姚惠琴大卫不可以

1、绿地世纪城幼儿园2015学年度第一学期大班“快乐阅读”集体学习活动计划（名师运用过）活动名称：大卫不可以活动目标：1、能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。2、感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。活动重点： 大胆讲述自己看到或猜测的内容活动难点： 体验妈妈对大卫的爱活动准备： 大卫不可以PPT、幼儿绘本人手一册活动过程：一、引出主题导入语：今天，老师给小朋友带来了一本书，名字叫大卫，不可以，这个小男孩的名字叫：大卫。二、出示图书大卫，不可以1、介绍作者：作者的名字叫大卫香农，这本书是作者模仿自己五岁时画的画而创作出来的，这个故事荣获美国凯迪克大奖！2、预设提问：（1）大

2、卫长的什么样子的呀？（2）大卫在做什么？接下去很可能会发生什么样的事情？（3）这是谁？妈妈做了个怎么样的动作？妈妈在什么时候会做这样的动作呢？为什么生气？过渡语：我们一起来读读故事，看看大卫到底都做些什么让妈妈生气的事情？三、边欣赏图片边提问1、图片一:预设提问：（1） 大卫在做什么？（2） 脸上的表情又是怎么样的呢？（3） 妈妈会对大卫说什么？为什么说不可以？2、图片二：预设提问：(1) 你看到了些什么？(2) )妈妈看到了又会有什么样的反应呢？会说什么呢？3、 图片三：预设提问：（1）这么脏，妈妈当然要他去洗澡，看看他是怎么洗澡的？妈妈会对他怎么说？4、图片四：预设提问：（1） 洗完澡后，

3、大卫又做些什么？（2） 他要干什么去？会不会有危险？（3） 这时妈妈焦急的喊他，怎么喊？4、 图片五：预设提问：（1） 大卫在做什么？（2） 你觉得这个声音怎么样？这时妈妈会对他说什么？5、 图片六-七：预设提问：（1） 大卫在吃饭的时候玩什么?（2） 小朋友你说说看你有没有这样玩过？妈妈都是怎么对你说的？（3） 看看大卫的嘴巴里有什么？天那，他吃了那么多的东西，妈妈会对他说什么?（请小朋友来学说妈妈的话）6、 图片八：预设提问：（1） 天很晚了，大卫还在干什么？他在看什么动画片？（2） 妈妈命令大卫“回房间去”大卫愿不愿意去睡觉？你是怎么看出来的？（3） 那你觉得他回到房间会做些什么？7、

4、图片九：预设提问：（1） 大卫又在玩什么游戏？（2） 他的被子上都是什么图案？因为他太喜欢超人了，这时的妈妈，会对大卫怎么说？（幼儿学说）8、 图片十-十一：预设提问：（1） 大卫有一些坏习惯：看看都是什么坏习惯？（2） 你要是大卫的妈妈你看到了大卫的这些坏习惯，你会对他说？9、 图片十二十三：预设提问：（1） 大卫又要准备玩什么了？他在哪里玩？（2） 妈妈大声的叫怎么叫？（3） 妈妈的”不可以”有没有阻止他玩棒球？猜猜会发生什么样的事情？这时妈妈的表情会是怎么样的？（4） 大卫闯了祸被妈妈罚坐在了凳子上，他现在觉得怎么样？（他觉得很委屈、害怕）他在害怕什么？（他不听话怕妈妈不爱他了）10、 图片十四、十五：预设提问：（1） 大卫的妈妈怎么做的？妈妈现在的表情又是怎么样的呢？（2） 他的妈妈爱不爱他？你是怎么看出来的？那她为什么总是说不可以呢？（3） 故事里的大卫是一个怎么样的男孩子呢？（一个调皮淘气、爱搞恶作剧，）大卫的妈妈又是一个怎么样的妈妈呢？（是一个很严厉，但又是一个温柔内心充满爱的妈妈（4） 你喜欢这样的妈妈吗？为什么喜欢？为什么不喜欢？预设小结：大卫是个非常调皮的孩子，妈妈总是很严厉的对大卫说不可以，是因为妈妈怕大卫养成坏习惯，怕他受伤，但是，妈妈心里却一直都是爱着他的。（四）情感升华预设提问：在生活中，你的妈妈什么时候会对你说：“不可以”？为什么不可以？妈妈在说