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文档简介

1、精选财经经济类资料反校园欺凌-反欺凌手抄报内容反校园欺凌反欺凌手抄报内容【各位读友,本文仅供参考,望各位读 者知悉,如若喜欢或者需要本文,可点 击下载下载本文,谢谢!】祝大家工作顺利】保护自己反对欺凌酉阳县实验小学校 关于加强校园欺凌行为应急防范教育的办法所谓“校园欺凌”就是以大欺小、以 多欺少、以强凌弱,发生在学生之间蓄 意或恶意并通过肢体、语言、网络等手 段实施欺负、侮辱、暴力行为造成学生 伤害的校园事件。为了提高我校学生防 范校园欺凌事件发生的应急能力,特制 定本办法:一、安全第一,预防为主校园欺凌、暴力的发生通常有两个 原因:一同学间因口舌之争或其他原最新财经经济资料感谢阅读 2 精选

2、财经经济类资料因的肢体冲突。二是为了满足自身的私 欲而引起的争执、事端。预防争执和事 端应做好以下三点:in 与同学友好相处。有的同学遇 到矛盾时,不愿意吃亏,认为忍让就是 没了面子失了尊严,最终只能使得矛盾 不断升级,不断激化。我们应该宽宏豁 达,不应为一丁点儿小事僵持不下,斤 斤计较,甚至拳脚相加,做出降低人格 的事情。 避免自己成为施暴者的目标。 我们平时不要随身携带太多的钱和手机 等贵重物品,不要公开显露自己的财物。 学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是 校园欺凌暴力的多发地带,我们在这些 地方活动时尤其要注意,最好结伴而行。 养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事,很多欺凌事件的信息

3、 可以从校园同学间的交流中得到。为了 保障我们自身的人身安全,避免施暴人 对我们打击报复,我们可以通过电子邮 最新财经经济资料 感谢阅读 件的形式匿名报告。预防欺凌暴力重于 应对暴力,而这一切需要我们共同参与。二、应对暴力,临危不乱如果我们无法避免危险的发生,那么,在欺凌危险发生的时候,我们一定 不要惊慌!保持冷静、清醒的头脑是制 胜的关键。我们应克服心里的恐惧,积 极地去解决问题或者本能地保护自己。应对语言暴力,我们通常可以采取以下方式:一是淡然处之。二是自我反 省。三是无畏回应。四是肯定自己。五 是调整心理。六是法律维权。遭受欺凌行为暴力时的自救 如果被攻击者殴打,我们该怎么办? 一是找

4、机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一 些小动作给自己寻找逃跑的机会。四是 求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤 害的策略。五是如果以上退路被攻击者 截断,那么应双手抱头,尽力保护头部, 尤其是太阳穴和后脑。在人身和财产双 重危险时,应以人身安全为重,舍财保 最新财经经济资料感谢阅读5 精选财经经济类资料命,以免受到更激烈的伤害。三、及时报告,以法维权1=由于校园欺凌暴力事件的随机性, 许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些 同学不敢把事情告诉家长和老师,更不 敢报警,甚至警方破案后也不敢出面作 证,成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往 会导致新的暴力事件的发生。自己或发 现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一

5、 时间向家长、老师或警察求助,采取最 有效的救助措施。要应对校园欺凌暴 力,我们必须增强五个意识:1=第一,要有依法的意识。校园欺凌 是违法行为是不受法律保护的。第二,要有强烈的自我保护意识。第三,要有方法和策略意识。在力 量悬殊的情况下,切记不能蛮干。第四,要有见义勇为、见义智为、 见义巧为的意识。在保护自身安全的前 提下对他人实施救助。第五,要有强烈的报告意识和证据最新财经经济资料感谢阅读 意识。及时上报并注意搜集证据,以便 在需要的时候出示。我们一定要记住:当自己的安全受 到威胁时不轻言放弃,他人的生命遭遇 困境需要帮助时,在确保自己安全的情 况下,尽自己所能及时伸出援助之手。酉阳县实验

6、小学校2016年5月24日反欺凌解读 校园欺凌解读 发生在学校校园内、 学生上学或放学途中、学校的教育活动 中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥 用语言、躯体力量、网络、器械等,针 对师生的生理、心理、名誉、权利、财 产等实施的达到某种程度的侵害行为, 都算作校园欺凌。典型欺凌者1、霸道和冲动,倾向使用暴力欺压他人。2、比较自我中心,对受害同学缺少 同情心。3、得到部分同辈的认同。最新财经经济资料感谢阅读8 精选财经经济类资料4、行为上比起其他同学突出。被动欺凌者5、看见同学的暴力行为得逞,于 是协助及附和同学,有些则藉此保护自 己,免受欺凌。,6、看见廉凌者欺凌同学后,则嘲笑 同学无用。欺凌行

7、为7、叫同学侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。、对同学进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯 头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害 者。 9、干涉同学的个人财产、教科书、 衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者。10、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在同学未能保护自己的情况下发 生。11、传播关于同学的消极谣言和闲 话。12、恐吓、威迫同学做他或她不想 要做的,威胁受害者跟随命令。13、让同学遭遇麻烦,或令受害者招致处分。14、中伤、讥讽、贬抑评论同学的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、籍、家人或其他。15、分派系结党:孤立、杯葛或排最新财经经济资料感谢阅读11 挤同学。16、敲诈:

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