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文档简介

1、执教老师：颜执教老师：颜 彤彤小学四年级科学小学四年级科学学习提示“煮海为盐”学习目标拓展练习学习目标：学习目标：1、知道什么样的变化过程是可逆变化过程。2、知道什么样的变化过程是不可逆变化过程3、知道“煮海为盐”是人们对可逆的变化过程的运用。 学习提示“煮海为盐”学习目标拓展练习学习提示：学习提示：2、实验步骤、实验步骤 1 1、实验器材、实验器材学习提示“煮海为盐”学习目标拓展练习3、注意事项、注意事项 蒸发皿蒸发皿(mn)实验器材实验器材蒸发皿蒸发皿(mn) 蒸发皿是用耐火陶瓷做的，蒸发皿是用耐火陶瓷做的，可以直接用来加热可以直接用来加热,为了防止烫为了防止烫手，应该用一种工具来夹持。手

2、，应该用一种工具来夹持。实验步骤注意事项注意事项: :不触摸正在加热和加热后没有冷却的器材；正确使用酒精灯，盐水快干时要移开酒精灯，熄灭火焰； 操操作作规规范范 注注意意安安全全 “煮海为盐”变化过程可逆不可逆水的三态变化种子发芽热胀冷缩捏橡皮泥森林大火油炸鸡蛋蜡熔化判断生活中的变化过程是否可逆“变变”来来“变变”去的盐去的盐当堂训当堂训练练1、填空题（1）盐能溶解于水，又能从水中提取出来，这样的变化过程是 的。（2）有一杯盐水，如果要把盐从盐水中提取出来，常用的方法是 。可逆蒸发2、选择题（1）下面哪些变化过程是不可逆的？（ ） A、盐溶解在一杯水里B、加热蜡烛使它溶化C、蜡烛燃烧D、用锤子锤扁铜条（2）下面哪种方法可以使盐变成盐水？ （ ）A、加热盐使盐溶化B、加入一定的水让盐溶解C、上述两种方法都可以（3）海水晒盐产量最多的国家，盐田

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