2016考研之外国教育史备考资料1

1、2017考研之外国教育史备考：古代文明古国的教育一、古代文明古国的教育(一) 巴比伦的教育苏美尔文化教育是巴比伦文化教育的前身。大约在公元前3500年，苏美尔人就从原始社会向奴隶社会过渡，在两河流域南部建立了一些奴隶制城邦。 据考 古家断定，这一时期，苏美尔人已经发明了“泥板书”(tabletwrit ing)和文字，以后又演变为楔形文字。在巴比伦时期，天文学、数学、医学和建筑学得到了进 一步的发展。苏美尔时期已经出现了学校。最早的学校与寺庙有关。当时学校用 的教材是泥板书，泥板则成为学校的主要学习工具，所以学校被称为“泥板书舍”。 早期苏美尔学校重视语言和书写能力的教学，教学管理十分严格。在

2、巴比伦时期，寺庙学校已有两级。一级是初等教育，主要教授读写；另一级是高等教育，出学习读写外，还要学习文法、苏美尔文学、祈祷文等。教学方法比较重视师徒传授 式。公元三世纪以后，作为古代文明的中心，逐渐衰败。通常，苏美尔和巴比伦 的文化教育被看作是人类正式教育的起点。(二) 古代埃及的教育古代埃及教育比较发达，与其他国家相比，其教育制度较为完善，学校种类 更多一些，包括以下：宫廷学校(courtschool)，所谓宫廷学校是指国王法老在 宫廷中设立的学校，以教育皇子皇孙和朝臣的子弟为宗旨，学生学习完毕，接受适当的业务锻炼后，分别被委任官职；僧侣学校或寺庙学校(templeschool)，是 一种附

3、设在寺庙中的学校，着重科学技术教育，也为学术中心；职官学校或书吏学校(departme ntschool)，是训练一般能从事某种专项工作的官员，修业12年;文士学校(scribeschool)，培养能熟练运用文字从事书写及计算工作的人，较 低级，招收人数较多，对出身限制较宽，修业期限长短不一。古代埃及学校教育的内容与方法在教学上，有关宫廷学校的教学内容无从考 证。僧侣学校的教学内容主要有天文、数学、建筑学、水力学、医学及科学等。 职官学校的教学内容主要包括普通文化课程和专门职业教育。文士学校的教学内容主要包括教授数学、天文和地理等科目，此外还重视书写。在教学方法上，古 代埃及学校惯用灌输和体罚

4、。随着越来越多的人加入考研大军， 研究生就业问题近年来也成为热点话题。 官方 发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信 息，或许能在作决定时提供帮助。七成高校研究生就业率超95 %考研以专业、负责、创新、分享的办学理念，突出高命中率、强时效性、全 面一条龙服务的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。10年来已有千余 位考生在的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。（三）古代印度的教育婆罗门时期的教育公元前 6世纪的印度教育，一般称为“婆罗门教育”。教育的对象主要为婆罗门等高级种姓，以家

5、庭教育为主。主要学习用梵文写的吠 陀经。教学方法主要是背诵。公元前 8世纪以后，印度出现了一种办在家庭 中的婆罗门学校，通称“古儒学校”，教师被称为“古儒”。儿童入学后即迁入 古儒家，学习年限为12年，主要内容为吠陀经。佛教教育公元前5世纪左右的印度教育，一般称为“佛教教育”。佛教有 释迦牟尼所创，他反对种姓制度，主张“四性平等”。佛教教育的主要场所是寺 院，学习的主要内容是佛教经典。教学语言不用梵文而用地方语言， 适应了平民 学习的需要。僧徒一般学习12年，合格称为“比丘”。佛教也重视女子教育， 女僧学完后称为“比丘尼”。佛教的寺院不仅是教育机构，也是学术机构，一些 著名的寺院吸引了大批外国

6、青年和学者前来学习， 对中国以及东南亚许多国家的 教育产生了重要的影响。（四）古代东方文明古国教育发展的特点首先，作为世界文化的摇篮，东方产生了最早的科学知识、文字和教育。其 次，受当时政治经济结构的影响，教育只有阶级性及等级性，学校主要吸收奴隶 主弟子，并按教育对象的门第、等级而被安排进入不同学校。第三，教育内容丰 富，包括德、智、体及宗教教育。反应社会进步、人类多方面的需要。同时，教 育结构种类繁多，形态各异，适应不同统治阶级需要，具有森严的等级性和强大 的适应力。教育方法上简单、体罚盛行，以个别施教为主，尚未形成正式的教学 组织形式，由于知识的缺乏，为统治阶级所享有，故教师地位高，与古希腊、罗 马学校教师社会地位低下形成鲜明对比。第四，尽管文明或文化教育甚为古老， 由于异族入侵等原因早衰或有过断层，源远而流不长，而唯一特殊的是中国文化， 源远而又流长，古老而风韵长存。关于：考研成立于20XX年，国内首家全日制集训机构考研，一直致力于高端全日制辅 导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、 索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、 答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 考研的宗旨：让学习成为一种习惯 考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里 信念：让每个学员都有好最好的归宿使命：完