2017如何让你的高考作文更有文学底蕴

1、2017届高考作文复习 如何让你的高考作 文更有文学底蕴 议论文重在说理，以理服人。一般议论文重在说理，以理服人。一般 性的议论文，同学们很难写好，因而很性的议论文，同学们很难写好，因而很 难在讲究包装的高考作文中脱颖而出，难在讲究包装的高考作文中脱颖而出， 原因大概是生活的局限，认识的肤浅。原因大概是生活的局限，认识的肤浅。 今天我们向同学们介绍一种适合高考写今天我们向同学们介绍一种适合高考写 作的体裁作的体裁议论性散文。议论性散文。 议论性散文议论性散文可以包容丰富的内容，可以包容丰富的内容， 便于抒发真挚的情感，表达深刻的思便于抒发真挚的情感，表达深刻的思 想，显示出较深厚的文化底蕴，最

2、容想，显示出较深厚的文化底蕴，最容 易获得阅卷老师的青睐。议论型散文易获得阅卷老师的青睐。议论型散文 其结构程式化，易于掌握，这是我们其结构程式化，易于掌握，这是我们 应试作文熠熠生辉，获得高分的一条应试作文熠熠生辉，获得高分的一条 捷径。捷径。 优秀的应试作文，要开篇点题，优秀的应试作文，要开篇点题， 开宗明义，开门见山，先声夺人。因开宗明义，开门见山，先声夺人。因 此，议论散文的开头，语言要富有此，议论散文的开头，语言要富有文文 采，明示中心论点采，明示中心论点。中心论点最好放。中心论点最好放 在开头文段的在开头文段的末句末句。 议论散文的开头 一、精彩开头的技巧一、精彩开头的技巧 1比喻

3、入题，直接扣题比喻入题，直接扣题 “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类 在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的 理智及情感有关。理智及情感有关。 开头部分 2拟人入题，激发想像拟人入题，激发想像 “在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的在蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的 甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生 命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的命的延续。然而在蝶眼中，蜂不过是埋头苦干的 笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是游戏花间的浪子。笨蛋，在蜂眼中，蝶不过是

4、游戏花间的浪子。” 学会历史的旁观）学会历史的旁观） 一、精彩开头的技巧一、精彩开头的技巧 3设问入题，启人深思设问入题，启人深思 “人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当人有七情，自有喜好与厌恶之情，然而，当 这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎这种好恶之情掺入对真理的认识时，又会有怎 样的影响呢？样的影响呢？”勿以好恶论断之勿以好恶论断之） 开头部分 4排比入题，先声夺人排比入题，先声夺人 “你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰你会因喜爱北国的皑皑白雪，而对南国的椰 树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥树海风不屑一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥 流水、青瓦白墙，而否定西北流水、青瓦

5、白墙，而否定西北大漠孤烟大漠孤烟的的 美吗？你会介意林黛玉美吗？你会介意林黛玉使性子使性子，而不看经，而不看经 典名著典名著红楼梦红楼梦吗？你会钟情流行音乐，而吗？你会钟情流行音乐，而 厌烦厌烦沉闷乏味沉闷乏味的古典音乐吗？的古典音乐吗？古希腊古希腊 哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千哲人曾说，人是感情的动物。因此，面对大千 世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影世界，感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影 响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会响到对人对事的看法。相信每个人的心中都会 有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的有架天平，有个自己的标准，用来衡量周遭的 一切。一切。”（高考

6、优秀作文（高考优秀作文心中的天平心中的天平） 开头部分 名言警句入题，彰显底蕴名言警句入题，彰显底蕴 “人是有感情的，正如古语所说的人是有感情的，正如古语所说的人非草木，人非草木， 孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着孰能无情。故而，在认知事物时便不自觉地附着 了浓浓的个人情感。于是有了了浓浓的个人情感。于是有了情人眼里出西施情人眼里出西施 的缠绵，的缠绵，感时花溅泪感时花溅泪的悲戚。的悲戚。”（高考优秀（高考优秀 作文作文怎一个怎一个“情情”字了得字了得 开头部分 对比入题，表明立场对比入题，表明立场 “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的 酒杯

