《屋子里的尖尖角》中班教案_第1页
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文档简介

1、屋子里的尖尖角中班教案作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的屋子里的尖尖角中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。屋子里的尖尖角中班教案1活动目标1.认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。2.在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4.发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。活动准备屋子里的尖尖角图片、故事危险的尖尖角课件。活动过程1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。(1)引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角

2、。(2)播放多媒体教学资源屋子里的尖尖角图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。2.讲述故事危险地尖尖角，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。(1)播放多媒体，讲述故事。提问：妈妈对豆豆说了什么?豆豆和哥哥在家里发生了什么事?他和哥哥这样玩会有什么危险?(2)调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。提问：碰到尖尖角会怎么样?玩的时候怎么躲避尖尖角?(引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。)3.玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。通过在种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。4.活动延伸找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志教学反思：利用多种

3、感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。屋子里的尖尖角中班教案2活动目标：1.认识物品的尖尖角和棱边，知道其中的危险。2.在玩耍的时候，要学会躲避家具，墙壁的尖角。3.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。4.加强幼儿的安全意识。活动准备：1、幼儿用书第1-3页或多媒体教学资源：屋子里的尖尖角图片、故事危险的尖尖角图片。2、用桌椅摆成障碍赛的场地。活动过程：1.情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。（1）引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。（2）播放多媒体教学资源屋子的尖尖角的图片，教师分类介绍家中的尖尖角如：家具角、门框、墙角等2.讲述故事危险的尖尖角，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。（1）播放多媒体教学资源讲述故事，提问：妈妈对豆豆说了什么？豆豆和哥哥在家里发生了什么事情？他和哥哥这样玩会有什么危险？（2）调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。提问:碰到尖尖的角会怎么样？玩的时候怎样躲避尖尖角？引导幼儿了解尖尖的角是有危险的，要远离它们，3,、玩游戏：障碍接力赛。用桌椅摆成障碍赛的场地，组织幼儿绕过障碍走曲线，引导幼儿游戏时灵活躲避危险。活动延伸：引导幼儿回家和

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