部审人教版三年级数学下册第四单元导学案

1、桂平市西山镇中心小学三年级下册第四单元导学案主备人： 潘颖 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：口算乘法（课本第4142页，例1、例2。）学习目标：1.会进行一位数乘两位数的口算。2.掌握一位数乘两位数的口算方法，并理解其理。一、温故知新 口算：3200= 5003= 10006=232= 123= 254=二、自学讨论，合作探究1.阅读教材（41）页内容，解决下列问题。（1）口算153，可以把15分成10和5，再将10乘3的积与5乘3的积相加，即（ ）3=30，（ ）3=15，30+15=（ ）；也可列竖式计算：（2）口算1503。因为153=（ ），所以1503=（ ）。2. 阅读

2、教材（42）页内容，解决下列问题。（1）口算610，可以把10看作9，用乘法口诀算出得数后，再加上少算的6，即69=（ ），（ ）+6=（ ）。（2）口算1220，可以把20看作210，算出122的积后，再乘以10，即122=（ ），（ ）（ ）=（ ）三、展示质疑1. 我想提醒同学们：（1）整十、整百的数乘整十数的口算方法是先按照表内乘法把两个因数0前面的数相乘，再看因数（ ）有几个0，就在积的（ ）添上几个0。（2）两位数乘两位数的估算方法是先把两个因数看成接近的（ ）数，用口算的方法算出积。2. 对于今天学的知识我的疑问是： 。四、闯关练习1.口算。6060= 60300= 4090=5

3、030= 8070= 2320=323= 421= 115=2.一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍。这只熊的体重是多少千克？五、测评提升1.我是计算小能手。2710= 1240= 2040= 606=1805= 4820= 1203= 183=2.在（ ）里填写“、或=”。4630（ ）463002420（ ）24023.一个未关紧的水龙头1分钟滴水50克。（1）1小时滴水多少千克？（2）1天滴水多少千克？桂平市西山镇中心小学三年级下册第四单元导学案主备人： 潘颖 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：两位数乘两位数（不进位）（课本第46页，例1。）学习目标：1.掌握两位数乘两

4、位数（不进位）的笔算方法。2.理解两位数乘两位数的算理，能正确进行计算。一、温故知新 1.口算。123= 422= 154= 1230= 4220= 1540=2.列竖式计算。237 564 168二、自学讨论，合作探究阅读教材（ 46 ）页内容，解决下列问题。一套书有（ ）本，买了（ ）套，求一共多少本，就是求12个14是多少，列式为1412。计算时可以先计算10个14是（ ），然后再计算2个14是（ ），最后把结果相加；列竖式计算时，相同数位要对齐，用第二个因数的个位2乘14得28，然后用第二个因数十位上的1乘14得14个十即140，然后把两次乘得的积相加。1412=（ ）小刚这样算： 小

5、红这样算：1410=（ ） 14142=（ ） 12（ ）（ ）=（ ） 28142的积 1414的积（个位的0不写） （ ）三、展示质疑1. 我想提醒同学们：用竖式计算两位数乘两位数时，先把（ ）对齐，从（ ）位乘起，用哪一位上的数去乘，积的末位就和这一位对齐，最后把两次乘得的结果（ ）。2. 对于今天学的知识我的疑问是： 。四、闯关练习列竖式计算。3911 3131 23332224 1241 2132五、测评提升1.笔算1244 3213 4211 2.判断。（对的打“”，错的打“x”，并改正。） 22 31 3443 13 12 66 93 68 88 13 34 154 223 40

6、8高效课堂模式：创设情境 激发兴趣 目标明确 问题导学自学讨论 合作探究 展示质疑 反思提高 联系生活 测评提升桂平市西山镇小学三年级下册第四单元导学案主备人： 潘颖 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：两位数乘两位数（进位）（课本第49页，例2。）学习目标：1.掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法。2.理解两位数乘两位数的算理，能正确进行计算。一、温故知新 1.口算。1040= 1240= 2050= 4022=3023= 1150= 780= 3020=2.列竖式计算2124 1223 1134二、自学讨论，合作探究阅读教材（ 49 ）页内容，解决下列问题。我找到的已知信息是：有（

