双明初中学校工作三年发展规划

1、 双明初中学校工作三年发展规划（20122015年）我校根据国家中长期教育改革和发展规划纲要、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、县委、县政府关于教育发展的“1+3”文件等文件精神，按照教体局的统一部署和具体要求，结合我校的实际情况，在充分听取全体教师意见的基础上，制定双明初中20122015年学校工作三年发展规划。一、指导思想以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“一切为了学生的发展”的办学理念，以科学管理为抓手，以教育现代化为主题，以课堂教学改革创新为动力，以提高育人质量为根本，以文化育人为核心，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，

2、大力加强学习型学校建设，全面提高师生素质，建设特色校园文化，提升办学品味；建设和谐校园，提升教育品质；建设高效廉洁的校领导班子，提升学校发展的动力。突破发展瓶颈，促进学校跨越式发展。二、规划基础（一）外部背景随着素质教育的深入推进，“以学生发展为本”的教育理念正深入人心，指引着师生不断改善自己的教学行为和学习方式。社会对优质教育资源的渴望以及办人民满意教育的呼声日益高涨。而伴随着玉山县“建设教育强县”的东风，我校又迎来了新一轮发展的关键时期，教育要加强内涵建设，教育要实现“均衡、优质、现代化”的发展目标，已经成为教育发展的主旋律。（二）内部背景1、学校概况双明初级中学位于世界自然遗产，国家级重

3、点风景名胜三清山东南麓，学校位置优越。在各级领导的共同关心和支持下，学校面貌发生了翻天覆地的变化，一所校园环境优美，文化气息浓厚，功能配置齐全，硬件设施一流的崭新学校已经初步建成。学校现有17个教学班，823名学生，73名教职工，专任教师70人，教师平均年龄40岁左右，学历合格率100%，其中本科毕业率占73%；高、中级教师占65%。2、目前优势师资力量较强。学校领导班子和广大教师逐步接受新的教育观念，有一定的改革、创新意识。教师学历层次较高，尤其是一批中青年教师勇挑重担，已成为学校教育教学的骨干力量，一支爱岗敬业、乐于奉献、业务精湛的教师队伍正在形成。硬件设施优越。学校占地32亩，建筑面积1

4、7700平方米，校内绿树成荫，干净整洁、清静幽雅。建有图书馆、学生阅览室、教工电子阅览室；建有18个多媒体网络教室；语音室、理、化、生实验室；建有250米环形跑道，配齐配足了体育、艺术器材。所有教室全部开通“班班通”工程，全体教师配备了笔记本电脑。校园规划合理，布局错落有致，人文气息浓郁。教学区、办公区、教学资源区、生活服务区的区域结构已经形成，基本上顺应现代教育教学发展的需要。3、面临的困难教师现有素质与课程改革新要求有一定的差距。受读书无用论的影响，学生缺乏阅读兴趣，缺乏学习激情，创造能力弱。随着农民工进城热潮的兴起，学校优质生源逐步流失。学生家庭教育尚显不足和欠均衡，家长素质的提升任务艰

5、巨。三、基本思路坚持“以文化立校，强质量学校，创特色品牌，走内涵发展”的工作思路，为学生提供适合的教育，为教师搭建发展的平台。努力办出人民满意的教育，努力实现“校园生态化、教学信息化、教育现代化”的目标，争创“全市一流，全省知名”的品牌学校。四、具体目标（一）、以文化立校，引领校园文化建设高地学校是传播文明，传授知识的场所，文化则是学校的灵魂，学校的美丽就在于其文化的内涵。我们不仅要把学校道路、建筑物布局作为学校文化的物质载体，而且要通过建设书香校园、和谐幸福校园等活动为抓手，使校园具有润物无声，催人奋进的文化力。1、2012年9月2013年8月。宣传发动、分析校情、制定规划；挖掘、整合校园文

6、化资源；全面组织实施校园文化建设工作；侧重于环境文化建设、师生行为文化建设和制度文化建设的强化。2、2013年9月2014年8月。进一步推进校园文化建设，侧重于活动文化建设、精神文化建设，更好形成良好校风、教风、学风。内部管理科学、高效，人际氛围更加和谐，对外声誉越来越好，师生行为习惯成为自然。3、2014年9月2015年8月。总结提高，建立校园文化建设的工作常规。把学校建设成为校园环境优美、学习氛围浓厚、内部管理民主高效、教学质量一流、师生行为规范、文化底蕴丰富、人民满意的学校。（二）、强质量立校，重塑学校发展新篇章教育教学质量，是学校发展的生命线，没有质量，学校无以立足；没有质量，就没有人

7、民满意的教育。1、2012年9月2013年8月。以“353”高效课堂教学改革为抓手，加强教师的培训，转变教师的观念，提升教师的自身素质；加强课堂教学研究的力度，提高课堂教学效益；加强学生学习方法的指导，逐步形成“自主、合作、探究”的学习习惯。争取非毕业年级质量加入全县第六名，中考高分段人数、平均分、全科合格率、直升率都有所提高，玉山一中的升学率在2011年的基础上有提高。学科竞赛有所突破。2、2013年9月2014年8月。课堂教学研究初显成效，教师课堂教学行为得到根本改变，学生学习更为积极主动。学校各项教学质量稳步提升。确保考取玉山一中人数在全县农村初中中名列前三名。全县教学质量抽测要力保全县

