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文档简介

1、the speed of making money must exceed the speed at which parents get old.整合汇编简单易用（页眉可删）苏教国标版一年级数学下册练习九教案 教学目标：1、进一步巩固两位数加、减两位数的笔算。2、对求两个数相差多少的强化联系，使学生在练习中进一步掌握这类实际问题的解决方法。教学重点、难点：对于“还要做几件上衣才能和裤子配套？”这类问题的解决方法。教学资源：挂图、口算卡片教学过程：一、复习口算59+20_+7062+436+237-676-5057-466-20学生开火车口答。揭示课题：练习九二、练习1、第1题：用竖式计算：44

2、267457+32+53-24-51学生独立计算，指名板演。全班交流，改正。说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。2、第3题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。3、第4题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。4、第5题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？（指名说说）追问：问题的意思也就是什么？用什么方法计算？为什么？学生再在小组中说一说。5、第6题：30+1856-4047-2065-320+635+24学生独立计算后全班交流。6、第7题：出示情境图：从图上知道了什么？问题是哪些？第一个问题用什么方法计算？为什么？第二个问题用什么方法来计算？为什么？7、第8题：出示情景图：从图上知道了什么？问题是什么？用什么方法计算？学生解问题。8、第9题：出示情境图：从图上知道了什么？问题有哪些？第一个问题用什么方法计算？第二个问题用什么方法计算？为什么？你还能提出什么问题？（学生说一说）9、第10题：出示一组算式：99-18=8199-27=7299-36=63观察这些算式：发现了什么？你还能写出几道这样的算式吗？三、布置作业第2题：用

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