7、中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情 是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下 也觉得伤痕累累。也觉得伤痕累累。”（高考优秀作文真情诚（高考优秀作文真情诚 可贵可贵 理智价更高）理智价更高） 抒情议论入题，入情入理抒情议论入题，入情入理 “常常是一位亲人的生命如流星般陨落，常常是一位亲人的生命如流星般陨落， 我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋 友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的 猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了猖獗横行；常常是我们自己的

8、利益受到了 侵犯，我们才正视社会上的毒瘤侵犯，我们才正视社会上的毒瘤感情感情 的叶片时常遮挡住我们理智的目光。的叶片时常遮挡住我们理智的目光。” （高考优秀作文（高考优秀作文放下感情的叶片放下感情的叶片） 开头部分 8 8假设情景入题，埋下伏笔假设情景入题，埋下伏笔 “如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉如果你正赶时间，可是走到路口却被人告诉 前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会前面过不去。如果这个人是你认识的人，你会 怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么怎么办？如果这个人是陌生人，你又会怎么 办？办？” ” 不要和陌生人说话不要和陌生人说话） 开头部分 9 9品评时事入题，追踪本质品

9、评时事入题，追踪本质 时下时下曾经，传统服装被视为不及洋装轻便舒曾经，传统服装被视为不及洋装轻便舒 适，人们甚至觉得穿着这样的衣服很羞愧，我适，人们甚至觉得穿着这样的衣服很羞愧，我 不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？我看不禁要问：一件衣服，有那么多过错吗？我看 是感情在作祟吧！是感情在作祟吧！-我爱唐装我爱唐装 从以上的例子就可以看出，这些精 巧的开头并非只是简单套用某种入题的 技巧才显示出新意来，而是结合了几种 或多种技巧，并且，从优秀考场作文的 开头中，我们可以感受到的是这些考生 驾驭语言的能力和良好的语文素养，这 才是他们获高分的根本原因。 所以，希望同学们在备考过程中， 既要有意识地

10、借鉴他人成功的经验，也 要厚实自己的知识积淀。 议论散文的分论点 分论点，从属于中心论点，它具分论点，从属于中心论点，它具 体深入地从多方面或多层次阐释和证体深入地从多方面或多层次阐释和证 明中心论点。分论点的提炼方法主要明中心论点。分论点的提炼方法主要 有：有：分解法阐述法分类法利弊法因果分解法阐述法分类法利弊法因果 法法 议论性散文在本论中部分中提出三个议论性散文在本论中部分中提出三个 分论点，放在三个自然段的开头，这三个分论点，放在三个自然段的开头，这三个 分论点的论证部分要单独成段，这样就使分论点的论证部分要单独成段，这样就使 文章在论证过程中，分论点的位置十分鲜文章在论证过程中，分论

11、点的位置十分鲜 明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色明，也就为整篇文章立论的醒目增光添色 了。了。 议论散文的本论的本论 在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：在分论点的阐释中，分别突出三个亮点： 、语言优美。即用优美的语言阐述分论点；、语言优美。即用优美的语言阐述分论点； 、引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点，、引用诗句。即引用诗文名句阐述分论点， 、精当事例。即用精当事例论证分论点。、精当事例。即用精当事例论证分论点。 因此本论部分最好分为三段因此本论部分最好分为三段 本论部分 一、优美语言成段一、优美语言成段 1巧用比喻排比句巧用比喻排比句 把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个

12、以上的把内容相关，结构相同或相近，语气连贯的三个或三个以上的 比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议比喻语句连接起来用。它可由词组构成，也可由句子构成，在议 论散文的各部分中，均可以使用。假设句、因果句、条件句、对论散文的各部分中，均可以使用。假设句、因果句、条件句、对 比句、转折句皆可排比。比句、转折句皆可排比。 例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随例一：健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随 着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得 芬芳怡人。（芬芳怡人。（把把“诚信诚信”

13、留在心里留在心里） 例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有例二：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有 诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小 小的浪花，可以飞溅起整个海洋小的浪花，可以飞溅起整个海洋 例三：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念，例三：诚信是一座桥，它能拉近你我的距离；诚信是一种信念， 它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。它能激发你的斗志；诚信是一叶扁舟，它能载你到达成功的彼岸。 （小议诚信小议诚信） 本论部分 2巧用假设句：巧用假设句： 例一：

