人教版四年级上册语文《观潮》PPT课件

1、1 1 观观 潮潮 世界著名世界著名涌潮之一，国涌潮之一，国际地理学界将际地理学界将钱塘江与南美钱塘江与南美亚马逊河、南亚马逊河、南亚恒河并称为亚恒河并称为“世界三大强世界三大强涌潮河流涌潮河流”。 钱塘潮钱塘潮 潮潮（1 1）会写的生字）会写的生字称称旧旧笼笼罩罩蒙蒙薄薄雾雾昂昂沸沸贯贯恢恢( (点击下面生字可拼读点击下面生字可拼读) )盐盐chch o ochch ngngy y n nzhzh o om m ngngb b o ow w ngngf f i igugu n njiji huhu l l ngng（2 2）会认的生字）会认的生字屹屹鼎鼎崩崩( (点击下面生字可拼读点击下面生

2、字可拼读) )y y d d ngngb b ngng（3 3）多音字）多音字运用：天气异常运用：天气异常闷闷 (mn)(mn)热，人们感到十分烦热，人们感到十分烦闷闷 (m(mn)n)。 奇奇jj （奇数）（奇偶）（奇数）（奇偶）（奇怪）（奇妙）（奇怪）（奇妙）笼笼lnglng（笼罩）（笼统）（笼罩）（笼统）lnglng（笼子）（鸡笼）（笼子）（鸡笼）闷闷mnmn（愁闷）（闷倦）（愁闷）（闷倦）mnmn （闷气）（闷热）（闷气）（闷热）（4 4）词语百宝箱）词语百宝箱词语意思词语意思词词 语语意思相近的词语意思相近的词语意思相反的词语意思相反的词语 1.1.课文共有（课文共有（ ）自然段。）

3、自然段。2.2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是：预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是： 课文记叙了作者耳闻目睹课文记叙了作者耳闻目睹 、 、 的景象，写出了大潮的的景象，写出了大潮的 、 、 ，表达，表达出作者出作者 的由衷赞叹。的由衷赞叹。潮来前潮来前 潮来时潮来时 潮头过后潮头过后奇特奇特雄伟雄伟壮观壮观对钱塘江大潮这一天下奇观对钱塘江大潮这一天下奇观1.1.从从“横卧横卧”一次词中你体会到了什么？一次词中你体会到了什么？2.2.作者为什么不直接写作者为什么不直接写“潮水潮水”，而写，而写“江面很平静江面很平静”？3.“3.“早已人山人海早已人山人海”说明了什么？说明了什么？ 运用拟

4、人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。运用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。 此处是静态描写，给人感觉是宁静且有几分神秘。潮来之前的静是动前的静，对此处是静态描写，给人感觉是宁静且有几分神秘。潮来之前的静是动前的静，对即将出现的静起到对比、衬托的作用，为下文写潮的来势凶猛作了铺垫。即将出现的静起到对比、衬托的作用，为下文写潮的来势凶猛作了铺垫。 说明观潮的人非常多，热情非常高，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江的风采，间说明观潮的人非常多，热情非常高，人们早早赶来，盼望一睹钱塘江的风采，间接表现了大潮的奇特。接表现了大潮的奇特。1.1.提示：这句话介绍了大潮由远及近来时的声音。提示：这句话

5、介绍了大潮由远及近来时的声音。“闷雷闷雷”一词感受一词感受到大潮气势宏大。到大潮气势宏大。 2.2.提示：这句话先写大潮由远及近来时的声音，再写它的形态。此时江提示：这句话先写大潮由远及近来时的声音，再写它的形态。此时江潮从远处过来，宽阔的潮水激起白色的水花，远望就像一条白线。潮从远处过来，宽阔的潮水激起白色的水花，远望就像一条白线。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。【1.1.潮水的潮水的形状发生了什么变化：说明了什么形状发生了什么变化：说明了什么】再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的

6、水墙。多高的水墙。【2.2.这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？】浪潮越来越近，犹如千万浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。地都被震得颤动起来。【3.3.浪潮越来越近时是一番什么样的情景？浪潮越来越近时是一番什么样的情景？】1.1.提示：那条白线是指大潮涌来的样子，它在逐渐拉长，变粗，横着过来，提示：那条白线是指大潮涌来的样子，它在逐渐拉长，变粗，横着过来，占满江面，迅速奔涌过来，说明潮水气势雄伟，来的速度快。占满江面，迅速奔涌过来，说明潮水

