天气系统评课稿

1、常见的天气系统 锋面评课稿政史地组 xxx20xx 年 xx 月 xx 日听了 xxx 老师的 常见的天气系统 - 锋面一课，这节 课选自人教版普通高中课程标准实验教科书地理必修 1 册中的第二章第三 节，是本章的核心内容，也是历年高考的高频考点。 xxx 老师拥用多媒体教学软 件，动态效果好， 对学生吸引力大，高效率地完成了 教学任务。现做如下简评。教材内容熟悉，教学重点难点突出本节课是在学生对热力环流和大气运动的原理已掌握的基础上， 从生活实际需要出发，论述影响我国天气变化的几种常见的天气系 统。通过本课的学习， 使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的 简易天气图，听懂播放的天气形势预报

2、。 xxx 老师通过沙尘暴视频的 播放时学生有强烈的参与意识和探究欲望。1、教学重点：对我国天气有重要影响的锋面天气。高压系统、低压系统的天气特征。2、教学难点：冷锋、暖锋与天气的关系。锋面系统是影响我国的主要天气系统，我国的降水和一些灾害性 天气大都与锋面有联系。 例如，我国北方夏季的暴雨， 我国冬季爆发 的寒潮以及北方冬、春季节的沙尘暴天气都是冷锋造成的天气现象。 另外，掌握了冷、暖锋的形成以及与天气的关系可以“学以致用”， 解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。冷锋、暖锋、准静止锋与天气的关系为难点。一是锋面对天气的 影响比较抽象， 二是要抓住冷、 暖气团哪个为主动， 三是锋面两侧

3、的 温度、湿度、气压、风等有明显差异，四是要懂得什么是过境前、过 境时、过境后，它们分别被什么天气系统控制。二、教学目标明确。根据教学大纲的要求以及学生已有的知识基础和认知能力，李老 师确定以下三维目标， 并上新课前就给学生展示， 这样是学生明确了 学习的目标。1. 知识与技能：记住影响我国天气的主要天气系统：锋面系统。理解锋面系统的 分类，掌握它们对天气的影响。通过阅读冷锋、暖锋、准静止锋等各 类图，提高学生阅读识图能力。 通过阅读天气形势图， 使学生学会综 合分析问题的能力。2. 过程与方法：通过问题激发学生的求知欲、让学生主动参与学习；通过独立思 考和相互合作，在教师的指导下发现问题、分

4、析问题、解决问题。3. 情感态度价值观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度， 提高地理审美情趣； 通过阅读各类图形， 培养学生理论联系实际的能 力。三 . 教学方法新颖灵活。如何把握重点，突破难点，实现本课的教学目标呢？ xxx 老师选 择适宜的教学方法和教学手段。1、教学方法： 主要采取读图分析法和对比法。 本课的许多知识点 容易混淆，例如，冷锋与暖锋的概念和形成的天气，通过比较，可以 让学生比较深刻地认识几种常见的天气系统的形成过程及其对天气 的影响，更好地展示知识的内在联系和事物的空间分布，运动状态， 以便于学生更好地理解和掌握。2、教学手段：在教学手段上，充分发挥多

5、媒体课件的作用，把多 媒体信息如文字、 图象、 声音等有机集成并显示在屏幕上， 给学生以 全新的视听感觉。3. 注重学法指导让学生重视图文转化，进一步培养学生阅读地图的能力。学生学 习过程中应紧密联系教材中的插图， 将抽象、深奥的天气系统知识转 化为直观的图象，弥补同学们感性认识的不足，并巩固理性知识。四. 教学程序完整规范。1、导入新课： 展示一段沙尘暴视频的画面 , 介绍最近几日里的 天气变化，阐述要了解影响我国的主要天气系统及其与天气有关的基 础知识。这样导入新课，能吸引学生的注意力，激起他们的求知欲。2、讲授新课：锋面系统利用多媒体播放冷锋、暖锋与天气锋面动画，通过教师一系列的 提问，

6、引导学生了解锋面的概念，结构特点，天气特点，通过这样设 计，使学生从感官上接受概念并能运用以前的知识更好的理解念， 为 下面的知识做好铺垫。适时的提问，使学生的思维再度扩展，引出对学习过的知识的回 忆，为接受新知识提供依据。结合动画的展示，设计几个问题，是依 据学生的思维模式，由易到难，一步步的引导，启发学生，是他们通 过自己亲身的参与， 以及通过同学之间的合作， 获的知识、 得出结论设计表格，学生填写。运用表格，一是为了增强课堂的直观性， 二是由学生个体主动参与， 完成知识的传授； 三是把一些繁杂的文字 进行简单的编辑， 会得到事半功倍的效果。 这样设计重在贴近学生现 实生活，激起学生参与的

7、热情。最后教师总结：我国降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。 影响我国天气的锋面主要是冷锋， 例如，我国北方夏季的暴雨， 我国 冬季爆发的寒潮， 我国北方冬、 春季节的大风和沙暴天气都是冷锋造 成的天气现象。3、总结新课巩固练习通过本堂课的学习是要让学生能够听懂和看懂一些简易的天气形 势图，因此最后通过活动课 “试做天气预报员” 来检测学生对本节课 的掌握情况。 这样设计既能检验学生对所学知识的掌握程度， 又能锻 炼学生的个体，培养了学生的能力。六、教学效果良好。从课堂练习的效果看 ，本节课取得了很好的效 果，是一节很成功的课。七，改进的建议：课堂气氛还不够活跃，学生的参与度还不够高，教师要

8、加强业务自修，语言表达还需要锤炼，特别是要提高普通话水平。20xx年xx月xx日办公室卫生管理制度一、主要内容与适用范围1 本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。2 此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义 1 公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；2个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：1) 保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 3) 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4 )保持挂件、画框及其他装饰品表面干

9、净整洁。5) 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。6) 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7)垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：1) 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。2) 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至办公桌左上角上。3)办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4)电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5)报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。6)饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7)新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.个人卫生应注意以下几点：1) 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。2) 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。3) 禁止在办公区域抽烟。4)下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。5)办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头