2021年XXX学校(中小学)开展作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作方案

1、2021年XXX学校中小学开展作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”工作方案根据省教育厅关于开展全省中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作调研的通知精神，为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作，促进学生身心健康发展,我校特制定如下工作方案，方案具体内容如下。一、健全组织，明确分工，成立“五项管理”工作领导小组1、成立“五项管理”工作领导小组，负责领导学校“五项管理”工作。组长：XXX（党支部书记、校长）副组长：XXX（党支部委员、教导主任）成员：XXX（党支部委员、总务主任）领导下组下设办公室在教导处,XXX任办公室主任,XXX任成员,具体负责学校“五项管

2、理”相关工作。2、宣传小组，负责在每学期开学前对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理”规定的内容。组长：XXX（党支部书记、校长）成员：XXX（各班班主任）二、落实责任，注重实效为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治,综合施策，全面促进中小学生健康成长。“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提高认识，细化管理措施，综合施策，

3、重在执行，监督。1. 每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。2. 召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过班主任群转发相关文件给学生家长。3. “五项管理”工作，要做一次全面自查，对存在的问题及时整改。将“五项管理”统筹考虑，综合施策,细化各项管理措施。4. “五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容。我们学校要坚持常抓不懈。二、学习宣传，掌握政策首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习，学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。三、明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负担。（一）把握作业育人功能。作业是学

4、校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各区市各学校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。（二）合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟，高中每天书

5、面作业完成时间平均不超过2小时。完成书面作业主要靠校内时间，学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要指导小学生、初中生充分利用自习课、校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。（三）科学设计作业形式和内容。要依据学习内容，按照教学进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生的

6、巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。（四）规范作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作

7、业的依据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。（五）强化作业分类指导。教师要分类对学生加强学业辅导，对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导，帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生,为他们顺利完成作业提供必要的帮助。教师要指导学生充分利用校内外学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业，不敷衍、不抄袭。（六）严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日，引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的

8、活动。（七）督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。（八）严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。（九）不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效。（十）对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细则，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师

9、作业布置和学生作业完成情况，发现问题及时反馈，及时整改。（十一）严禁违规组织变相补课。严禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”等方式挤占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集体教学或补课。除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外，其他年级严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课。学生加强自我管理，主动独立完成学习任务。（十二）严禁超标布置课后作业。教师要加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。严控书面作业总量。统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时间，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟,

10、初中家庭作业不超过90分钟，高中合理安排作业时间。教师布置作业做到精选、先做、全批，作业难度不得超过国家课程标准要求。严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实践作业。严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，家长不得增加学生额外家庭作业负担。（十三）严禁公布考试成绩排名。坚持教考一致，考试命题严格依据课程标准确定内容，难度适当。小学一二年级每学期可组织一次统一考试，其他年级不超过两次统一考试，严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月考。严禁学校公布考试成绩、排名等信息以及告知学生或

11、家长考试排名情况。科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。（十三）课标要求一二年级不留书面作业，五年级作业时间45分钟，六年级作业一小时。调查结果显示学生作业量偏高，有些家长“望子成龙”心切，除了完成老师布置的家庭作业外，还自己设计，或到新华书店购买各类复习辅导和同步训练资料，让孩子做,这样繁重的学习任务有可能会导致学生厌学现象的发生。学生作业多，间接又造成教师的负担同时加重，才存在部分教师要求学生或家长代评作业的现象。所以应该引起我们的重视，减少作业量，多给学生留有自由的空间。我校利用现在课后延时课，要求教师优化作业设计，做到“少而精”，争取让学生在课后延时课上完成家庭作业

12、，一二年级作业不出校园，三至六年级作业时间不超课标要求。同时要求教师不利用手机、微信等方式布置作业。二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯（一）严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定，全面落实课程计划的各项要求，开齐课程，开足课时。严格按照课程计划组织教育教学活动，未经批准，不得随意更改教育教学计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、随意停课放假。严禁教师拖堂侵占学生课间休息、锻炼和活动时间，不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体育锻炼时间。（二）严禁学校利用双休日等组织学生补课1. 统一实行国家规定的每周5天工作制。其中，严禁学校利用周六、周日、寒暑假和法定节假日组织

