八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparks(第3课时)SectionB(1a-1e)教案人教新目标版(new)_第1页
八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparks(第3课时)SectionB(1a-1e)教案人教新目标版(new)_第2页
八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparks(第3课时)SectionB(1a-1e)教案人教新目标版(new)_第3页
八年级英语下册Unit2I'llhelptocleanupthecityparks(第3课时)SectionB(1a-1e)教案人教新目标版(new)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、unit 2 ill help to clean up the city parks第3课时section b(1a1e)类别课时要点重点单词repair(v.)修理;修补fix(v。)安装;使固定wheel(n。)车轮;轮子重点词组give away捐赠take after相像fix up修理be similar to与相似重点句式ive run out of it。我已经用完了。i gave away my bike to a childrens home。我把我的自行车捐赠给了儿童收容所。jimmy fixes up broken bicycle parts,like wheels.吉米

2、修理坏自行车部件,如轮子。(一)自主学习1自学生词,并记住拼读及拼写。根据句意及首字母或汉语提示完成单词。(1)can you help me to repair_ my bike?(2)whats the matter with the _wheel_(轮子) of your car?(3)i received a _letter_(信) from my mother just now.(4)everyone says i take_ after my mother。2预习课本,找出重点短语及句子。(1)与相似_be_similar_to_(2)用完;耗尽_run_out_of_(3)建设;

3、设立_set_up_(4)影响;有作用_make_a_difference_(5)我把我的自行车捐赠给了儿童之家。i _give_away_my bike to a _childrens_home。(6)我想要谢谢你寄钱给“动物帮手”。id like _to_thank you for _giving_money to animal helpers.(二)课堂导学step 1情景导入t:(show a picture to the students。 there is a man fixing up a bike in the picture。) whats the man doing?the

4、 teacher helps the students to answer the question with the phrase“fix up”环节说明:通过这个环节的师生互动问答,引出了本节课要学的短语。step 2完成教材1a1e的任务【操作案例】1学生迅速阅读1a部分的内容。并按要求完成课本上相应的任务,然后要求3名同学给出自己的答案,并进行个读、齐读。(2分钟)2要求学生完成1b部分的任务,然后邀请几名同学给出自己的答案,并把收集的答案列举在黑板上。(4分钟)参考案例i gave away my bicycle to a childrens home。tom takes after

5、 his father.when i was 10,i could fix up my own bike.were running out of water. lets get some in the supermarket。3听第一遍录音,完成课本上1c部分的任务。(2分钟)4听第二遍录音,完成课本上1d部分任务,统一核对答案。(2分钟)5听第三遍录音,并打开听力材料,全班逐句进行跟读。(2分钟)6放下听力材料,要求学生模仿听力内容,利用1b、1c的信息分角色进行对话练习。然后邀请23对同学当堂演示,看哪一对的表现最佳。(5分钟)环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综

6、合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用;吉米的故事对学生很有教育意义。尊敬的读者:本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来,本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对,但是难免会有不尽如人意之处,如有疏漏之处请指正,希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持,在此表示感谢!在往后的日子希望与大家共同进步,成长。this article is collected and compiled by my colleagues and i in our busy schedule. we proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. if there are omissions, please correct them. i hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. part of the te

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论