14、假如父母是天空，我们便是天空中的云彩；假例一：假如父母是天空，我们便是天空中的云彩；假 如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼儿。云和鱼是感觉如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼儿。云和鱼是感觉 不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存，不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存， 我不奢望和完全了解天空和海洋，只希望做聪明一点的我不奢望和完全了解天空和海洋，只希望做聪明一点的 云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。 例二：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的例二：如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的高高 山流水山流水只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教

15、授只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授 的欣赏，也许瞎子阿炳的的欣赏，也许瞎子阿炳的二泉映月二泉映月只能长眠于街市只能长眠于街市 深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一 位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（2003年高考年高考 打开另一扇心门打开另一扇心门） 本论部分 3巧用条件句巧用条件句 例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤，例：勤学苦练是成功的必要条件。有勤， 才有了孔子才有了孔子“韦编三绝韦编三绝”的佳话，也才有了的佳话，也才有了 世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，世界文化史上十大名人之

16、一的美誉；有勤， 才有了祖逖才有了祖逖“闻鸡起舞闻鸡起舞”的美谈，也方有了的美谈，也方有了 雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了 由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不 就是一个就是一个“勤勤”吗？勤，有如吗？勤，有如 本论部分 4巧用对称句巧用对称句 例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数例一：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数 古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王 悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马悬赏纳谏。齐国得以强盛。王平诚心忠告，马 谡固执己见，街亭终致失守；

17、唐太宗任用魏征，谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征， 开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教 朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎朱升，广积量、缓称王，建立大明天下；李鼎 铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马 寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受 害害这些事例，不都有力地说明了这些事例，不都有力地说明了“从善如从善如 流流”的重要吗？的重要吗？ 本论部分 5巧用因果句巧用因果句 事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我 们：凡是

18、留下英名的人，总是创造了永存的事们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事 业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂， 是因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、是因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、 岳飞、郑成功之所以载入史册，是因他们为中岳飞、郑成功之所以载入史册，是因他们为中 华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀 全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动 了历史的前进了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之之所以永远蔡伦、毕生、祖充之之所以永远 为人民纪念，是因为他们贡献了

19、自己的聪明才为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才 智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明 创造。创造。 本论部分 6巧用转折句巧用转折句 例一：徒有万般例一：徒有万般“羡鱼羡鱼”心，而无一丝心，而无一丝“结网结网” 意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上 却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为爱迪却不是每个人都能清认识到的。有的人希望成为爱迪 生式的生式的“发明大王发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；，可是却畏于钻研科学知识之难； 有的人想继莫泊桑之后，再夺有的人想继莫泊桑之后，再夺“短

20、篇小说之王短篇小说之王”的桂的桂 冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成 为为“音乐巨匠音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘； 有的人愿自己有一副郎平的有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头铁榔头”，却怠于无数，却怠于无数 次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行， 连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的 大志呢！（大志呢！（羡鱼和结网羡鱼和结网） 本论部分 二、引用诗文名句成段二、引用诗文名句成段

21、引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成 语谚语等，融入自己的文章，可以加强文章的可信语谚语等，融入自己的文章，可以加强文章的可信 性与说服力。性与说服力。 引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理引用名句，特别是引用诗文名句，必须准确理 解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之解名句的含义，不能牵强附会，断章取义，要使之 与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十与自己文章的语境、风格相协调，才能收以一当十 之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动。之效。另外，引用要忠实于原文，不可随意改动。 本论部分 准确表达式为：准确表达式为： （作者）（

22、作者）+ +名言名言+ +解说解说( (或阐述或阐述) ) 解说解说( (意境、思想、风格、名德、其它意境、思想、风格、名德、其它) ) 1 1、嵌入式嵌入式 将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上将要引用的诗句整句嵌入一句话中，加上 引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成引号使这个嵌入的诗句成为整个句子的一个成 分。分。 由相近联想而从自己的记忆中将某一问题由相近联想而从自己的记忆中将某一问题 或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一 起。起。 本论部分 例：例： 陶渊明陶渊明“问君何能尔，心远地自偏问君何能尔，心远地自偏”折折 射出冷静的人生选择；范