13、学生进行任何形式的教学活动。不得利用中午休息时间组织学生进行任何形式的集体上课、补课和做作业。要采取措施保证学生每天有10小时的睡眠时间。教师布置作业必须坚持“难易适度、数量适当”的原则，以中等学业水平的学生为参照，并精选习题。2. 一、二年级书面作业当堂课内完成，不布置课外作业;三、四年级的书面作业一般应在课内完成，每天的课外作业（按学业成绩中等学生测算，以下同）完成期间不超过30分钟;五、六年级每天的课外作业完成时间不超过45分钟;音乐、美术、信息技术等课程原则上不布置课外书面作业。3. 提倡布置活动性、实践性、探究性课外作业,严禁布置简单重复和惩罚性的作业。学校应对老师安排的作业量及学生

14、完成作业的时间进行跟踪调查，定期回收分析。4. 睡眠管理上，要把家庭和学校的边界划出来，通过家长培训会等线上和微信、美篇等线下方式将国家政策和学校制度告知家长,要求家长必须站在关注孩子身心健康的角度，严格孩子睡眠时间，保证达到国家标准，保证学生每天有10小时的睡眠时间，确保孩子们睡眠充足。（三）学生睡眠时间不达标，主要是学生作业多，负担重,在家接触手机的机会多,且很多家长要求不严，监管不到位，学生用手机上网娱乐耗时多影响睡眠。我校建立合理的评价制度，提高教学效率，优化课堂教学，优化作业质量,减少学生作业负担。同时对家长做好宣传，认清手机的利与弊，强调保证孩子充足睡眠时间。（四）保障学生睡眠时长

15、，合理安排就寝时间1. 为保证学生充足睡眠时间，学校指导家长和学生制定作息时间表（建议学生20:3021:00入睡，早上6:307:00起床），每天睡眠时间应达到10小时。2. 做好学生家长的宣传教育工作。通过家委会、微信平台、致学生家长一封信等形式宣传并引导家长督促学生按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。家长做好督促，保证孩子的睡眠时间和睡眠质量。3. 学校加强对作息制度实施情况的监督和指导，坚决制止违反规定擅自提早开展集体教育教学活动的行为，对违反规定的班级或教师予以教育，校领导将不定期对此项工作进行检查。（五）科学安排学校作息时间，加强学生作业管理1. 学生上午上课时间固定为8:20,第一趟校

16、车7:10前不得入校，走读学生7:30前不得入校。各个班级不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。2. 对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，由家长提出书面申请，待批准后，学校提前开门，安排值日教师看护，学生在教室进行自习或安排在操场开展足球、健身等活动。3. 因错时就餐，所有班级每天上午均安排4节课，下午安排3节课，保证间操和大课间的活动时间，每天保证一节体育课或者体活课，全面完成教学任务。4. 学校督促各年级各班级严格控制学生的课业负担量，提高课堂效率和质量。小学一、二年级不留书面作业，其他年级课外作业总量控制在1小时之内（以中等水平学生完成作业时间为准），教师指导学生利用好自习或课后服

17、务时间，使学生在校内基本完成书面作业。家长配合学校要及时督促学生认真完成作业，发现问题及时与老师沟通。5.小学将在5月前执行新的作息时间。此项工作列入学校工作计划，按中国孩子成长过程中、生理发育过程中平均睡眠时间标准来考核，对违反本办法的教师纳入教师师德师风考核，计入个人考核。三、关于手机管理手机作为一种移动即时通讯工具，是科技进步的产物，是社会文明的标志,然而，由于手机功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，学生在校园内使用手机的弊端已显得十分突出，有的传播不良信息，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作作弊工具,冲击了正常教育教学秩序,影响了学生的学习生活，增加了家长的经济负担，损害了学生的身心健康。