8、二等奖、非毕业年级质量要确保全县前五名，全县教学质量抽测要力保全县二等奖、非毕业年级质量要确保全县前五名，3、2014年9月2015年8月。全面提升学生素质，发展学生个性，发挥学生特长，让学生学有所长，学有所乐。要在灌输基础知识的基点上，让学生们展开丰富的想象翅膀，在知识的太空里遨游，并享受创造的快乐，践行素质教育，努力实现“合格特长“的育人目标。 （三）、创特色品牌，打造学校亮丽的风景线要打造品牌、必须创特色，只有特色，才能扩大影响，提高知名度、美誉度。1、2012年9月2013年8月。初一、二年级要大力推进“353高效课堂”建设，我们要发挥“班班通”的优势，强化课堂教学研究，努力探索出既有

9、县域特点，又有教师个人特色的课堂教学模式。提高运用现代教育技术，促进高效课堂建设。要求每位教师不仅能用而且会用计算机，努力创建校园网络化管理、教研交流平台、电子备课数据库等。组建校本课程开发的团队，创造性研究双明初中校本课程开发的路子，教师个人也可以编写校本课程。2、2013年9月2014年8月。全校性全面推进“353高效课堂”建设，并形成具有我校特色的课堂教学模式；促进教育信息化的发展，实现校园无纸化办公，进一步完善教研网络的建设，实现全校性教师的资源共享。有方向性地开始编写校本课程，并在教学中逐步推广。3、2014年9月2015年8月。“353高效课堂”建设在本校有成效，在全县有名气，有一

10、定的借鉴作用的推广价值。教育的信息化实现我校教育的现代化。校本课程有特色，得到上级的首肯和学生的喜爱。（四）、走内涵发展，促进学校可持续发展加强学校管理，走内涵发展道路，一直是个永恒的主题。1、2012年9月2013年8月。建设规范型学校。学校安全，责任重于泰山。我们要认真考量学校安全管理制度的超前预见性和现实可行性、强化安全管理的责任和执行力，要加强对学生的生命教育、安全意识教育、心理健康教育，使安全意识内化为自觉行动，全力建设“平安校园”和“和谐校园”。教学管理、后勤管理、德育管理、师德建设、卫生管理等等都要精细化、科学化。2、2013年9月2014年8月。建设服务型学校。进一步转变工作作

11、风，增强服务意识，为学生学习创设舒适的环境。学校管理层一定要搅动思想、转变工作作风，严格落实工作职责，提高工作效能，要充满工作热情，认真倾听教师的建议，接受学生的意见，尽可能地为全体师生排忧解难，努力建设民主、平等、和谐的校园。3、2014年9月2015年8月。建设学习型学校。大力开展“塑师魂、强师能、铸师德”活动，努力为教师发展搭建舞台，通过研修培训、网络学习、外出学习交流等形式，倡导团结互助的学习理念，打造学习型的学校。全体教师一定要牢记“学习反思成长”的教师成长公式，要注重在学习中反思，在反思中提升，办人民满意教育最关键的是师资水平，只有通过提高师资水平才能做到“减负增效”，才能使学生感

12、受到学习的快乐。五、保障措施学校发展规划是一个系统工程，为确保规划的科学性、前瞻性、可靠性、可操作性，办公室草拟，听取广大教职工意见，经专家论证，教代会通过，最终形成共识，本规划的实施还需提供有效的保障，才能顺利实施。1、思想保障。思想决定行动，要大力宣传学校规划，使全体教职工充分认识搞好三年发展规划的重要性，提升学校的凝聚力和发展力，增强执行实施规划的自觉性。全体教职工要统一思想认识，增强实现目标的信念和责任意识。开展党风廉政教育活动继续深入开展“爱岗敬业，为人师表”师德师风主题教育活动。在推进教育现代化、全面实施素质教育过程中以发展规划作为学校工作出发点和归宿，推进学校的发展。 2、组织保

13、障。召开教代会，完善工会监督机制组织推动实施，成立学校三年发展规划实施领导小组，负责学校三年发展规划实施的协调、领导工作。定期开会，解决重大问题，检查规划实施中的进展情况，提出指导性意见。由领导小组负责制定责任分解表，做出时间、进度安排，对计划执行情况进行年度自评，并把自评情况向全体教职工公布，及时解决规划执行中存在的问题。积极推进学校各项事业的全面、健康、协调发展。3、制度保障。创新团队建设，形成一支结构合理、师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。发挥教师代表大会的作用，完善教职员工聘用制和岗位管理相结合的新型用人制度，完善学校教职工奖励性绩效工资考核发放办法。全面贯彻教育方针，不断深化教育改革，大力推进教育创新，努力提高教育质量和办学水平。4、责任保障。分解学校的总目标，建立以责任科室负责制的具体目标体系，分别将目标责任落实到具体科室、具体个人。建立和健全学校的目标责任制、岗位责任制等制度。完善考核、问责机制。5、物质保障。在确保国家财政生均公用经费投入的同时，要合理安排年度预算，争取每年有一两个建设项目。严格加强经费使