大雁归来(实用)

1、 萧瑟xio s ：形容风吹树木的声音； 凋零；冷落；凄凉；稀疏。 和煦h x ：温暖的。 干涸 n h ：（河道、池塘等）没 有水了。 吞噬 tn sh：吞吃;吞咽;吞食。吞东 西。 裸露 lu l ： 没有遮盖或遮蔽 戈壁滩 b tn ：土地干燥和沙砾的 广阔沙漠。 沧海桑田cn sn：大海变成农田， 农田变成大海。比喻事物变化不定。 媲美p mi ：比美。例句：作为一名 作家，无人可以与他媲美。 挑衅tio xn ：蓄意挑起争端。 鼠目寸光sh m cn un：喻人眼光 短，见识浅。例句：鼠目寸光，决定猫 的胜利。 缄默jin m ：闭口不说话。例句：我 们不应对这件可耻的事保持缄默。

2、狩猎 shu li：打猎。 凋零dio ln ：零落。多指草木花叶。 例句：寒冷的这边，冰冷的那边，而你 不属于任何一边，树叶已经凋零。 滑翔hu xin ：无动力(或关闭发动 机)的重于空气的航空器利用重力及风 力做下滑或其他的飞行运动。 目空一切m kn y qi ：什么都不放在眼里。形容骄傲自大。 例句：当她坐在钢琴旁边的时候， 显 出目空一切的样子。 哂笑shn xio ：讥笑。例句：可是我 不敢，怕你会哂笑。 拍板pi bn ：比喻主事的人作出某种 决定。 牟取mu q ：谋取。例句：乘物资缺 乏牟取暴利是不对的。 黑咕隆咚hi ln dn漆黑的。 颤颤巍巍chn chn wi wi

3、 ： 震颤 而动作不准确的样子。 莫衷一是m zhn y sh ：不能得 出一致的结论。例句：长期以来学术界 对其评价莫衷一是。 胸有成竹 xin yu chn zh ：原 指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。 不容置疑b rn zh y ：不允许有 什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。 慷慨大方kn ki d fn ：不吝啬、 不小气，不看重钱财。 一视同仁y sh tn rn ：同样看待， 不分厚薄。 任劳任怨rn lo rn yun ：做事不 辞劳苦，不怕埋怨。例句：他们是多麽 任劳任怨，多麽平凡，又是多么伟大啊！ 众目睽睽 zhng m ku ku ：睁大眼

4、 睛看。指众人的目光都在注视。例句： 他在众目睽睽之下做了那件事。 秋天到了，一群大雁往南飞，秋天到了，一群大雁往南飞， 一会排成人字，一会排成一字。一会排成人字，一会排成一字。 这是大雁每年秋分后飞往南方越冬。这是大雁每年秋分后飞往南方越冬。 但是春分之后，又飞回北方故地繁殖。但是春分之后，又飞回北方故地繁殖。 大雁归来 美国.利奥波德 抒情散文抒情散文 1.1.梳理内容梳理内容, ,了解大雁生活习性。了解大雁生活习性。 2.2.揣摩语言揣摩语言, ,感受作者爱鸟情怀。感受作者爱鸟情怀。 背诵课文第背诵课文第4 4段。段。 3.3.激发情感激发情感, ,珍爱保护野生动物。珍爱保护野生动物。

5、学习目标学习目标 利奥波德（利奥波德（1887-1948），）， 美国著名的理论学家美国著名的理论学家,科学家和环科学家和环 境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生 物之父，物之父，“美国野生生物管理之父美国野生生物管理之父”，被称，被称 为为“美国的先知美国的先知”，被称为，被称为“一个热心的观一个热心的观 察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的 文学巨匠文学巨匠”。利奥波德长期从事林学和猎物。利奥波德长期从事林学和猎物 管理研究。管理研究。沙乡年鉴沙乡年鉴是他最著名的著作。是他最著名的著作。 这是一本随笔和哲学论文

6、集，是他一生观察、这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、 经历和思考的结晶。经历和思考的结晶。土地伦理土地伦理是其中最是其中最 有代表性的一篇。有代表性的一篇。 霭霭（ ） 缄缄（ ） 沼沼（ ） 蒲蒲（ ） 凋凋（ ） 雉雉（ ） 狩狩（ ） 半半蹼鹬蹼鹬（ ） 读一读，记一记读一读，记一记 i jin zho p diozh p yshu 1、用最简洁的字词提炼信息，、用最简洁的字词提炼信息， 补充标题：补充标题： 两人一组，读课文，整体感知两人一组，读课文，整体感知 本文写了本文写了大雁归来大雁归来的的 。 季节季节 意义意义 情景情景 勃勃生机勃勃生机 生活习性生活习性 2、理清文章

7、脉络、理清文章脉络 （14）大雁归来的情景。 （512）大雁归来的日常生 活。 （13段）大雁归来的意义。 回顾课文：回顾课文：理清文章脉络理清文章脉络 第一部分： 第二部分： 第三部分： 1、课文用生动形象的语言，从不同课文用生动形象的语言，从不同 角度描写了大雁。角度描写了大雁。那么，你眼中的大那么，你眼中的大 雁是什么样的呢？雁是什么样的呢？ （请同学们读课文，（请同学们读课文，圈点，勾画圈点，勾画） （可以用原文，（可以用原文， 可以概括大雁的行可以概括大雁的行 为动作，可以概括大雁的情感、性格为动作，可以概括大雁的情感、性格 和品质）和品质） 细读课文，圈点勾画细读课文，圈点勾画 这