23、仲淹射出冷静的人生选择；范仲淹 “先天下之忧先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重道出政治家的深重 责任感；杜甫责任感；杜甫 “安得广厦千万间，大庇天下安得广厦千万间，大庇天下 寒士俱欢颜，风雨不动安如山！寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱已经挣脱 并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情 怀。这才是真正心灵的选择。怀。这才是真正心灵的选择。 本论部分 例例2：“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”说的是亲说的是亲 情情；“人生得一知己足，斯世当以同怀视之人生得一知己足，斯世当以同怀视之” 说的是友情说的是友情，

24、“曾经沧海难为水，除却巫山曾经沧海难为水，除却巫山 不是云不是云”说的是爱情说的是爱情；“苟利国家生死以，苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之岂因祸福避趋之”说的是爱国情说的是爱国情。 本论部分 例：读李白，让我感受到了例：读李白，让我感受到了“安能摧眉安能摧眉 折腰事权贵折腰事权贵”的旷世豪情；读李煜，让我体的旷世豪情；读李煜，让我体 味到了味到了“流水落花春去也，天上人间流水落花春去也，天上人间”的世的世 事沧桑；事沧桑； 读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久 远的远的“文化苦旅文化苦旅”；读冰心，使我真的不再；读冰心，使我真的不再 “斯人独憔悴斯人独憔悴”

25、。（。（生活有了生活有了“你你”（文（文 学），才显得美丽学），才显得美丽） 本论部分 例：例：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未亦余心之所善兮，虽九死其犹未 悔。悔。这是屈原的选择；这是屈原的选择；臣心一片磁针石，臣心一片磁针石， 不指南方不肯休不指南方不肯休。是文天祥的选择；是文天祥的选择；苟苟 利国家生死以，岂因祸福避趋之利国家生死以，岂因祸福避趋之？这是林这是林 则徐的选择。则徐的选择。他们所关注、倾心的是国计民他们所关注、倾心的是国计民 生，天下大业。生，天下大业。” 东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭东窗密谋莫须有，风波冤狱天也哭。 这是秦桧的选择；不顾这是秦桧的选择；不顾痛哭六军俱缟素痛

26、哭六军俱缟素， 只会只会冲冠一怒为红颜冲冠一怒为红颜，这是吴三桂的选，这是吴三桂的选 择。择。他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生他们所追逐、渴求的是高官厚禄、醉生 梦死。梦死。”（高考优秀作文）（高考优秀作文） 本论部分 例：我穿越时空，我追溯流光，我听到了例：我穿越时空，我追溯流光，我听到了“长长 太息以掩涕兮，哀民生之多艰太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的悲怆，的悲怆，“先天下先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐之忧而忧，后天下之乐而乐”的雄浑，的雄浑，“人生自古人生自古 谁无死，留取丹心照汗青谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈，的豪迈，“苟利国家生苟利国家生 死以，岂因祸福避趋之死以，岂因祸福避趋之

27、”的伟岸。的伟岸。 一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄 的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在 我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾， 远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于远古的笙箫澄明了心中的尘埃。心灵的选择该是于 谦的谦的石灰吟石灰吟，心灵的选择该是东林党人的，心灵的选择该是东林党人的“风风 声雨声读书声声雨声读书声”，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟，心灵的选择该是平凡中蕴藏的伟 大，心灵的选择该是万事皆休后的坦然从容大，心灵的选择该是

28、万事皆休后的坦然从容 本论部分 以以“ 生命生命”为话题为话题 参考诗句：参考诗句： 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心 一练习 本论部分 以以“ 生命生命”为话题为话题 参考答案：参考答案： 生命就是生命就是“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的的 无奈与感伤无奈与感伤”（忧国忧民）；（忧国忧民）； 生命就是生命就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴憔悴的不懈追

29、求的不懈追求”； 生命就是生命就是 “人生自古谁无死，留取丹心照人生自古谁无死，留取丹心照 汗青汗青”的浩然正气。的浩然正气。 本论部分 方法点拨：方法点拨： 可剪裁两句古诗组合成一句，也可剪裁两句古诗组合成一句，也 可将一句古诗割裂后组合成一句。可将一句古诗割裂后组合成一句。 二、割裂式二、割裂式 将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一将要引用的一句诗分成几部分嵌入到文章的一 句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。句中的不同位置，并使其成为句子的某一成分。 本论部分 例：例： 起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一起风了，风时而拂着柳枝，时而吹皱一 池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。

