陶罐和铁罐说课1ppt汇编

1、 (一一)教材简析教材简析 本文是一篇趣味性强，寓意深刻的寓言本文是一篇趣味性强，寓意深刻的寓言故事，课文以两只罐子的对话为线索，讲的故事，课文以两只罐子的对话为线索，讲的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。是国王御橱里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却消失的无影无踪。故事告诉我们，每铁罐却消失的无影无踪。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。一、说教材一、说教材 （二）教学目标二）

2、教学目标 根据语文课程标准及教材的特色，结合学生实际根据语文课程标准及教材的特色，结合学生实际情况，我制定了以下教学目标：情况，我制定了以下教学目标： 1 1知识与能力：知识与能力：能够熟练读写能够熟练读写“陶、辩、朴、陶、辩、朴、素素”等生字。在语境中进一步理解等生字。在语境中进一步理解“奚落、轻蔑奚落、轻蔑”等词语的意思。等词语的意思。 2 2过程与方法：过程与方法：抓住关键词句，学习陶罐和铁抓住关键词句，学习陶罐和铁罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐罐对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，分角色有感情地朗读课文。的谦虚而不软弱，分角色有感情地朗读课文。 3

3、3情感态度与价值观：情感态度与价值观：感悟文章寓意，懂得做感悟文章寓意，懂得做人应该谦虚谨慎，不要以己之长比别人之短，要多人应该谦虚谨慎，不要以己之长比别人之短，要多看别人长处的道理。看别人长处的道理。 （三）教学重难点：（三）教学重难点： 重点：重点：通过陶罐和铁罐的对话、神态的通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚而不软弱，从而理解课文所讲的道理。不软弱，从而理解课文所讲的道理。 难点：难点：要使学生通过学习课文，学会全要使学生通过学习课文，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自

4、己的短处。视自己的短处。 二、说教法二、说教法 、学法、学法 教法：教法： 指导观察法指导观察法 以读代讲法以读代讲法情境表演法情境表演法学法学法 学法与教法相适应，我引导学生采学法与教法相适应，我引导学生采用用“读一读、划一划、说一说、演一演、读一读、划一划、说一说、演一演、写一写写一写”的方法，让学生眼耳口手脑并用，的方法，让学生眼耳口手脑并用，充分激活学生的思维，在扎实的语言文字充分激活学生的思维，在扎实的语言文字训练中理解课文。训练中理解课文。三、说教学过程三、说教学过程 （一）（一）看图导入，激发兴趣看图导入，激发兴趣（二）进入文本，品读理解（二）进入文本，品读理解（三）深入文本，研

5、读感悟（三）深入文本，研读感悟（四）（四）揭示寓意，明白道理揭示寓意，明白道理（五）延伸文本，深化感悟（五）延伸文本，深化感悟（一）（一）看图导入，激发兴趣看图导入，激发兴趣（二）进入文本，品读理解（二）进入文本，品读理解1、划一划，抓住人物特色2、说一说，体会“人物”内心活动3、演一演，加深对“人物”的理解铁罐是怎样奚落陶罐的？它为铁罐是怎样奚落陶罐的？它为什么看不起陶罐？什么看不起陶罐？ “你敢碰我吗？陶你敢碰我吗？陶罐子！罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。“我就知道你不敢，我就知道你不敢，懦弱的东西！懦弱的东西！”铁罐铁罐说，带着更加说，带着更加轻蔑轻蔑的神的神气。气。“住嘴！住嘴！”

6、铁罐铁罐恼怒恼怒了，了，“你怎么敢和我相提并你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么我却永远在这里，什么也不怕。也不怕。”“和你在一起，我感到羞和你在一起，我感到羞耻！耻！”铁罐（铁罐（ ）说，说，“走着瞧吧，总走着瞧吧，总有一天，我要把你碰有一天，我要把你碰成碎片！成碎片！”“你敢碰我吗，陶罐子你敢碰我吗，陶罐子? ?”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。“我就知道你不敢，懦弱的东西我就知道你不敢，懦弱的东西! !”铁罐说，铁罐说，带着更加轻蔑的神气。带着更加轻蔑的神气。“住嘴住嘴! !”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，”你怎

7、么敢同我相你怎么敢同我相提并论提并论! !你等着吧，要不了几天，你就会破你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。成碎片。我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西西! !”铁罐说，铁罐说，”我们走着瞧吧，总有一天，我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片我要把你碰成碎片! !”傲慢傲慢轻蔑轻蔑恼怒恼怒学习方法：学习方法：划句子划句子-找词语找词语-画表情画表情 “你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不

8、敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”（三）深入文本，研读感悟（三）深入文本，研读感悟时间在流逝，世界上发生了很多事情，时间在流逝，世界上发生了很多事情，陶罐和铁罐发生了什么变化？是不是陶罐和铁罐发生了什么变化？是不是真的像铁罐说的那样，陶罐破成了碎片，真的像铁罐说的那样，陶罐破成了碎片，而他自己坚固得什么也不怕？自由读而他自己坚固得什么也不怕？自由读11至至17自然段。自然段。 和以前一样和以前一样光洁光洁 朴素朴素 美观美观 无影无踪无影无踪无价之宝无价之宝（四）延伸文本，深化感悟（四）延伸文本，深化感悟拿起你的笔