湖南株洲市攸县事业单位考试题库历年公共基础知识真题及答案汇总-综合应用能力_1

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。祝愿天下莘莘学子：学业有成，金榜题名！湖南株洲市攸县事业单位考试题库历年公共基础知识真题及答案汇总-综合应用能力1、 实现经济社会可持续发展的关键是_。A: 速度、比例和效益的统一 B: 经济发展与人口、资源、环境相协调 C: 形成一、二、三产业的合理结构 D: 科技、教育与经济的紧密结合参考答案: B 本题解释:【答案】B。2、 下列不属于我国三大石窟的是_。A: 龙门石窟 B: 麦积山石窟 C: 云冈石窟 D: 敦煌莫高窟参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析：我国的三大石窟是龙门石窟、云冈石窟、敦煌莫高窟。故本题答案选B。3、 根据内容实质不同，公文可

2、分为_等。A: 上行文、下行文、平行文 B: 通用公文、专用公文 C: 规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文 D: 收文、发文参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：公文的分类为：（1）按公文来源，可以分为对外文件、收来文件以及内部文件。（2）按公文行文方向，可分为上行文、下行文、平行文。（3）按公文机密程度，可分为绝密公文、机密公文、秘密公文、普通公文。（4）按发文机关性质，可以分为法规文件、行政文件以及党的文件。（5）按公文内容性质，可以分为指挥性公文、规范性公文、报请性公文、知照性公文、记录性公文。（6）按公文的时限要求，可分为特急公文、急办公文、常规公文。故本题答案选C。

3、4、 下列关于行政处罚的说法正确的是_。A: 两个行政机关针对同一违法行为不得给予两次以上的处罚 B: 被处罚人不按期缴纳罚款，行政机关有权对其按日加罚款数额3%的罚款 C: 行政机关对公民处以200元以下的罚款可以当场作出处罚决定 D: 在行政处罚听证程序中听证主持人可以由调查取证人员担任参考答案: B本题解释:答案:B【解析】行政处罚法第五十一条第一项规定：当事人逾期不履行行政处罚决定的，作出行政处罚决定的行政机关可以采取下列措施：（一）到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的百分之三加处罚款。选项B正确。第二十四条规定：对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。本条的规定，将罚

4、款这一处罚形式确立在一事不再罚的罚范围内。而如果其他法律规范规定了其它形式的处罚，则可以作出相应的处罚。故选项A错误。第四十二条第四项规定：（四）听证由行政机关指定的非本案调查人员主持；当事人认为主持人与本案有直接利害关系的，有权申请回避。第四十七条第一项规定：依照本法第三十三条的规定当场作出行政处罚决定，有下列情形之一的，执法人员可以当场收缴罚款：（一）依法给予二十元以下的罚款的。因此选项C、D错误。本题的正确答案为B项。5、 下列关于我国科技成果的说法不正确的是_。A: 核心电子器件、高端通用芯片及基础软件产品项目简称核高基，是我国十一五规划中的第一个科技课题 B: 王选院士领导开发的汉字

5、激光照排系统被誉为汉字印刷术的第二次发明 C: 上海超级计算中心是国内第一个面向社会开放、实现资源共享的高性能计算公共服务平台 D: CDMA2000是我国自主研发的3G移动通信标准参考答案: D本题解释:答案:D【解析】我国自主研发提出的3G标准是TDSCDMA。故正确答案为D项。6、 分权制是指同一层级的各机关或者同一机关的各部门，分属于两个以上的平行或双重的行政首长、行政领导机关的体制。_参考答案: 错误 本题解释:【答案】B。解析：分权制是指下级机关在自己管辖的权限内，能独立自主地决定问题，而上级组织不加干 涉的领导体制。上级行政机关或行政首长给予下级充分的自主权，下级可以独立进行决策

6、和管理。题干所述的 是分离制而非分权制。故本题判断错误。7、 易经血行转移的肿瘤是_。A: 胃癌 B: 绒毛膜癌 C: 食管癌 D: 乳腺癌参考答案: B 本题解释:解析:绒毛膜癌侵袭破坏血管能力很强，除在局部破坏蔓延外易经血行转移。8、 我国继承法固定的法定继承人为两个顺序，下列继承人中，第一顺序继承人为_。A: 配偶 B: 父母 C: 兄弟姐妹 D: 子女参考答案: ABD 本题解释:【答案】ABD。解析：继承法第10条规定，遗产按照下列顺序继承：第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。故本题答案选ABD。9、 手机:通讯:辐射_A: 雷达:天线:探测 B: 冰箱:制冷剂：冷藏 C: 相机:底片：摄影 D: 电脑:显示屏：工作参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:B超的诊断功能利用了超声波的特性；冰箱的冷藏功能利用制冷剂的特性。其他选项都不存在这一关系。因此答案为B。10、 解决我国民族问题的基本原则是_。A: 维护祖国统一，坚持民族平等、互助、团结、合作和各民族的共同繁荣 B: 在少数民族聚居的地方实行民族区域自治 C: 保护和发展民族语言文字，尊重各民族的风俗