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文档简介

1、实习鉴定小组意见实习鉴定小组意见（一）杯同学态度上虚心求教并勇于建言教学，工作表现髙度热 忱，老师工作中熟悉爱护学生善於观察并发现问题，并给予学生肯 定、鼓励，积极引导学生。管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导 经验。认真批改作业，采用灵活教学，互动教学，采用“与教于乐” 的教学模式和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，得到 师生的广泛好评！虽然被分配在不同的工作岗位，但同学们在工作中 所表现的积极性和主动性，及与本部门员工之间的沟通能力和协调能 力，都真实体现了他（她）们全体对待此次实习生活的重视度和强烈 完成实习任务的使命感。和同学在我校实习期间，能够刻苦钻研，虚 心请教，积极施行

2、新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老 师做好班级管理工作，采用“与教于乐”的教学模式，贴近学生，深 受学生喜爱。尤为可贵的是能够加强自身政治学习，并引导帮助学生 树立正确的社会主义荣辱观，起到了很好的表率作用！并能够灵活运 用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导 和同事们的一致好评。该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯 干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善 于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听齬在 时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵 活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生

3、严 格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该 学生的表现予以肯定。实习鉴定小组意见（二）*同学在实习时期，十分出色的完成了教诲实习方面的任 务。详细展现有以下几点：首先，思想上对教学实习任务十分重视， 认识到位。从末尾实习第一天起就全身心参与到任务当中去，顺利地 完成了从先生到教师的角色转换。其次，谦虚好学，肯于探讨，关于 指导教师的意见谦虚吸收，听课积极仔细。愈加难得的是衬同学乐于 深化到先生当中，与先生交同伴，以亲身阅历向先生教授学习经历， 资助先生处理学习当中遇到的难题，真正做到了先生的良师益友。另 外，*同

4、学仔细学习教材、教法，备课当中不故步自封，勇于创新， 英勇尝试探求实验的教学形式，并在授课当中展示了较强的操纵课堂 的才能和优秀的教员根底功素养。总而言之，经历这次教学实习任 务，信任材同学已然具有了做为一名教员的根底素质，使得我们完好 能够期盼，在不久的未来，他肯定会成为一名优秀的教员。实习鉴定 小组意见（三）杯同学在本校实习班主任时期，能坚持每日全程跟班，自 觉与班主任交流班级状况，与同学谈心，实行一般指导。仔细听取教 师的意见，并谦虚学习，积极自觉参与班级管理与运动，做先生的知 心同伴和“大哥哥”。在此时期，独立掌管了一次班会，组织了一次 课外运动，参与组织了校运会的准备、组织和管理。经过“家长接洽 本”用笔谈的办法与每一位同学交流、指导，遭到

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