《三亚落日》课件

1、三亚落日课件 三亚落日课件 三亚简介 三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中 国唯一的热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、 海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、 田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然 一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙 湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈 支洲岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅 游资源最丰富、最集中的地区。 三亚落日课件 逊 溢屑 丹溅 逊色洋溢纸屑丹桂飞溅 xnxnyyxixid dn njinjin 生字新词生字新词 三亚落日课件 敛 玫瑰 盏哦 收敛玫瑰瑰丽一盏灯 lilin nmimiuuzhzhn n 我能行我能行

2、三亚落日课件 美妙绝伦硕大无比收敛洋溢美妙绝伦硕大无比收敛洋溢 赤朱丹彤热带风情悄然无声赤朱丹彤热带风情悄然无声 三亚落日课件 收敛收敛：( (光线等光线等) )减弱或消失。减弱或消失。 美妙绝伦：美好到了极点。美妙绝伦：美好到了极点。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比 得上。形容无比的大。得上。形容无比的大。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 悄悄(qio)然无声然无声： 形容寂静无声形容寂静无声。 三亚落日课件 默读课文，思考：（出示

3、问题） （1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？ 真有诗意 美妙绝伦美妙绝伦 （2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？ 三亚落日课件 在三亚看落日真有诗意。 同学们读读这句话，说说你是怎么理同学们读读这句话，说说你是怎么理 解解“真有诗意真有诗意”的。的。 （有诗情画意，能使人产生非常美 好的想象 ） 三亚落日课件 课文哪些地方具体地描述了三亚的课文哪些地方具体地描述了三亚的 落日呢落日呢? 请同学们把相关的句子找出来并且请同学们把相关的句子找出来并且 和同学们一起分享。和同学们一起分享。 现在让我们一起走进三亚，去领略现在让我们一起走进三亚，去领略 它的美丽风光吧！它的美丽风光

4、吧！ 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 二精读第二自然段。二精读第二自然段。 1想一想：你从这段中读懂了什么想一想：你从这段中读懂了什么? 2集体交流。集体交流。 （三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作（三亚洋溢着浓浓的热带风情，很美；作 者非常喜爱三亚的热带风情）者非常喜爱三亚的热带风情） 三亚落日课件 你从哪些地方读出三亚很美？你从哪些地方读出三亚很美？ “蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。 “挺拔俊秀”突出了椰树的姿

5、态美。 “低翔”和“摇曳”写出了白鸥、椰子树的动态 美。 三亚落日课件 三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢呢? ?齐读第二段，读出喜爱之情。齐读第二段，读出喜爱之情。 三亚落日课件 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确地方观落日，的确“真有诗意真有诗意”，下面我，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3 3、4 4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。色的不同。 三亚落

6、日课件 在第在第3 3自然段中作者把太阳比作什么自然段中作者把太阳比作什么? ? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。 哪些地方写出太阳像个哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童快乐的孩童”? ? 这样写有什么好处这样写有什么好处? ? (红扑扑、抖落、溅出) (鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情) 色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出 三亚落日课件 三亚落日课件 读第读第4 4自然段，画出描写夕阳滑自然段，画出描写夕阳滑 落过程的语句。落过程的语句。 收敛光芒 慢慢下沉慢慢下沉 轻快入水 顽皮地蹦跳顽皮地蹦跳 三亚落日课件

7、三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 三亚落日课件 1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像 一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形 状美具体、形象地写出来了，表现了落日 的奇妙与瑰丽 。 2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 。 三亚落日课件 3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之

8、词赋予了“沉醉”的动态美。 三亚落日课件 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。 三亚落日课件 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了美姿势入了水，向人们道了“再见再见”。 这句话用了什么修辞手法，好在哪里？

9、 把落日比作跳水员，写出了落日的动把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。了作者对落日美景的喜爱之情。 三亚落日课件 突出作者对三亚落日景象的赞赏和突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。欢的句子并说说为什么喜欢。 三亚落日课件 作者以诗一般的语言描绘了三亚落作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。再次体会三亚的神奇景观。 三亚落日课件 课堂作业： 用自己的语言向我们介绍三亚落日是怎样 的