源产地；若是电子、半导体、感光器材厂等需要建在空气清新、环境优美的地方。需要建在空气清新、环境优美的地方。港口的建设应选择在避风深水海湾，避开含沙量大的河港口的建设应选择在避风深水海湾，避开含沙量大的河流流(以免引起航道淤塞以免引起航道淤塞)。气象站应建在坡度适中、地形开阔的地方。气象站应建在坡度适中、地形

26、开阔的地方。疗养院应建在坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方。疗养院应建在坡度较缓、气候宜人、空气清新的地方。（5）与农业生产结合）与农业生产结合根据等高线地形图反映出来的根据等高线地形图反映出来的地形类型地形类型地势起伏地势起伏坡度陡缓等坡度陡缓等结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案，如平原地区发展耕作业，山地、合理布局的方案，如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业。丘陵地区发展林业。经典剖析经典剖析AD五种基本地形五种基本地形 （4 4）分层设色地形图分层设色地形图 （5 5）地形剖面图地形剖面图 地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘成的。它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直它沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面（如剖面（如P18图图1.32所示）。从所示）。从地形剖面图地形剖面图上可以直上可以直观地看出观地看出地面高低起伏地面高低起伏状况。状况。相对高度（陡崖高度）的计算：相对高度（陡崖高度）的计算：坡的变化趋势：坡的变化趋势：不同地形的应用：不同地形的应用： 三、三、从地图上获取信息从地图上获取信息1、根据需要准确地选择不同类别的地图。、根据需要准确地选择不同类别的地图。 如：去公园游览，应选择如：去公园游览，应选择导游