19在山的那边

1、 知识与技能 掌握重点字词“痴想”、“凝成”、“诱惑”、“喧腾”、“瞬间”等。 过程与方法 加强合作学习指导、引导和组织探究性阅读和创造性阅读。 情感、态度与价值观 1联系生活实际，感悟生活哲理。 2树立理想，培养为理想而奋斗的精神。 重点 训练朗读能力，品味诗歌语言，提高文学欣赏能力。 难点 联系生活实际，感悟生活哲理。 1朗读法、讨论法、点拨法相结合。 2合作探究阅读。 1大山的图片。 2大海的图片。 每个人在童年时代，对生活，都有美好而奇妙的梦想；对未来，都 有热烈的企盼与遐思。那么，生活在大山深处的孩子，他们又在想 些什么呢？他们的想法，又会给我们带来什么启示呢？今天，我们 就来学习诗

2、歌在山的那边，和山里的孩子一起，去探寻山外那 美好的世界。 王家新，1957年出生于湖北丹江口，1977年考入武汉大学中文系 ，就读大学期间开始发表诗作。著有诗集纪念(1985)游动悬 崖(1997)，诗论集人与世界的相遇夜莺在它自己的时代 等。 1指导朗读，朗读时注意语速与情感的关系，重读与词语意思的关系。 朗读要求：放声朗读，正确流利，充满感情。 达到效果：与诗人的感情形成共鸣，得到美的享受和有益的启示。 2读后讨论： (1)诗中的“海”和“山”蕴含着什么含义？ 诗的第一节写了童年的想望和困惑：“海”、“山”就是现实中的 “海”和“山”；第二节诗写了长大后的拼搏和奋斗：其中“山”比 喻困难

3、、障碍等，“海”比喻理想、信念、成功等。“山那边是海” 实则是诗人坚定不移的信念。爬上山去看大海也就成了为理想而艰苦 奋斗的积极行动。“山”不止一座，只有坚持不懈翻过连绵群山，才 能见到那美丽的大海；理想的实现不是一蹴而就的，还需漫漫旅途的 百折不挠的艰辛跋涉。所以这首诗写了诗人对人生信念和理想的追求 ，抒发了诗人渴望实现理想的感情。 (2)朗读这两节诗应该分别读出什么语气？并说明理由。 第一节应读出“向往疑惑希望失望困惑”的语气； 第二节应以“肯定、坚决”的语气为主旋律。 欣赏诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有 感情，这样才能和诗人的思想感情形成共鸣，得到美的享受和有益 的

4、人生启示。同学们要把握好句与句之间的语气，其实句子内部也 有急缓轻重的区别，关键还是对诗歌的每一句有深入的理解后，才 能处理好。 3齐声朗读课文。 1研习课文。 (1)“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么？在这里有什么 含义？ “痴想”的原意是发呆地想，这里的意思是：总是神往于大山外 面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小 的天地，渴望追求新的世界。 (2)为什么说是“隐秘的想望”？ 因为“我”小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这 个想望并没有告诉他人，所以说是“隐秘”的。 (3)为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？ “铁青”不仅写出了远山的颜色，也是“我”

5、心情沮丧时的主观 感觉。“我”爬上山顶，本以为能看见大海，结果望见的依然是山 ，不禁大失所望、沮丧极了，好像山在那里责备“我”痴心妄想。 脸色铁青，运用的是拟人手法。 (4)“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？ “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。所谓 “零分”就是说幻想全然落空。 (5)为什么说“在山的那边，是海！是用信念凝成的海”？ 因为诗人领悟到妈妈所说的“海”，不是自然界的海，而是指理 想和信念。 (6)“一颗从小飘来的种子”中的“种子”指什么？为何说是“飘来 的“？ “种子”比喻一个信念，妈妈给“我”的信念。山那边是海。这 是妈妈由“我”的痴想、疑问而说起的话，这话

6、也并非指实在的东 西，所以说是飘来的。 (7)为什么“我曾一次又一次地失望过”，却“又一次次鼓起信心 ”？ 不是爬了一座山，就能到达目的地，要翻过无数座山，才能到达 理想境界。失望是因为对困难的长期性和艰巨性估计不足。认识深 化了，就可以战胜失望，乃至不再失望，就能够“一次次鼓起信心 向前走去”。诗人情感体验的过程也是认识深化的过程。这首诗对 人生是一个很好的艺术概括，当我们经过一番奋斗不能实现理想并 且感到沮丧的时候，想起这首诗，就会鼓起信心，继续奋斗，继续 前进。 (8)“因为我听到海依然在远方为我喧腾漫湿了我枯干的心灵 ”这句话什么意思？ 诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在

7、心中激 荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾 。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心 灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有 活力。 (9)你对“是的！人们啊，请相信在一瞬间照亮你的眼睛” 这句话有怎样的理解？ 这句诗富有人生哲理。抓住关键字词“不停地”、“无数座”、“ 一次次”、“终会”等。理想境界的实现最终会属于耐心等待的人。 不能因为达不到预定目的就大失所望、前功尽弃、踟蹰不前。理想的 实现具有长期性和艰巨性。任何一蹴而就的想法只会让你陷入失望的 深渊。只要执着不悔，勇往直前，努力耕耘，理想定会不期然给你惊 喜，在一瞬间照亮你

8、的眼睛。 小结：激越的情感，显示出我们已深深懂得：要翻过山，见到大海 ，必须百折不挠，坚持奋斗。在今后的人生道路上，让我们永远牢记 ，心中要有个“海”，为了这个“海”，从现在开始，就要努力翻过 一座座山。 2深入理解诗的内涵后，全班再次有感情地朗读课文。 本诗中诗人以“山”和“海”为喻，形象地写出了自己凭着坚定的信 念，越过一座座人生之“山”，朝着理想的“海”奋进的历程，从而 表达了这样一个哲理：奔向理想的人生征途是漫长而艰险的，但只要 百折不挠地坚持奋斗，理想终会实现。 1情感波澜起伏，紧扣人心。 在山的那边看似线条单纯，却又波澜迭出，紧扣人心。诗人 富有坚韧的信念，但他的语调并不总是高亢的

9、。他没有回避生活的 真实，在诗歌的第一部分，他甚至以一个孩子的语调这样写道：“ 有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了/在山 的那边，依然是山/山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零 分！”这些从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“ 山”与“海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中， 饱满地完成了最后的“海”对“山”的逆转。同时，这种情感的起 落，也使全诗获得了一种恰当的节奏。 2运用象征的手法。 诗人以“海”象征理想的境界，以“山”象征实现理想途中的困难 与挫折，“远方为我喧腾”的海，正是诗人苦苦坚守的理想。 3用形象的语言来表达主观感受。 “山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”这句诗用 寥寥数笔，就将作者翻过山后幻想破灭时的心情生动地表现了出来。 诗人将大山拟人化的描写，表面上是写山的颜色，实际上是写自己的 难过心情，这