鉴赏诗歌技巧之抒情方式

1、诗歌鉴赏专题诗歌鉴赏专题 -表达技巧表达技巧 诗词之魅力诗词之魅力 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 帘卷西风，人比黄花瘦。帘卷西风，人比黄花瘦。 衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却众里寻他千百度，蓦然回首，那人却 在灯火阑珊处。在灯火阑珊处。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及

2、汪伦送我情。 危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 最快的船最快的船 最害羞的人最害羞的人 最多的愁最多的愁 最消瘦的人最消瘦的人 最憔悴的人最憔悴的人 最忧愁的人最忧愁的人 眼力最差的人眼力最差的人 最深的情最深的情 最高的楼最高的楼 最大的瀑布最大的瀑布 架子最大的人架子最大的人 填诗词小练习填诗词小练习 学习目标学习目标 1.1.能指出古诗词中常用的抒情手法。能指出古诗词中常用的抒情手法。 2.2.能分析古诗词中常用的抒情手法的能分析古诗词中常用

3、的抒情手法的 表达效果。表达效果。 3.3.能根据题目要求，用通顺的语言，能根据题目要求，用通顺的语言， 规范答题。规范答题。 鉴赏诗歌的抒情方式：鉴赏诗歌的抒情方式： 在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情，间间 接抒情接抒情多为借景抒情、托物言志、多为借景抒情、托物言志、借古讽今、借借古讽今、借 事抒情、事抒情、用典用典抒情抒情、对写对写等。等。 1、直接抒情、直接抒情 登幽州台歌登幽州台歌 陈子昂陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【析析】诗句开门见山，诗句开门见山， 直叙直叙登

4、上高台后登上高台后“前不见古人前不见古人, 后不见来者后不见来者”的的怆凉意境怆凉意境，这意境引发了诗人感时伤，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁 “独怆然而涕下独怆然而涕下”。 2、间接抒情、间接抒情 （1）借景抒情）借景抒情 王维王维送元二使安西送元二使安西“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” “朝雨朝雨”“”“柳色柳色”除了除了 写春色外，还表达了哪些言外之意？写春色外，还表达了哪些言外之意？ 答：答：“朝雨朝雨”

5、还烘托出诗人送别友人时的还烘托出诗人送别友人时的忧伤之情忧伤之情； “杨柳杨柳”象征离别象征离别，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓，折柳相赠表示留恋之情，增加了浓 厚的离别情意。厚的离别情意。 绝句二首绝句二首 杜甫杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。 【析析】全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新美好借清新美好 的春光景色的描写的春光景色的描写，透露出了思归的感伤透露出了思归的感伤，以乐景写，以乐景写 哀情哀情 ，别具韵致。，别具韵致。 景与情的关系可分为：景与情的关系可分为： 即景抒情即景抒情-先写

6、景后抒情先写景后抒情 寓情于景寓情于景-只写景，通过情感语言只写景，通过情感语言 来抒情来抒情 融情入景融情入景-通过特定意象来抒情通过特定意象来抒情 情景交融情景交融-景语即情语，景语即情语，“杨柳岸，杨柳岸， 晓风残月晓风残月” 再如琵琶行中的再如琵琶行中的“东东 船西舫悄无言，唯见江心秋月白。船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” （2）、托物言志）、托物言志 诗人借自然界中的某物自身具有的诗人借自然界中的某物自身具有的 特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化 色彩。诗人塑造具体的诗歌形象来抒发自己的感情（品色彩。诗人塑造具体的诗歌形象

7、来抒发自己的感情（品 格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。格、情操、志向、理想），多见于咏物诗。 梅花梅花 王安石王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。 【析析】严冬群芳纷谢，独有梅花凌寒开放的严冬群芳纷谢，独有梅花凌寒开放的 景象，歌咏了不怕困难，倔强不屈的傲然风景象，歌咏了不怕困难，倔强不屈的傲然风 骨。骨。 （3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的 表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。 【析析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项

8、羽这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽 的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁 而有意味，颇显豪气。而有意味，颇显豪气。 绝句绝句 李清照李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。至今思项羽，不肯过江东。 台城台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。野草，只缘一曲后庭花。 【析析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活

