七年级班主任期中工作总结

1、精品文档七年级班主任期中工作总结-word文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删c 您的努力学习是为了更美好的未来！七年级班主任期中工作总结（一）重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学 之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自 觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。 但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观， 学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同 学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任 务，我班成为一个和谐的班集体。一、加强学生

2、思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态 度1、加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了 三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把 开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全 教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次 较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后， 我们有针对性的又 一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。后来，我们再次对 学生进行安全条例的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重 于泰山。2、加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、 国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行

3、公民 素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了中 学生守则、中学生行为规范等，结合思品等课程，加强学生公民 素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。 针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间， 进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公 民素养明显提高。3、对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生 刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别 是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学 进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习 积极性、主动性的学生来说，是

4、个借机讲话、或是惹是生非的好场所。 面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了 几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门 进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。二、积极参加学校组织的各种活动本学期，我校举办了几次大型的集体活动，由于老师的精心组织、 同学们的积极配合，我班都获得了好成绩。体育运动会，同学们积极 参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子 4×100米等 团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获 得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。师生共聚一室， 联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也

5、增进了师生之间的感情。三、组建了一个得力的班干部群体开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁 委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、 再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长， 各科任老师选出各 自的课代表，班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各 个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色， 形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠 定了基础，并取得了满意的效果。四、定期召开班级例会本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通， 一方面总结成绩，一方面查 漏补缺

6、，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行 质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。五、重视培优补差工作月考后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个 对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得 （失）分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。 在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英 语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和 培优、班主任补差，第一步是“消灭” “个位数”；英语老师负责英 语的教学和培优、定岗实习的老师进行补差；其他统考学科的老师针 对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团

7、结一心，协同作战， 形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距， 数学消灭了个 位数，总体成绩也明显上升。六、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对 每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课， 不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙 纠错解错，努力提高学习成绩。由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩， 特别 是期中考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第 二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级 第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。当

8、然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定 存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更 好的成绩，来回报学校、家庭和社会。七年级班主任期中工作总结（二）本学期，我担任七年级x班班主任，这是我第一年从事教育工作， 担任班主任，让我深感责任重大。初一是初中三年的起始年级，基础 打不好，对学生三年的学习生活都会产生影响，为取得一个好的开始， 本学期，我主要做了以下工作：一、了解学生了解学生是开展班主任工作的前提，为了班级工作的顺利开展，学期初，我尽可能的与每个学生交流，熟悉他们的性格，学习情况。二、组织和培养班集体初一学生升入新的学校，学习、生活都发生了很大变化，面对新

9、 的同学和环境，有许多不适之处，为了消除他们的陌生感，尽快适应 新的学校、班级和同学，我努力培养学生集体意识，使学生能够逐渐 融入新的班级，熟悉身边的同学，并逐渐热爱现在的生活，在此基础 上，我通过组织学生开展各种集体活动，增强学生们的班级凝聚力， 使他们形成一个团结的整体。三、加强班级管理初一学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上 良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先 严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐 渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。四、组织建立培养班委会为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心强， 工作

10、积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。五、做好安全和品德教育作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的健 康成长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。六、从整体上提高学习成绩七年级是整个初中阶段学习的基础，为了不让任何一个学生掉队， 我尽可能的管好每个学生，逐渐灌输学习的意义，让学生认识到学习 的重要性，从而主动学习，并在此基础上做好后进生的转化工作。从整体来看，我带的班较开学有明显进步，但不足之处仍有很多， 特别是在细节方面，无论学习还是工作都有待提高，班级凝聚力还有 待进一步加强，下学期，我将针对本学期存在

11、的问题进行改进，争取 让整个班级再上一个新台阶。七年级班主任期中工作总结（三）七年级上学期就这样匆匆地结束了。 回首本学期的工作，苦乐参 半，有喜有忧。本学期本人担任七年级x班的班主任工作，在这个学 期我主要做了如下的工作。一、首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导因此在开学初，我就想尽一切办法，从小学老师、家长那儿了解 学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近七十个学生的学习、纪 律，包括家庭情况，我都掌握得差不多。这样，我就能够有针对性地 进行知识的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生， 从一开始我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能消灭

12、在萌芽中，避 免了一些不愉快事情的发生，减少了这些问题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很理想，但他们把学习坚持到了最后，这里面 还包括在小学一点儿不学习的学生。止匕外，像有的学生过于内向，有 的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等， 这些有待 于我去关心教育的学生，因为及时，一学期下来，很多学生从根本上有了改变。二、明确班规，规范学生的行为学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新 的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习中学生守则和 中学学生行为规范，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并根据本班学生特点，制定了七年级 x班班规。这样出 现问题都能够及

13、时对照班规，进行相应的处理。三、精心挑选培养班干部，培养“领路人”好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正， 带领全班同学走共同进步的道路。 因此，在班干部的选拔和培养上我 丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选 和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能 自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的 重要性，为了树立他们的在同学中的威信， 我以谈话形式对班干部进 行了班干部管理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他 们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。四、组织学习互助小组我把班级按成绩分成了八个小组，

