初三年级第一次班会课教案doc.doc

1、初三年级第一次班会课教案doc初三年级第一次班会课教案目标：班集体建设时间：_年8月30日、小组团队的成立1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、四号成员。(头任课教师根据成绩、常规表现安排小组一、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出一、四号群主要为了实现学习过程中的互帮互助。)3、选定组长,要求品学双优。4、组长和副组长自由结对,确定组号。3、选定组长,要求品学双优。4、组长和副组长自由结对,确定组号。5、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。6、如有违反班规现象,班主任指定座位。7、每组起一个个姓名

2、,做一个个性牌。8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,8、介绍班级每两周的评比项目：最佳表现奖,最佳口才奖；及评比依据、过程和奖励方法。二、班委会的成立1、1、自我申报结合学生推选。2、2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组民主评议。3、3、教师考核后试用。4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,4、班级文化建设1、小组讨论：请同学们想出金点子：如何让初(2)请同学们想出金点子：如何让初(2)班成为你最喜欢的班级2、小组代表发言。3、班主任采纳并补充,罗列在黑板上。4、落实人员和事项尽快到位。(班训,班歌,卫生角生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏教

3、学定单)四、师生、同学之间关系处理1、学生自由发言,表达观点。2、班主任总结：老师认为比较理想的师生关系是：互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容建立起民主、平等、亲密的新型师生关系；课上是老师课下是朋友。学生要对老师尊重有困难能向老师诉说；对老师不要有恐惧感；老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。老师、同学互相帮助成为朋友、共同进步。老师认为比较理想的同学关系是：友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分！3、讨论：如果出现了师生矛盾,如何解决4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。5、讨论：如果同学之间闹矛盾,如何解决6、教师总结初三年

4、级第二次班会课教案主备人：李莉时间：_年9月1日目标：班级常规和目标过程：常规要求班主任发言:家有家规,班有班规。”为了十个月以后我们取得胜利的战果,我们要更好地规范班级成员的行为,的战果,我们要更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围特制定如下班规,以供大家集体讨论修改。(提供一个例子(提供一个例子,根据班级特点自己制订,可事先打印发放到各小组供学生讨论、修改、学习。）例：初二（2）班小组考核方案每人原始分80分以两周为单位汇总小组成绩,并评出奖项。）以下行为属于违纪：、学习方面1、拖欠作业。(1分）2、拒交作业。(-2分）3、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔

5、杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者。(-1分）4、课堂上与教师发生争执,影响教学秩序,被教师点名批评。(-2分）5、拒绝帮助同学。(-1分）、纪律方面1、无故迟到、早退。(-1分）21、无故迟到、早退。(-1分）2、无故旷课。(-5分）3、升旗仪式中不肃立不行礼甚至是说话打闹。(-1分）非。4、不认真做早操、眼操。-1分）5非。4、不认真做早操、眼操。-1分）5、课间制造巨大噪音、追逐打闹；滋扰同学无事生音、(-2分)(-1分(-1分）6、课堂尤其是自习课讲话。(-2分）三、卫生方面1、破坏校园或教室环境卫生,随意扔垃圾、吐痰。分）2、清洁值日缺勤或袖手旁观劳

6、动拖拉、懒惰（-2四、其它1、仪表不合要求穿拖鞋留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(-1）+2+22、有意毁坏公物或毁坏公物且没有及时修补。-2分）2、有意毁坏公物或毁坏公物且没有及时修补。-2分）3、在学校购买零食或因吃食物污染环境。（-2分）4、与同学制造矛盾,搬弄是非。(-2分）5、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）5、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃（对他人的东西不问自取亦视为偷窃）。(-5分）6、聚众打牌甚至赌博。(-5分6、聚众打牌甚至赌博。(-5分）7、入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所。（-

7、5分）8、因个人原因影响班级荣誉。(-58、因个人原因影响班级荣誉。(-5分）9、班委工作不负责不以身作则造成严重后果。-3分）以下行为值得表彰：、学习方面1、课堂上老师点名表扬。（+2分）2、两周内无作业不良记录。（+2分）1、课堂上老师点名表扬。(+2分）2、两周内无作业不良记录。(+2分）3、两周内无课堂不良记录。(+2分）4、主动协助老师工作热心帮助同学解决困难。+25、5、考试中有明显进步（5名以上）前五名连续两次保持在相应名次。(+5分）二、纪律方面1、两周内无纪律不良记录。(+2分）2、被老师点名表扬纪律好。(+2分）、卫生方面1、主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门

8、窗。（+2分）2、两周内劳动积极工作细致周到,无不良记录。分）3、看到垃圾主动捡3、看到垃圾主动捡,被老师或班委看到+2分）四、其它1、连续两周无迟到早退、缺勤、旷课。1、连续两周无迟到早退、缺勤、旷课。+2分）2、2、举报不良现象,为班级树立正气做出贡献。(+2分）3、拾金不昧。(3、拾金不昧。(+2分）4、知错就改,被老师表扬。(+2分）5、在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次,为班级争光。（+5分）6、在班级智力大比拼中出题或答题。6、在班级智力大比拼中出题或答题。+2分）7、收发教学定单一次。(+1分）8、在班级小组展示区中亮出风采。8、在班级小组展示区中亮出风采。+5分）

9、备注：以小组为单位考核。最佳口才奖依据每天的课堂评价表与本考核内容无最佳口才奖依据每天的课堂评价表与本考核内容无关。最佳表现奖与最佳进步奖依据本考核内容。小组长负责记录组员的在校的各方面表现尤其是学习、卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。半学期评选一次优秀组员和优秀组长。课代表应做好记录定时向班主任汇报学科情况。两位班长及值日班长每天负责整体情况的调控。班干之间要有充分的沟通尽量使记录公正、公平、公开、周全。每两周召开简短班干会议汇报班级各方面情况。考核中具体事情具体对待。个人分数联接项目：o结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚般体现为劳动补偿或为班级做好人好事。违纪情况严重的必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。o每位同学操行等第根据考核成绩而定。o评选三好学生、优秀班干、优秀团员、学习标兵等荣誉项目以此为参照。o每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分过多者即时向家长汇报情况。o每两周扣分严重者请家长到学校协助教育。我们宣誓同意遵照执行！签名：(修改稿打印后发给各组,由组长保管,遵照执行。班级张贴一份,附宣誓词,请全体