7、 ）个班，平均每班有（ ）人，一顿午餐每人配备（ ）盒酸奶，要求的问题是：一共需要多少盒酸奶？也就是要求出春风小学一共有多少学生，列式为4837。计算时，可先估算，把48看成50，把37看成40，估算出结果大约是（ ）如右图，列竖式计算时， 4 8相同数位对齐，先用第 3 7 二个因数个位上的7乘48， 3 3 再用3乘48，然后将两次 乘得的积相加。4837=（ ） 三、展示质疑1. 我想提醒同学们：列竖式计算两位数乘两位数进位乘法的方法和不进位乘法相同，也是把（ ）数位对齐，从（ ）乘起，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和这一位对齐，最后把两次乘得结果（ ）。注意：写相乘的结果时，不要忘了加

8、上进位数。2. 对于今天学的知识我的疑问是： 。四、闯关练习1.列竖式计算。2436 2714 1562 36252.中国“天宫一号”载人航天器绕地球飞行一圈需要90分钟。绕地球16圈，需要多少分钟？五、测评提升1.判断。（对的打“”，错的打“x”，并改正。） 21 59 34 22 64 118 63 118 694 2362.计算。23 54 47 78 34 29 62 82 桂平市西山镇中心小学三年级下册第四单元导学案主备人： 潘颖 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：用连乘运算方法解决实际问题（课本第52页，例3。）学习目标：1.会运用综合算式解决实际问题。2.掌握解决问题的

9、一些基本策略，体验解决问题的多样性。一、温故知新 列竖式计算。156 245 1819 2712二、自学讨论，合作探究阅读教材（52）页内容，解决下列问题。我找到的已知信息是：每箱有（ ）个保温壶，卖出（ ）箱，每个保温壶（ ）元；要求的问题是：一共卖出了多少元？方法一：（1）先求出5箱共有多少个保温壶，列式为125=（ ）（个），（2）再求一共卖了多少钱，列式为：（ ）45=（ ）（元）方法二：（1）先求出一箱卖多少钱，列式为4512=（ ）（元），（2）再求一共卖了多少钱，列式为：（ ）5=（ ）（元）。列综合算式进行计算：方法一：12545 方法二：45125三、展示质疑1. 我想提醒同

10、学们：运用两道乘法算式解决问题，可以把这两道乘法算式写成连乘的综合算式进行计算。计算时，按照（ ）的顺序依次进行运算。2. 对于今天学的知识我的疑问是： 。四、闯关练习1.张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？2.一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜。一共结多少个西瓜？五、测评提升1.计算下面各题。25814 35149 58512 2817132.跑道每圈长400米，小红坚持锻炼身体，每天跑2圈。她一个星期（7天）跑多少米？高效课堂模式：创设情境 激发兴趣 目标明确 问题导学自学讨论 合作探究 展示质疑 反思提高 联系生活 测评提

11、桂平市西山镇中心小学三年级下册第四单元导学案主备人： 潘颖 班级： 学习小组： 学习小主人： 学习内容：用乘除混合运算方法解决实际问题（课本第53页，例4。）学习目标：1.会运用综合算式解决实际问题。2.掌握解决问题的一些基本策略，体验解决问题的多样性。一、温故知新 计算下面各题。123= 244= 903= 76=二、自学讨论，合作探究阅读教材（53）页内容，解决下列问题。我找到的已知信息是：参加表演的有（ ）人，平均分成（ ）队，每队平均分成（ ）组；要求的问题是：每组有多少人？方法一：先求60人平均分成2队后，每队有多少人，再求每组有多少人。列式为：602=（ ）（人），（ ）（ ）=（ ）（人）方法二：先求将60人一共分成多少组，再求每组有多少人。列式为32=（ ）（组），（ ）（ ）=（ ）（人）列综合算式进行计算：方法一：（ ）2（ ） 方法二：（ ）（32）三、展示质疑1. 我想提醒同学们：在乘除混合运算中，乘除运算按（ ）的顺序计算，含有小括号的算式，要先计算（ ）里面的，再计算小括号（ ）的。2. 对于今天学的知识我的疑问是： 。四、闯关练习1.有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？2.计