18、为了维护学校正常的教育教学秩序,保障学生的身心健康，促进学生学业进步和全面发展。（一）加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。（二）、手机管理的管理细则1、学校禁止学生在校园内携带、使用手机，以确保学校的正常教育教学秩序,促进学生养成良好的学习、生活习惯。2、学校将定期不定期开展手机的检查，对发现携带手机的学生,按不同情况视其情节处予以纪律处分，同时，责令学生写出书面检查,并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。3、教职工老师发现学生在校园内携带或使用手机,要立即当场制止，进行

19、批评教育，有权将学生手机扣留，并及时送交班主任或政教处,填写扣留单。按上述第二条进行处理。4. 为了维护校园安全和倡导节俭养德风尚，学生利用教室电源或宿舍电源给手机及充电宝充电者，一经发现，充电宝和数据线将由学校给予没收，不再归还；手机将由学校没收代为保管。5. 私自携带手机进入校园的，一旦发生手机丢失，将由学生个人负责。（三）、关于手机管理条例与处分1、禁止学生在校园内任何场所、任何时间携带或使用手机，如有违反，第一次责令写出书面检讨，并通知家长填写扣留单，由学校统一保管至学期末，学期末由家长领回手机。同时给予通报批评，并扣行为规范5分/人次；第二次违规携带或使用手机，学校将手机扣留并由学校

20、统一保管至学期末，学期末由家长书面申请领回手机。给予严重警告处分，同时与家长、学生签订手机使用协议。取消各类评先评优资格；第三次违规携带或使用手机，学校将没收手机，学生毕业之后方可由家长领回手机，并给予记过处分，同时通知家长到学校共同进行教育，取消各类评先评优资格。处分结果记录学生学籍档案并上交教育行政部门备案。2、禁止在各类考试期间携机进入考场，一旦发现，扣留手机，并给予记过处分，同时扣行为规范分5分/人次。按上述第一条进行处理。3、严禁在校园内用手机等各类充电器充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予纪律处分。4、本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班主任目标考核。（四）、关于手

21、机管理的服务与保障1. 为保障学生在校期间与外界的通讯，由学校与电信部门配合，统一安装固定电话提供通讯服务，学校教职工在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需带手机的学生，将手机交班主任保管，放假期间领取使用。2. 班主任要将班级所有科任教师电话号码向本班学生及其家长进行公布，家长可以在任何时刻通过班主任或科任教师电话联系到孩子。3. 政教处、团支部、班主任要加强对学生的引导和教育，让学生认清利弊,切实解决思想症结，明确学校在校园禁止使用手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。四、控制教辅种类，严格图书管理（一）控制教辅种类坚持一科一辅的原则，三至六年级语文、数学

22、、英语选用宁夏人民教育出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购买教辅资料。禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购买其它种类的教辅资料。（二）严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。（三）强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。（四）评选书香小明星”和“书香班级”表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香小明星”,同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更

23、近，形成一种健康向上的阅读场。（五）、建立好书交换站为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。（六）、开展读书活动手抄报是培养综合能力的好办法。学校每学期组织一次读书手抄报比赛，把自己读到的好书、感想介绍给同学们。或手工抄写，或电脑打印；或个人独办，或分工合作。获奖作品张贴于专门为读书开设的长廊内，使读书、爱书的氛围更浓厚。（七）、组织班级或年级读书会定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“阅读小明星”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书向全校推岀。五、加强体育管

24、理，增强学生体质（一）上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲劳。（三）上午9:4010:10（大课间）主要以中学生集体竹鼓舞和身体素质训练项目为主。下午17:1017:50（体育活动）主要以篮球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、接力跑、中长跑、呼啦圈为主，根据年级的不同，规定学生每天活动的内容，班主任和体育老师监督与指导。（三）、特殊情况的处理1、因病或残疾学生，确实不能参加锻

25、炼的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行锻炼的申请。学校综合组组签署意见后，将材料存入学生档案。2、对确实丧失运动能力，按相关要求上报。（四）、每年认真进行测试工作1、学校根据实际情况，加大经费投入，配齐测试器材。要因地制宜做好测试场地的建设工作，为测试工作的顺利进行提供保障条件。2、保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课，早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。3、各班级要认真做好准备并积极配合上级对该项工作的复查。学校将对工作开展得力的班级给予通报表扬，对工作开展不力的班级给予通报批评。（五）、安全防范