30、池静水，时而卷起狂沙，时而撼得大树乱颤。 我知道我知道，“吹面不寒吹面不寒”的是的是“杨柳风杨柳风”，我我 知道知道“料峭春风料峭春风”能够能够“吹酒醒吹酒醒”。（。（2000 年高考优秀作文年高考优秀作文春夏秋冬春夏秋冬） 本论部分 例：例： 我喜欢我喜欢“千树万树梨花开千树万树梨花开”的的“胡天八胡天八 月月”； 我喜欢我喜欢“长河渐落晓星辰长河渐落晓星辰”的的“碧海青碧海青 天天”； 我喜欢我喜欢“灯如昼灯如昼”的元夜的元夜“花市花市”； 我喜欢我喜欢“暗香盈袖暗香盈袖”的的“黄昏黄昏”。 本论部分 以以“ 美美”为主题为主题 参考诗句：参考诗句： 落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是

31、无情物，化作春泥更护花 明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 二、练习 本论部分 以以“ 美美”为主题为主题 参考答案：参考答案： 美就是龚自珍美就是龚自珍“化作春泥更护花化作春泥更护花”的的“落落 红红”； 美就是王维美就是王维“松间照松间照”的的“明月明月”。 （二）练习 本论部分 准确表达式为：准确表达式为： 名人名人+ +名言化用名言化用 （只关注诗意，不拘泥于诗句）（只关注诗意，不拘泥于诗句） 写作中运用古典诗词的范例与方法 （三）、展示式（三）、展示式 本论部分 思念使女诗人瘦比黄花，思念使女诗人瘦比黄花， 思

32、念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言垂泪千行， 思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸 （三）、展示式 本论部分 巧用诗文名句的终极方法 积累和理解积累和理解 背诵背诵 友情提示友情提示 本论部分 三、精当事例成段三、精当事例成段 1面例式面例式 如果把如果把详举一例称为详举一例称为“点点”，那么那么略举一组事例的写法就称略举一组事例的写法就称 之为之为“面面”。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。 正反对比式正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面用两个或以上的正面事例，用至少

33、一个反面 事例。事例。 例：我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变例：我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变 性和自我的局限性决定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有性和自我的局限性决定的。唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有 了开明盛世；朱无璋接受了朱升了开明盛世；朱无璋接受了朱升“高筑墙、广积粮高筑墙、广积粮”的建议，于的建议，于 是国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为是国泰民安。相反，那顽固的马谡置王平的忠言不顾，自认为 “熟读兵书熟读兵书”，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华， 弃其糟粕，唯明智之举。（

34、弃其糟粕，唯明智之举。（2004年山东优秀作文年山东优秀作文相信自己，也相信自己，也 相信别人相信别人） ） 本论部分 例证式例证式：用两个或以上的事例组合起来论证分论点。用两个或以上的事例组合起来论证分论点。 例例1：荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类：荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类 运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心 耿耿，遗憾；偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲耿耿，遗憾；偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲 直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（直捣黄龙府，遗

35、憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（生活有生活有 了了“遗憾遗憾”，才显得美丽，才显得美丽） 例例2：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海” 。 凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累， 有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻 鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！ 若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖若无长年笔走龙蛇墨染

36、池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖 世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈 景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？ 本论部分 2点例式点例式 点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。可分为事例点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。可分为事例 析因、正例反设和反例正设。析因、正例反设和反例正设。 事例析因事例析因 例例1：语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，：语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除， 使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相使不少心灵的隔阂

37、被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相 如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不 解，相如一句解，相如一句“先国家之急而后私仇也先国家之急而后私仇也”道出用意。这句话使廉道出用意。这句话使廉 颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之 交。交。正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位 大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，

38、化解了 误会误会。（广东优秀作文。（广东优秀作文语言，架起沟通的桥梁语言，架起沟通的桥梁） 本论部分 正例反设正例反设 例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的例：相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的 赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当“走自己的走自己的 路，让别人去说吧路，让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组。中国女排主教练陈忠和在当初改组 女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以“保险保险”为为 好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，好。然而他力排众议，相信自己，大胆