9、，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。吊古伤今的无限感慨。 （4）、寓情于事：）、寓情于事： 诗人把自己的情感诗人把自己的情感 寓于叙事之中。寓于叙事之中。 李白早发白帝城李白早发白帝城“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”在叙事中，寓含着作者急于在叙事中，寓含着作者急于 回家与家人团聚的迫切心情。回家与家人团聚的迫切心情

10、。 秋思：秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不 尽，行人临发又开封。尽，行人临发又开封。”这首诗通篇叙事，首句写在洛阳城里又见这首诗通篇叙事，首句写在洛阳城里又见 秋风，引起游子对家乡亲人的思念；次句写想写家书，而思绪万秋风，引起游子对家乡亲人的思念；次句写想写家书，而思绪万 千，不知从何说起，这两句比较平淡。三、四两句抓住一个细节，千，不知从何说起，这两句比较平淡。三、四两句抓住一个细节， 化平常为神奇：行人化平常为神奇：行人(送信之人送信之人)要走之际，诗人似乎又想起什么内要走之际，诗人似乎又想起什么内 容忘记写入信中，只好拆开信

11、封再检查一遍。羁旅之人对家乡、对容忘记写入信中，只好拆开信封再检查一遍。羁旅之人对家乡、对 亲人那种无限牵挂的微妙心理，正是通过这一看似平常的生活细节亲人那种无限牵挂的微妙心理，正是通过这一看似平常的生活细节 活脱脱地表现出来的。活脱脱地表现出来的。 （5 5）、用典抒情：）、用典抒情： 用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的用典：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的 词语来说明白自己观点或情感的一种抒情方式。词语来说明白自己观点或情感的一种抒情方式。 用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩用典的作用：能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩 翩等作用。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含

12、蓄，翩等作用。用典可以拓展意境，使诗词情意显得含蓄， 达到字少意丰的效果。达到字少意丰的效果。 理解用典，首先要熟悉典故来源，其次要理解理解用典，首先要熟悉典故来源，其次要理解典故典故 与作者的关系（或是自比，或是对比衬托）与作者的关系（或是自比，或是对比衬托），在此基础，在此基础 上，才可能理解作者借典故表达了什么情意上，才可能理解作者借典故表达了什么情意。 例：王勃滕王阁序：冯唐易老、李广难封，贾谊、梁鸿例：王勃滕王阁序：冯唐易老、李广难封，贾谊、梁鸿; 辛弃疾永遇乐：辛弃疾永遇乐：“廉颇老矣，尚能饭否？廉颇老矣，尚能饭否？” 李商隐锦瑟：李商隐锦瑟：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生

13、晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 用典有用典有用事用事和和引用前人诗句引用前人诗句两种。两种。 用事用事是借用历史故事来表达作者的思想是借用历史故事来表达作者的思想 感情，包括对现实生活中某些问题的立场和感情，包括对现实生活中某些问题的立场和 态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒 怀。怀。 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” 。 作者借赞扬历史上的刘裕，讽刺南宋王作者借赞扬历史上的刘裕，讽刺南宋王 朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者 抗金的主张和恢复中原的决心。抗金的主张和恢复中原的决

14、心。 引用引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的或化用前人诗句目的是加深诗词中的 意境，促使人联想而寻意于言外。意境，促使人联想而寻意于言外。 “过春风十里，尽荠麦青青过春风十里，尽荠麦青青” （姜夔（姜夔扬州慢扬州慢） “春风十里春风十里”引用杜牧的诗句，表现往引用杜牧的诗句，表现往 日扬州十里长街的繁荣景况，是日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写虚写； “尽荠麦青青尽荠麦青青”，写词人今日所见的凄凉，写词人今日所见的凄凉 情形，是情形，是实写实写。这两幅。这两幅对比对比鲜明的图景鲜明的图景寄寄 寓着词人昔盛今衰的感慨寓着词人昔盛今衰的感慨。 （6 6）、从对方着笔）、从对方着笔 这是古代诗词常用

