2021年教师个人小结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年教师个人小结范文 作为一名学校老师，应当对自己的工作写一个满足的小结;下面是有老师个人小结，欢送参阅。 老师个人小结范文1 我是工作在*镇训练战线上的一名一般老师，1998年7月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业，并被安排到敬仲中心小学任教。 在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校指导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和理论的书籍，改善自我。在学校中，我担当的是语文教学的工作。从一开头的二班级语文教学，我便参与了学校组织的，由赵美花教师

2、指导的小语整改试验。在试验中，我大量阅读了各种有关书籍，并仔细向学校有阅历的优秀老师请教和学习，屡次观看优秀老师的观摩课录象，参与学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花教师也屡次到我校进展课堂教学指导。经过自己的努力和各位训练前辈的关心，我班同学的语文成果在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的教案改革研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会指导和教师的好评。就在这一学期和学年的完毕，我被评为镇教科研先进个人。在以后的三年中，我连续担当这个班的语文教学工作，连续理论着小语整改试验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成果始终在镇统考中名列前茅，我也连年被评为镇教科研先进个人镇优秀老师镇教学

3、新秀和镇教学能手。 从1999年开头，我便担当了学校语文教研组长的职务，负责全校的训练科研工作，特殊是诗文素养试验的讨论工作。从潍坊试验小学学习回来，我便投入到该试验的紧急工作中去。搜集古代诗词，选择合适同学年龄特点和认知程度的古诗，依据难易程度编排成册，与另外几位老师一起编印了学校的试验教材小同学诗文佳作选共五册，并在全校进展了这项试验的推广。去年，我担当了四班级两个班的语文教学工作，同时连续担当学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大局部的休息时间，讨论教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四班级两个班的语文成果在镇组织的竞赛和统

4、考中分列第一和其次，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，全部同学都能背诵古诗词300首以上，有六个人打破了500首。在今年七月份，区里组织的根底训练现场会上，区委书记和市教委副主任亲自检查同学背诵古诗状况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部指导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展现均受到各位指导和老师的好评。由于工作成果突出，我的年终考核成果被评为优秀，并被学校推举评为区优秀老师。 在工作中，特殊是在自己获得成果的时候，我还擅长总结自己的各种阅历。在教学之余，我仔细撰写各种训练论文，先后有很多篇文章在各种征文中获奖。其中，论现代语文教学与诗文素养试验的结合古典

5、诗词与现代训练的结合等多篇论文获省制造训练讨论会论文三等奖和一等奖。同时，我特别重视班内同学口语表达和写作力量的培育。我所教的很多同学在征文竞赛中获奖。如：王新培同学在二班级时写的动物运动会，在全国小学语文教学讨论会的看图作文竞赛中获得一等奖;孟晨同学在五班级所写的游马踏湖获关爱淄博征文二等奖;去年，有五名同学在全国校内文学征文中获奖，我个人也屡次被评为优秀指导老师。 老师个人小结范文2 一.理念是行动的先导。 同学是人，活着的、不断成长着的人，不是简洁的容器。小学阶段孩子们正好处于快速成长期，为了实现快速成长那么需要更多的养分，谁来供应这些养料?我想作为老师是义不容辞的，由此我真正意识到其实

6、教书并非像想象中的那么简洁。新课程改革的理念指出同学的进展应当全面、和和谐可持续的进展。因此，为人师者需要做的实在太多太多。在教学设计过程中，不断思考我这样的教学是否能真正促进同学的进展;在教学施行过程中，不断修正自己的教学设计基于同学开展教学;在教学成为历史大事时，不断反思自己哪些有益于同学的进展?哪些是无益的?以为下次理论供应阅历的参照。我不断地劝诫自己，数学教学应实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。这也是数学课程标准中提出的根本理念之一。在转变了自己的理念之后我深切地体会到同学常与自己一样体验着如丝般地成长，尽管这种成长看起来是微乎其微的但是他

7、却是不行缺少的。 二.行动打算一切。 行动起来那么有百分之五十胜利的盼望。所谓胜利的母亲是失败，正是说明了经受理论过程中的失败是不行避开的。失败尽管会让人灰心丧气，但是我想它带给我的是更多的反思与寻找。本学期以来我仔细阅读了新课程理念与小学数学课堂教学、数学课程标准解读等书籍，并做好阅读笔记，结合理论指导反思自己的教学理论，通过不断地反思与理论促进自己的成长。在不断地学习和理论过程中我细细品尝着成长如丝的那一份美好与愉悦。 三.理论是检验真理的唯一标准。 在教学中，我形成了自已的教学风格，主要归纳为如下三点： (一)、激发同学爱好，变苦学为乐学。 我在教学理论中充分感觉到：传统的教学方法过于死