14、每个小组设组长。利用这个小 组，我设立小组竞争目标，督促各小组利用一切可以利用的时间，一 对一地对弱生进行辅导，检查背记情况，有针对性的出题考对方，并 且，我也利用这个小组完成了很多批改任务，包括一些其它科目。在 这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习氛围， 而且也使学 生们变得团结、互助。大大地提高了班级的凝聚力。当然，最明显的 是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次 考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反馈总结，对名列 前茅和进步较大的学生一定给予物质上的奖励。五、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通孩子的教育离不开老师和家长的共同协作， 孩子在家中的表

15、现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长， 只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，每周我都根据班级学生的 表现情况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不专心的学生家 长打电话了解情况。这种办法是非常有效的，它能让你总有许多意外 的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话 说明放假在家学习情况，然后我有针对性进行思想教育，效果也很不 错。六、为各科任老师做好服务作为班主任管理好学生是远远不够的。 还必须平衡好各学科，与 课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。每隔几天，我都要学生 以纸条形式向我反馈一些关于各科的学习情况， 然后我便有目的的采 取一些

16、措施，改变局面，使各科得到均衡发展。另外，我利用早自习 时间，充分发挥学生的能动性，每天让学生在黑板上出题，并由学生 讲题，以提高学生学习的积极性。在本班各科任老师的共同努力下， 本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中考试中我们均 居年级前列。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使x班更上一个台阶当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校，保质保量的完 成了各种任务：如常规管理、阳光体育、劳动任务、防两病任务等。一学期工作已结束了，我从这忙碌的一学期中体会到了很多，有 苦，有乐，但更多的是责任。七年级班主任期中工作总结（四）担任七年级（x）班班主任工作已经半个学期了。从走上

17、这个工作 岗位的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一 个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班 主任工作的。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须 对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自己负责-毕竟这是 我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！ 为了这个目的，我一直在努力着探索管理方法。班级基本情况：我班原共有学生62人，两位同学中途转入，现共有63人，其中 男生26人，女生37人；住宿生52人。大部分学生聪明活泼，团结友 爱，对班内之事认真负责；部分学生学习习惯不好，学习积极性不高， 纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等

18、学生占绝大多数 ；大多数学生 班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学 生能积极配合。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开 始出现两极分化的趋势。一、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的经验， 在实践 中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作 上，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任， 借鉴别人的做法；对于重特大事件，自己不能处理的，及时地向学校 领导反映。二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情， 尽量让学生自己去做。在上学期时，我基本上是什么事

19、情都自己来管， 生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成 了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生 的自主能力。在公平对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当 的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对 于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自己去做。三、做好学生思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们有深刻 的认识，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教 育是非常重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法：1、周五的安全教育课和班会课上对全班进行思想教育和安全教 育现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习

20、没兴趣， 我以 多种形式进行教育，以些来激发他们的学习兴趣。对一些经常惹事生 非的学生进行点名批评，课后再单独做思想工作。每周都对学生做安 全教育，对学生生命安全放在第一位做好安全教育， 提醒他们同学之 间要友好相处，笑一笑一切矛盾就化解了，放学上学回家的路上也要 注意交通安全，夏天天气炎热，提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗 澡而造成严重后果。2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人 的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其 他方面需要老师来开导的学生，我要耐心地、有针对性地给予帮助与 引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有

21、些道理他们不是 不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自 己找很多的借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学 生谈心，做他们的思想工作，并且找家长沟通一起共同管理，写保证 书承诺今后应该怎么来对待自己的学业。 次数多了，老师不免有厌烦 情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，我们要控制自己的情绪，尽量 不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教 育为主，更不要辱骂。当某些让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话， 找知情学生了解情况，把事情的原委弄清楚了，用另一种方式再找学 生谈心，让他充分的认识到，自己的解决方式和方法的错误的是及其 鲁莽的愚

22、蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在思想上接受 老师的教育。另外，在班主任工作中，还要注意班干部的助手作用， 及时了解信息，做好工作；要有全局和系统的观念，重视各任课老师和家长的密切配合等等。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会， 自己做 得还很不够，在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远， 但是, 在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自己。七年级班主任期中工作总结（五）我担任七年级（x）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在校长跟主任的指导帮肋下， 在各课任老师的密切 配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各 项任务

23、。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败， 既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半学期来，我主要是从以下 几方面入手：一、第一阶段开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认 真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方 式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。进行了校情、校 史、校规的学习与教育。开学第一个月，利用校会、班会对学生进行 各种规章制度的学习和德育目标的实施。帮助学生尽快适应初中寄宿生活。一是从生活上的帮助，教他们 如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排 时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性

24、，人 际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。确立班干部。开学第 一个月，我根据他们以前小学的资料定了一些临时班干部， 一个月后， 老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班 干部。二、第二价段班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议，讨论班级管理 情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给 他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。习惯的培养与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合完成良 好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等， 比如我要求他们不动笔墨不读书， 不准带食品和饮料进入课时，不准 乱扔纸屑，读书时要立

25、起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们 的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此 空空 寻寻o适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管 理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来 对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他 们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很 快握手言和。以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造 班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学