26、工作各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施体育锻炼时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出安全要求。锻炼前要检查和了解学生身体健康情况，对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，搞突击的现象，预防意外伤害事故发生。六、具体要求为确保五项管理措施落地落实，我校从三个方面提出了工作要求：一是加强组织管理，建立健全符合本校实际的五项管理体制机制,进一步加强学校作业、睡眠、手机、读物、体质的管理检查。二是强化督导问责，将五项管理作为主要内容，常态化开展督导检查。三是加强宣传引导，积极宣传推广，引导家长树立正确的成才观、教育观

27、和作业观，营造有利于学生健康成长的社会环境。七、认真落实方案，形成长效机制。学校“五项管理”领导小组要加强工作督导和检查，确保“五项管理”工作落到实处，取得成效。（一）3月21至3月28日为宣传动员阶段。学校利用教师例会开展宣传动员，通过学习文件精神，提高全体教师的思想认识，充分认识此项工作关系党和国家的发展，关系祖国未来接班人的成长，必须严格贯彻党的教育方针。（二）3月29日至4月2日为自查自纠阶段。各班级在学校的统一安排下，认真对照工作要求开展自查工作。通过发放自查表和调查问卷，充分了解教师课程作业的密度和难度，了解学生课程作业完成的数量和时间。同时开展整改工作，对违反“五项”管理的情况进

28、行自查自纠，确保“五项管理”工作落到实处。（三）4月3日一一7月15日为巩固提高阶段。全体教师要巩固整改成果，避免工作反弹。学校领导小组要加强督导检查，对工作中出现的违规现象进行提醒和督促整改，让五项工作形成长效机制，推到素质教育健康发展。（四）建立科学安排中小学作息时间的长效机制1.强化职责。切实履行落实中小学生五项管理职责，完善工作机制，从实际出发合理安排五项管理。校长是第一责任人，要切实履行好规范办学行为、加强学校管理的责任。2. 增强沟通。学校通过家长委员会搭建家校交流平台，引导家长树立正确教育观念，做好对学生五项管理的指导。小学生要尽可能在晚饭前完成家庭作业，学校要将作息时间通过校务

29、公开栏、微信平台等渠道向社会予以公布。3. 抓好落实。对于少数学生因特殊情况，需要提前到校或延迟离校的，学校要安排工作人员做好值班工作，加强管理和服务，确保学生在校安全。八、保障措施，加强工作督导，进行责任追究。全体教职工要严格按照上级规定认真落实好“五项管理”工作,对学校的工作安排不上心、走过场的，对工作蜻蜓点水、不认真落实的，学校将进行追责问责。特别是交差了事，造成工作失误的，在社会上造成不良影响的，年度考核定为不合格。造成重大责任事故的,交上级部门处理，并承担相应的法律责任。九、保障措施1、进一步提高思想认识，加强组织领导2、加强以提高课堂教学质量为核心的教学常规管理。3、认真落实教师课

30、前认真备课、课中结合实际高效授课、课后反思检查效果，确保课堂教学高质量，从课堂教学效益上体现减轻学生过重课业负担。4、加强制度建设和督查力度，确保学校管理各项规定落到实处。5、加大违规查处力度，严格实行责任追究教职员工出现违规行为，首次发现，年度考核认定为不合格；经警示后仍不改正者，取消各种先进个人或荣誉称号的评选资格，取消接受教育部门表彰奖励资格。中小学生“五项管理”规定要求中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理都有哪些规定和要求？ 省教育厅就广大师生和家长关心的问题给予了回答。一、手机管理方面1. 问：学生将手机带入校园有什么规定？答：学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手

31、机带入校园。学生确有 将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课 堂。2. 问：学生手机带入校园怎么处置？答：学校要建立手机申请进校园制度，学生手机进校后应将手机交由学校统一保 管，学校要明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。3. 问：学校应如何解决学生与家长通话需求？答：学校可采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功 能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施。4. 问：学校要如何加强教育引导工作？答：学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机， 提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行