8、板，使数学学问变得枯燥无味，同学承受学问处于被动状态，思维处于压抑状态，产生厌学心理，很难获得令人满足的教学效果。我追求一种高层次的教学艺术，激发同学爱好，创设轻松开心的教学环境，让同学自觉主动地去尝试，变苦学为乐学。如何变苦学为乐学?我主要实行了三个途径：一是从教学内容入手，充分挖掘教材本身的魅力，满足并激发同学的情感需要和求知欲望。二是合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使同学始终如一地保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，制造并交替运用生动活泼的教学方法，设置出引人入胜、乐而忘倦的教学气氛和情景。在这三个途径中，我尤其注重教学方法的运用，制造了布设环境，引人入胜

9、、实物演示，加深理解、制作教具，形象直观、故事激趣，吸引留意、幻灯录音，动静结合等五种激发爱好的根本方法，使那些看来枯燥乏味的数字、符号和概念变得亲切感人，布满纯洁的童趣。 (二)引导同学尝试，变学会为会学。 我认为小学儿童尤其是中班级以上的儿童，不随便留意和形象思维占主导地位，但随便和抽象思维的进展也是完全可能的，非常必要的。因此，我一惯主见，老师的任务就是要在两者之间架设桥梁，关心同学把不随便留意转化成随便留意，使形象思维过渡到抽象思维，通过自己动手、自己运脑的方式，到达自我感知，自我发觉，自我尝试新知的目的。在课堂教学上，我对自己约法三章，制订了严格的清规戒律，实在做到老师少说同学多说，

10、教师少讲同学多思，到达变老师教同学学会，为同学自己会学的较高境界。 在复习乘法的简便计算时，我在黑板上出20道99与两位数相乘的试题，然后师生进展竞赛。结果，尽管同学也运用了简便算法，却远远落在老师后头。同学迫不及待地想老师告知他们速算的隐秘，我却不失时机地卖了个关子，并不讲解，只是提醒他们去尝试积与乘数的关系，经过一番仔细的观看、比拟、计算，小伴侣们争先恐后地发言，汇报自己发觉的真理。有的说：积的最高两位数比这两位数少1，积的最低两位数与这个两位数的和刚好是100，用100减去这两位数就得到积的最低两位数。有的那么说：用100减去这两位数就是退位减法，影响速算速度，可以用99减去积的最高两位

11、数，也可以得积的最低两位数。大家你一言我一语，几乎不需要老师过多的关心，就找到了99自算，找出99与一位数相乘的、999与一位数和两位数相乘的速算方法，借以稳固学问，进展学问，迁移力量，大家一齐拍手叫好，整个课堂布满了喜悦和成功的快乐。 (三)沟通学问联络，变学问为力量。 我在教学过程中，特殊重视沟通学问的内在联络。我熟识数学学问的构建特点，确信任何一种新的数学学问，都是由两种或两种以上的旧学问构建而成，并且进一步认定，只要关心同学沟通了两种或两种以上的旧学问，同学就可以构建起新的学问大厦。因此在实际教学过程中，我总是用极大的力气，提醒数学学问之间的内在联络，指导同学运用发散思维，从不同的角度

12、，不同的思路，不同的方法，去审视、理解、比拟数学概念，解决从生活实际中抽象出来的数学问题，使学到的学问活起来，形成解决新问题的力量。 老师的成长是一个漫长的过程，是不行跳动的;老师的成长是微妙的，或许在不经意之间就实现了一种跨越;老师成长过程中所表达出来的微小的感情都需要老师自身渐渐体会，尽管会充满着特别多的遗憾与酸苦，但那都是成长过程中的必需品。且行且看，生命过程中总有一些美妙与遗憾。路是自己走出来的，我信任自己渐行渐远迈向更远的天地。 老师个人小结范文3 作为一名小学老师，我已经工作了许多年了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深入的认识，如今的我已经将我的工作看的很透，我信任随着时间

13、的消逝，我还会做的更好。一年的时间很快的完毕了，在一年的工作中，信任自己可以做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我对自己的工作进展了一下个人总结 一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的训练理论，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的训练工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面： 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适

14、应训练的进展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、工作考勤方面： 我喜爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我获得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 二、训练教学方面： 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，

15、留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从

16、赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 4、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 5、课前预备：备好课。 6、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 7、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 8、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，