7、气势雄伟，来的速度快。2.2.提示：这句话运用了比喻的修辞手法。把水浪比作提示：这句话运用了比喻的修辞手法。把水浪比作“水墙水墙”。形容江潮。形容江潮浪头之高、范围之宽。浪头之高、范围之宽。3.3.提示：作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人越来越高，声提示：作者连用两个比喻，写出了浪潮越来越近时，使人越来越高，声势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。势越来越猛，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。结构段意结构段意 5 4 3 2 1自然段解自然段解段落序号段落序号观潮观潮钱塘江（钱塘江（1 1）潮来之前（潮来之前（2 2）潮来之时（潮来之时（3.43.4）潮过之后（潮过之后（5 5）

8、天下奇观天下奇观江面平静江面平静 薄雾笼罩薄雾笼罩声：闷雷滚动声：闷雷滚动 越来越大越来越大 山崩地裂山崩地裂余波汹涌上涨了两丈余波汹涌上涨了两丈形：白线形：白线 拉长变粗拉长变粗 水墙水墙 战马战马天下天下奇观奇观(1)(1)文章结构清楚，层次分明。文章结构清楚，层次分明。(2)(2)多处运用比喻、夸张、列数据等手法，语言生动多处运用比喻、夸张、列数据等手法，语言生动优美，富有感染力。优美，富有感染力。 第一段开门见山、直奔文章主题，然后按照第一段开门见山、直奔文章主题，然后按照时间顺序介绍了大潮发生的全过程，使人们对钱时间顺序介绍了大潮发生的全过程，使人们对钱塘江大潮有了更深的了解。塘江大

9、潮有了更深的了解。 如文中写声音，从如文中写声音，从“闷雷滚动闷雷滚动”到到“山崩地裂山崩地裂 ”；写景象，从写景象，从“一条白线一条白线”到到“万马奔腾万马奔腾 ”这样形这样形象的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡。象的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡。答：作者还运用了衬托的方法，突出体现在观潮者的神态、答：作者还运用了衬托的方法，突出体现在观潮者的神态、动作等描写上。如动作等描写上。如“人山人海人山人海”“”“昂首东望昂首东望”“”“人声鼎人声鼎沸沸”“”“踮着脚踮着脚”等词语的运用，不仅使我们体会到观潮的盛等词语的运用，不仅使我们体会到观潮的盛况况人多且热情高涨，而且也从另

10、一个角度衬托出了钱塘江人多且热情高涨，而且也从另一个角度衬托出了钱塘江大潮的奇特壮观。大潮的奇特壮观。文章使我们感受到了钱塘江大潮是如此雄伟壮观。钱塘江文章使我们感受到了钱塘江大潮是如此雄伟壮观。钱塘江大潮真不愧为天下奇观，大自然像为魔术师，他的杰作令人惊大潮真不愧为天下奇观，大自然像为魔术师，他的杰作令人惊叹与震撼。我们应该为祖国有如此壮丽的大好河山而感到自豪，叹与震撼。我们应该为祖国有如此壮丽的大好河山而感到自豪，也应为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。也应为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。二、根据课文内容填入适当的词语。二、根据课文内容填入适当的词语。三、请你认真读课文，找出几个比喻句写下来。

11、三、请你认真读课文，找出几个比喻句写下来。一、比一比，组词。一、比一比，组词。盐（盐（ ）罚（罚（ ）聋（聋（ ）笼（笼（ ）雪（雪（ ）雾（雾（ ）远处，几座小山在云雾中远处，几座小山在云雾中 。江潮还没有来，海塘大。江潮还没有来，海塘大堤上早已堤上早已 。午后一点左右，从远处传来闷雷滚动的声音，。午后一点左右，从远处传来闷雷滚动的声音，顿时顿时 。潮来了！过了一会儿，只见。潮来了！过了一会儿，只见地方出现了地方出现了条白线。那条白线很快地向我们移来，越来越近，犹如千万匹战马条白线。那条白线很快地向我们移来，越来越近，犹如千万匹战马地飞奔过来；那声音如同地飞奔过来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。，好像大地都被震得颤动起来。 食盐食盐罚款罚款耳聋耳聋鸟笼鸟笼大雪大雪雾天雾天若隐若现若隐若现 人山人海人山人海 人声鼎沸人声