15、的一种这是古代诗词常用的一种 表达技巧，也叫表达技巧，也叫曲笔曲笔，即诗人不直抒自己内心，即诗人不直抒自己内心 的情感，而是的情感，而是从对方着笔，展开想象从对方着笔，展开想象，是，是推进推进 一层一层的写法，这样更加显得的写法，这样更加显得情深意厚情深意厚，并给人，并给人 以无限的以无限的回味和遐想回味和遐想。 邯郸冬至夜思家（白居易）：邯郸冬至夜思家（白居易）：“邯郸驿里邯郸驿里 逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应 说着远行人。说着远行人。”前两句，诗人极力前两句，诗人极力渲染了一种孤独渲染了一种孤独 寂寞的氛围寂寞的氛围，为下文正面描

16、写，为下文正面描写“思家思家”，作了情感，作了情感 上的上的铺垫铺垫，更令读者去体会，更令读者去体会“家家”的亲切、温暖。的亲切、温暖。 三、四两句写想家，其异于常人之处在于：不是直三、四两句写想家，其异于常人之处在于：不是直 接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己接写自己如何想念家人，而是换一种角度，把自己 的思念转化成对方的思念，的思念转化成对方的思念，极写家里人如何想念自极写家里人如何想念自 己，使思念之情加倍托出己，使思念之情加倍托出。 确认意象特点 常用抒情手法常用抒情手法 常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情；间接抒情包括借景常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情；间接抒情包括借景

17、 抒情、托物言志、用典抒情、借事抒情、借古讽今等。抒情、托物言志、用典抒情、借事抒情、借古讽今等。 直接抒情直接抒情 : : 直抒胸臆，直接表达对人物或事物的爱憎情感。直抒胸臆，直接表达对人物或事物的爱憎情感。 1 1、借景抒情：借景抒情：包括情景交融、寓情于景、以景结情等方面，尤其包括情景交融、寓情于景、以景结情等方面，尤其 要注意要注意“以乐景写哀情以乐景写哀情”的手法，其目的是让的手法，其目的是让“哀情哀情”更悲。更悲。 2 2、托物言志：托物言志：也叫咏物抒怀。借助自然界中某一物象所具有的特也叫咏物抒怀。借助自然界中某一物象所具有的特 征，来表现作者的某种志向或情感。征，来表现作者的某

18、种志向或情感。 3 3、用典抒情用典抒情 : : 剪接典型故事，借助典故来抒发情感，来讽喻时剪接典型故事，借助典故来抒发情感，来讽喻时 政。政。 4 4、寓情于事：寓情于事： 诗人把自己的情感寓于叙事之中。诗人把自己的情感寓于叙事之中。 5 5、借古讽今：、借古讽今：也称作咏史怀古。借助历史上的人物或事件来隐喻、也称作咏史怀古。借助历史上的人物或事件来隐喻、 规劝当朝。规劝当朝。“借古借古”是手段，是手段，“讽今讽今”是目的。是目的。 6 6、对写：、对写：也叫主客移位或曲笔。也叫主客移位或曲笔。 【典典例例精析精析】 阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题。阅读下面两首唐诗，然后回答后面的问题

19、。 马诗二十三首马诗二十三首(其五其五) 李贺李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩大漠沙如雪，燕山月似钩 。 。 何当金络脑，快走踏清秋。何当金络脑，快走踏清秋。 【注】【注】 钩：一种弯刀，属于武器。凌烟阁：在长安，唐太钩：一种弯刀，属于武器。凌烟阁：在长安，唐太 宗贞观十七年在阁上绘开国功臣宗贞观十七年在阁上绘开国功臣24人画像以示表彰。若个：人画像以示表彰。若个： 哪个。哪个。 这两首诗所用的抒情方式有什么不同？这两首诗所用的抒情方式有什么不同？ 答：答： _ _ _ _ 马诗马诗托物言志，托物言志，(第一步第一步)写出一匹骏马渴望驰骋疆场，写出一匹骏马渴望驰骋疆场， (第二步第二步)通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用通过慨叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用 的的 感慨，显得婉曲而耐人寻味。感慨，显得婉曲而耐人寻味。(第三步第三步)南园南园