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文档简介

1、梅花鹿梅花鹿金丝猴金丝猴学习目标学习目标1、会认、会认11个字，会写个字，会写4个字。个字。2、正确、流利、有感情地朗、正确、流利、有感情地朗读课文。读课文。3、懂得与他人合作的道理。、懂得与他人合作的道理。自学提示自学提示:1，小声读课文，圈出不认识的字，想办法解决。2，再读课文，注意做到：不错字，不漏字，不添字，不 重字。把句子读通顺，碰到难读的句子多读几遍。3，想一想，读完课文后，你都知道了什么？4、数一数，课文一共有几个自然段，并标出序号。 大大 伯伯说：伯伯说：“我来考考你我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，满了果子。你们谁先

2、摘到果子，就算谁的本领大。就算谁的本领大。” 象象自由读第一自然段：听了大象伯伯的话梅花鹿是怎么想的，用 勾画出来；金丝猴怎么想的，用勾画出来 ？金丝猴想金丝猴想：“我会爬树，我会爬树，我一定能先摘到果子。我一定能先摘到果子。”梅花鹿想梅花鹿想：“我跑得快，我我跑得快，我一定能先摘到果子。一定能先摘到果子。”v 默读课文的第二自然段，用默读课文的第二自然段，用直线画出梅花鹿表现的句子，用直线画出梅花鹿表现的句子，用波浪线画出金丝猴表现的句子。波浪线画出金丝猴表现的句子。 梅花鹿梅花鹿飞快飞快地向前跑去，地向前跑去，轻轻轻一跳轻一跳，就过了小河。他，就过了小河。他一口气一口气跑到果树下，得意扬扬

3、地想：跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。还是我的本领大。” 可是果树太高，他可是果树太高，他跳了又跳跳了又跳，怎么也怎么也摘不摘不到果子，到果子，只好只好垂头丧气垂头丧气地回来了。地回来了。 这时，金丝猴还在这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，河这边，他过不了河，正正急急得团团转呢。得团团转呢。团团转团团转谁来表演一下，团团转的动作？请你用上这样的句式同桌说一说。请你用上这样的句式同桌说一说。 梅花鹿（梅花鹿（ ），但是他），但是他（ ），所以没摘到果子。），所以没摘到果子。 金丝猴（金丝猴（ ），但是他），但是他（ ），所以没摘到果子。），所以没摘到果子。 能过河不会爬树会爬树过不了河 大象伯伯走过来说：大象伯伯走过来说：“你你们想想办法，就能摘到果子。们想想办法，就能摘到果子。” 梅花鹿和金丝猴梅花鹿和金丝猴你看看我你看看我，我我看看你看看你，都

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