8、是一群这是一群 （什么样什么样）的的 大雁。大雁。 大雁是终生相守、忠贞不渝的爱大雁是终生相守、忠贞不渝的爱 情典范。情典范。 11月份南飞的大雁（沉默的恐惧的）月份南飞的大雁（沉默的恐惧的） 3月归来的大雁（欢快的幸福的）月归来的大雁（欢快的幸福的） 白天觅食的大雁白天觅食的大雁孤独哀鸣的大雁孤独哀鸣的大雁 夜间集会的大雁夜间集会的大雁 不同时间不同地点各种特征的大雁不同时间不同地点各种特征的大雁 成群结队的大雁成群结队的大雁 从早到晚喧闹的大雁、从早到晚喧闹的大雁、 聚会时争论不休的大雁、聚会时争论不休的大雁、 吹起联合号角的大雁。吹起联合号角的大雁。 注重友情的大雁、注重友情的大雁、 注

9、重家庭亲情的大雁、注重家庭亲情的大雁、 归来时兴奋的幸福归来时兴奋的幸福的大雁的大雁、 觅食时安心享乐的自由的大雁、觅食时安心享乐的自由的大雁、 这是一群 的大雁 友好、热情友好、热情 乐于助人、无私乐于助人、无私 开朗、活泼、乐观开朗、活泼、乐观 注重亲情，家庭观念强注重亲情，家庭观念强 具有联合观念具有联合观念 品读难点，合作探究品读难点，合作探究 1、文章最后一段如何理解、文章最后一段如何理解？ 2 2、品读情感（用最简单的词概括）、品读情感（用最简单的词概括） 1 1、我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。、我和我的学生注意到每支雁队组成的数字。 六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束

10、不六年之后，在对孤雁的解释上，出现了一束不 曾料到的希望之光。曾料到的希望之光。 2 2、单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟、单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟 者的感伤。者的感伤。 3 3、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一、第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一 群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 比喻，将大雁的嘹亮的叫声比喻，将大雁的嘹亮的叫声 比喻为野性的诗歌。比喻为野性的诗歌。 “野性野性”一词，写出大雁的叫声一词，写出大雁的叫声 自由、大胆、豪放不羁，是对生自由、大胆、豪放不羁，是对生 命的赞歌。命的赞歌。 “诗歌诗歌”一词，写出大雁的叫声是一词，写出大雁

11、的叫声是 美的，带给大陆、天空、人世间无美的，带给大陆、天空、人世间无 穷的生机和情趣。也表达作者对大穷的生机和情趣。也表达作者对大 雁由衷的喜爱。雁由衷的喜爱。 品读情感品读情感（用最简单的词概括）（用最简单的词概括） 1、我和我的学生注意到每支雁队组成、我和我的学生注意到每支雁队组成 的数字。六年之后，在对孤雁的解释的数字。六年之后，在对孤雁的解释 上，出现了一束不曾料到的希望之光。上，出现了一束不曾料到的希望之光。 2、单调枯燥的数字竟能如此进一步激、单调枯燥的数字竟能如此进一步激 发爱鸟者的感伤。发爱鸟者的感伤。 3、第一群大雁一旦来到这里，它们便、第一群大雁一旦来到这里，它们便 向每

12、一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。 字里行间注满爱鸟的欣喜、感伤和赞美。字里行间注满爱鸟的欣喜、感伤和赞美。 品读美句：品读美句： 说一说课后练习二：说一说课后练习二： 1 1一只燕一只燕 子的来临说明不了春天，但当一群子的来临说明不了春天，但当一群 大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春 天就来到了。天就来到了。 将一群大雁与一只燕子作比将一群大雁与一只燕子作比 较，更准确地较，更准确地写出大雁是春天的使写出大雁是春天的使 者，能带给人们真正春天的气息。者，能带给人们真正春天的气息。 2 2一触到水，我们刚到的客人就一触到水，我们刚到的客人

13、就 叫起来，似乎它们溅起的水花能抖叫起来，似乎它们溅起的水花能抖 掉那脆弱的香蒲身上的冬天。掉那脆弱的香蒲身上的冬天。 “脆弱脆弱”一词，形象地写出冬天的冰一词，形象地写出冬天的冰 雪已在融化；雪已在融化； 而而“客人客人”的欢叫与的欢叫与“溅起的水花溅起的水花”， 也更准确地写出大雁是也更准确地写出大雁是“春天的使春天的使 者者”，最先知道春江水暖。，最先知道春江水暖。 表达了人们对大雁的喜爱。表达了人们对大雁的喜爱。 四、小结四、小结 本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一本文是一篇优美的散文。作者对鸟儿有一 份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和

14、日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观日常生活都是富有诗意的，作者通过自己的观 察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的 朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机 和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在 这个世界上的最恰当的定位。这个世界上的最恰当的定位。 作者是一个作者是一个“爱鸟者爱鸟者”，对大雁的喜爱之，对大雁的喜爱之 情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的情充溢在字里行间，正因为这种对动物怀有的 真挚感情，所以他才能观察得这么细致，也才真挚感情，所以他才能观察得

15、这么细致，也才 能描写能描写 这么美妙这么美妙。 中国科学院生态与地理研究所提供的资料中国科学院生态与地理研究所提供的资料 表明，远古时代表明，远古时代500500年才有一种兽类灭绝。但年才有一种兽类灭绝。但 2020世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是世纪以来，年就有一种哺乳动物灭绝，是 正常灭绝速率的正常灭绝速率的125125倍倍, ,而且这一趋势还在加剧。而且这一趋势还在加剧。 科学家们统计科学家们统计, ,在我们共同生活的家园中在我们共同生活的家园中, ,有有 50255025种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达种野生动物濒临灭绝边缘，其中我国已达 390390多种。多种。 (新华网) 热爱自然，是人类的共同情感；热爱自然，是人类的