39、起用冯坤等新秀， 最终改组成功，夺回了失去最终改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥运会年的世界杯，登上了奥运会 的最高领奖台。的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，假如当初他采纳别人的建议，不相信自己， 那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取 得了骄人的成绩。得了骄人的成绩。（山东优秀作文（山东优秀作文相信自己，也相信别相信自己，也相信别 人人） 本论部分 反例正设反例正设 例：霸王，你确实不是刘邦杀死的。你死于例：霸王，你确实不是刘邦杀死的。你死于 空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面楚歌（可怜那空洞苦痛加重的心

40、灵之剑！纵然四面楚歌（可怜那 楚歌都是假的），可如果选择坦然和坚守，渡江突楚歌都是假的），可如果选择坦然和坚守，渡江突 围，又怎么会将大好江山，送与一个流氓天子！围，又怎么会将大好江山，送与一个流氓天子！ （四川优秀作文）（四川优秀作文） 使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开，使用假设分析，事例与假设分析可以明显分开， 有时也可采用夹叙夹议形式有时也可采用夹叙夹议形式。 本论部分 友情提示: 叙述点例一定要简洁，叙述结 束，一定要就例发表议论。这样， 可避文题不清之嫌。 文章结尾要达到的目的：文章结尾要达到的目的： 一、归纳全文；一、归纳全文； 二、照应标题或者中心论点；二、照应标题或者中

41、心论点； 三、给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。三、给读者以启迪、无尽的思考或者鼓舞。 议论散文的结尾的结尾 结尾要注意：结尾要注意： 一、要简洁，最好单独成段；一、要简洁，最好单独成段； 二、不要脱离文章内容或者语调空喊口号。二、不要脱离文章内容或者语调空喊口号。 精彩结尾示例一：精彩结尾示例一： 如果说友情是一种广度，爱情是一种如果说友情是一种广度，爱情是一种 宽度，那么亲情就是一种深度。走进生宽度，那么亲情就是一种深度。走进生 活，你会发现生活是如此的广袤无边，活，你会发现生活是如此的广袤无边， 亲情、爱情、友情一样也不能少；走进亲情、爱情、友情一样也不能少；走进 生活，你会发现生活是如

42、此的丰富多彩，生活，你会发现生活是如此的丰富多彩， 有清水般纯洁的亲情，也有浓酒般醉人有清水般纯洁的亲情，也有浓酒般醉人 的爱情，更有香茶般可人的友情！的爱情，更有香茶般可人的友情！ 结尾部分 精彩结尾示例二：精彩结尾示例二：一颗豁达的心，能一颗豁达的心，能 让你无惧困难，走向成功；一颗爱人的让你无惧困难，走向成功；一颗爱人的 心，能让你获取力量，走向纯美；一颗心，能让你获取力量，走向纯美；一颗 平常的心，能让你处变不惊，走向完美。平常的心，能让你处变不惊，走向完美。 带上豁达的心、爱人的心、平常的心，带上豁达的心、爱人的心、平常的心， 上路吧！让我们一起走近生活，走进生上路吧！让我们一起走近

43、生活，走进生 活，品味生活！活，品味生活！ 结尾部分 精彩的结尾示例三：精彩的结尾示例三： 是的，这里的荧荧烛光、激昂歌声；是的，这里的荧荧烛光、激昂歌声； 这里的脉脉温情、款款敬意；这里的对这里的脉脉温情、款款敬意；这里的对 生命的不懈追求，使我看到了人性的闪生命的不懈追求，使我看到了人性的闪 光点，这是一种生命的火花。光点，这是一种生命的火花。 结尾部分 友情提示友情提示: 写议论散文要彰显文彩，但不写议论散文要彰显文彩，但不 要为追求文采而滥用修辞；要为追求文采而滥用修辞； 写议论散文要体现内涵，但不写议论散文要体现内涵，但不 要为追求丰富而滥用材料；要为追求丰富而滥用材料； 一定要选择

44、切合主题的素材和一定要选择切合主题的素材和 修辞手法。修辞手法。 美文赏析一 纪念纪念 （高考作文）（高考作文） 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙 石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹 珍贵的财富，时而珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，拾起一两颗打动心灵的贝壳， 怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以 作纪念。作纪念。 沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民 族的故事。族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归在二战