32、为。学校要将手机管 理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。5. 问：家长如何配合学校做好手机管理工作？答：家长尽量不要为孩子购买智能手机，尽量不让孩子把智能手机带进校园。要 积极履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，多与孩子沟通交流，共同 引导孩子养成良好的手机使用习惯，同时，关注孩子心理健康，培养孩子健康的 兴趣爱好，形成家校协同育人合力。二、睡眠管理方面6. 问：学生睡眠时间有什么要求？答：小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到 8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。7. 问：学校作息时间有什么规

33、定？答：一是小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00；学校不得要 求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个別因家庭特殊情况提前到校学 生，学校应提前开门、妥善安置。二是合理安排课间休息和下午上课时间，有条 件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿制学校要合理安排作息时 间，确保学生达到规定睡眠时间要求。8. 问：如何合理安排学生就寝时间？答：学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。小学生就寝时间一般不晚于 21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00o个别学生经努力到 就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。9. 问：

34、校外培训机构、线上培训网课平台、网络游戏的规范管理有什么要求？答：校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30,线上直播类培训活动结束时间 不得晚于21:00,每0 22:00到次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。校外培 训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。10. 问：如何提高学生的睡眠质量？答：学校要通过多种形式做好教育引导工作，在课堂教学、教师培训、家校协同 工作中加强科学睡眠宣传教育，大力普及科学睡眠知识。教师要关注学生上课精 神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家 后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适

35、的生活就寝环境，确 保学生身心放松、按时安静就寝。三、读物管理方面11. 问：读物管理的基本考虑是什么？答：既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象,又要鼓励优质读物进校园, 营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增 长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治 的目标。12. 问：课外读物进校园的审核、推荐程序是什么？答：进校园课外读物原则上每学年推荐一次。学校组织管理人员、任课教师和图 书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的 读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出 评议

36、意见；学校组织专门小组负责审核把关，统筹数量种类，确认推荐结果，公 示并报教育行政主管部门备案。13. 问：进校园课外读物要符合哪些基本标准? 答：坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，严格把握主题 鲜明、内容积极、可读性强和启智培慧的基本标准，推荐优秀课外读物进校园， 充分发挥课外读物育人功能。14. 问：其他渠道进校园课外读物的管理有哪些？答：任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。学 校要明确校园书店经营管理要求。校园书店要建立进校园读物的审核机制，严格 落实管理办法的原则标准和要求。学校要明确受捐赠课外读物来源，由学校或上 级教育行政主管部门进行

37、审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。15. 问：如何提高学生阅读兴趣？答：学校要注重开展形式多样的阅读活动，大力倡导学生爱读书、读好书、善读 书，可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。发挥家 长在学生课外阅读中的积极作用，倡导亲子阅读，营造家校协同育人的良好氛围。四、作业管理方面16. 问：书面作业总量有什么规定？答：学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置 书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时 间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要 合理安排作业时间。周末、法定节假日、寒暑

38、假期间的书面作业一般每天平均用 时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学 生留作业。17. 问：作业布置方面有什么要求？答：作业难度不得超过课程标准要求、不得超出学生认知和能力水平，不将各种 练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，严禁布置机械性、重复性、惩罚性 作业。作业应当堂布置，不得通过短信、QQ、微信等载体布置作业或课后临时 增加作业。严禁给家长布置或变相布置作业。不得指派家长参加本该由师生完成 的事宜，如打扫教室卫生、班级文化布置、装饰美化演出场所等。18. 问：作业减量，如何达到作业育人的效果？答：教师要在课堂教学提质增效的基础上，提高自主设计作业能力，针对学生不 同情况，精准设计作业，精选作业内容，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固 知识、形成能力、培养习惯；学校要把作业研究作为校本教研的重要内容，加强 作业统筹管理；教育部门要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活 动，教研机构要加强对学校作业设计与实施的研究与指导，提升教师作业设计能 力，提高作业育人质量。19