45、被逼迫得流离失所，无家可归 的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不 放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因 为他们有一个信念为他们有一个信念?来自于哭墙。那堵饱经历史来自于哭墙。那堵饱经历史 沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与 梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到 哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情， 让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在让这个民族保

46、存着自信、坚韧，让他们再一次在 地平线上高高站立。地平线上高高站立。 美文赏析一 沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对 民族的怀念。民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之居里夫人一生清贫，在年少求学之 时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年 之后，她终于在金属中提炼出之后，她终于在金属中提炼出“钋钋”这种放射性这种放射性 元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而 她，这位感恩的科学家，立即想到以她，这位感恩的科学家，立即想到以“PoPo”来命名来命名 这元素，以

47、纪念她的祖国波兰，或许正是这份时这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时 刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力 着。之后，她又提炼出着。之后，她又提炼出“镭镭”，并成为少数两次，并成为少数两次 获得诺贝尔奖的女性。获得诺贝尔奖的女性。 美文赏析一 沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛 心中的那棵心中的那棵“草草”。三毛在异地求学时曾经失三毛在异地求学时曾经失 落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她 一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛一棵不起眼的小草，并鼓励她振作

48、起来。三毛 的心灵十分感动，她在的心灵十分感动，她在有人送我一棵草有人送我一棵草中中 写到：写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念草会枯萎，我不知道用什么方式纪念 这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的 心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的 人。人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻三毛用她的真切行动做到了，她用细腻 的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的 心灵，这便是她的纪念方式。心灵，这便是她的纪念方式。 美文赏析一 有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来有人从黄

49、河的各水段中采集不同的样板，来 纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外， 仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们， 在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪 念为我们幸福献出生命的烈士们。念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感怀着一份感 恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳， 珍藏在身，纪念历史，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未心中已准备好，创造未 来。来。 美文赏析一 稳中求胜稳中求胜 梁山智有吴用，道有公孙，武更

50、是好汉如梁山智有吴用，道有公孙，武更是好汉如 云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明，云。英雄如雨，却以宋江为首。蜀国谋赖孔明， 勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火，勇让关张，却以刘备为王，东木西金，南水北火， 却以戍土居中。何也？却以戍土居中。何也？ 宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦宋公明为人沉稳，刘备做事敦厚，戍土谦 稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故稳厚实，终脱颖而出，施展风采，各得其所，故 曰：曰：为人沉稳，稳中求胜。为人沉稳，稳中求胜。 美文赏析二 沉稳从志而来。沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，一个人若没有远大的志向， 只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法

51、拥有沉只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉 稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴 一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教 胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与 洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟， 让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远， 心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。 美文赏析二 沉稳从难而来。沉稳从难

52、而来。一个人若没有经历无数的挫一个人若没有经历无数的挫 折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有 沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所 谓大事者哉。君不见文王拘而演谓大事者哉。君不见文王拘而演周易周易，仲尼，仲尼 厄而作厄而作春秋春秋，左丘失明厥有，左丘失明厥有国语国语，孙子，孙子 膑脚膑脚兵法兵法修列。没有经历磨难，便无法形成修列。没有经历磨难，便无法形成 沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建 秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气秦以来，不居安思危

53、，身陷声色犬马，终心浮气 躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手， 为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求 沉稳，则可递三世以至万世而为君。沉稳，则可递三世以至万世而为君。 美文赏析二 沉稳从无欲而来。沉稳从无欲而来。孟子曰：孟子曰：“无欲者，可王无欲者，可王 矣。矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇 头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的 性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私

54、欲，性 格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊 明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了 私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事 则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信， 终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王 之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后 人而复哀后人矣。人而复哀后人矣。 美文赏析二 宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥

55、护，刘备宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护，刘备 以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以以沉稳之心赢得了半壁江山，而自然界的大山以 沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我沉稳的性格也在四季中变化出不同的色彩。让我 们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人们拥有一颗和大山一样沉稳的心吧，在我们的人 生中也变化出不同的色彩来。生中也变化出不同的色彩来。 美文赏析二 享享 受受 挫挫 折折 人生若是一株禾苗，挫折就是四季的风暴，人生若是一株禾苗，挫折就是四季的风暴， 摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长；人生若摧残着它却又滋润着它，让它茁壮成长；人生若 是一方天空，挫折就是突来的暴雨，昏暗了它

56、却是一方天空，挫折就是突来的暴雨，昏暗了它却 又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽；人生若又靓丽了它，让它有了长虹横空的美丽；人生若 是一泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又是一泓清泉，挫折就是巨石悬崖，阻挡着它却又 成就着它，让它有了飞花溅玉、成就着它，让它有了飞花溅玉、“直下三千尺直下三千尺” 的动人魅力。挫折是不可避免的，我们要要学会的动人魅力。挫折是不可避免的，我们要要学会 享受挫折，让它变成我们快乐和前进的动力。享受挫折，让它变成我们快乐和前进的动力。 美文赏析三 享受挫折，才能享受生活。享受挫折，才能享受生活。挫折是人生不可挫折是人生不可 缺少的装点，没有挫折的人生，就像没有鱼儿的

57、缺少的装点，没有挫折的人生，就像没有鱼儿的 湖水，只是一坛死水；没有挫折的人生，就像没湖水，只是一坛死水；没有挫折的人生，就像没 有浪花的海洋，显得了无生趣；没有挫折的人生，有浪花的海洋，显得了无生趣；没有挫折的人生， 就像没有云彩的天空，总显单调与乏味。在与挫就像没有云彩的天空，总显单调与乏味。在与挫 折的对抗中，学会欣赏挫折，你会发现，其实，折的对抗中，学会欣赏挫折，你会发现，其实， 挫折也很美丽。因为挫折，你的生活更显丰富与挫折也很美丽。因为挫折，你的生活更显丰富与 多彩。多彩。 美文赏析三 享受挫折，要对生活永远充满希望。享受挫折，要对生活永远充满希望。刘禹锡在刘禹锡在“巴山巴山 楚水

58、凄凉地，二十三年弃置身楚水凄凉地，二十三年弃置身”的艰难困镜中，仍能抱有的艰难困镜中，仍能抱有 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚定信心；李白的坚定信心；李白 在在“将登太行雪满山将登太行雪满山”，“拔剑四顾心茫然拔剑四顾心茫然”的悲哀苦闷的悲哀苦闷 里，也仍有里，也仍有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情的豪情 壮志；杜工部即使壮志；杜工部即使“布衾多年冷似铁布衾多年冷似铁”，也仍有，也仍有“安得广安得广 厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的虔诚期待。高适面对的虔诚期待。高适面对 “千里黄云白日薰，北

59、风吹雁雪纷纷千里黄云白日薰，北风吹雁雪纷纷”的茫茫大漠，也仍的茫茫大漠，也仍 抱抱“莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的冲天豪气；陶的冲天豪气；陶 潜虽潜虽“久在樊笼里久在樊笼里”，但终得，但终得“采菊乐篱下，悠然见南山采菊乐篱下，悠然见南山” 的闲情逸致。他们，正因为对生活充满期望，正因为勇于的闲情逸致。他们，正因为对生活充满期望，正因为勇于 面对挫折，才能享受到生活的无穷乐趣。面对挫折，才能享受到生活的无穷乐趣。 美文赏析三 享受挫折，让挫折变成前进的动力。享受挫折，让挫折变成前进的动力。从古到从古到 今，不少文人志士都在困境中奋起。周文王在狱中写成今，不少文人

60、志士都在困境中奋起。周文王在狱中写成 了了了了周易周易；孔子受到各国排斥却编定了；孔子受到各国排斥却编定了春秋春秋； 屈原被多次流放却著成了屈原被多次流放却著成了离骚离骚；韩非子拘囚秦国却；韩非子拘囚秦国却 写成了写成了说难说难孤愤孤愤；司马迁惨遭官刑而留下了煌；司马迁惨遭官刑而留下了煌 煌煌史记史记。史铁生青年时双腿残疾却以此为动力，在。史铁生青年时双腿残疾却以此为动力，在 中国文坛开创一席之地；贝多芬双耳失聪却勇敢地扼住中国文坛开创一席之地；贝多芬双耳失聪却勇敢地扼住 命运的咽喉，成就撼人心魄的命运的咽喉，成就撼人心魄的命运交响乐命运交响乐；海；海 伦伦凯勒幼年时失明失聪，却凭着惊人的毅力