生物一轮复习从杂交育种到基因工程

1、从杂交育种到基因工程从杂交育种到基因工程依据育种原理，结合前面所学知识，想一想依据育种原理，结合前面所学知识，想一想主要的育种方法有哪些？主要的育种方法有哪些？想一想想一想育种：利用可遗传变异的原理，培育生物新育种：利用可遗传变异的原理，培育生物新品种的过程。品种的过程。突破一：育种方法大本大本P122考点一考点一 比较几种遗传育比较几种遗传育种种 1比较下表中的遗传育种比较下表中的遗传育种 基因基因重组重组 杂交杂交 简单简单 强强 长长 基因基因突变突变 辐射诱变辐射诱变 激光诱变激光诱变 突变率突变率 少少 大大量量染色体染色体变异变异 种子或种子或幼苗幼苗 简单简单 较短较短 染色体染

2、色体变异变异 秋水秋水 仙素仙素 育种年限育种年限 基因基因重组重组 定向定向 育种注意事项: 1.1.请注意每一种育种方法中所使用请注意每一种育种方法中所使用原理原理. .药品或试剂。药品或试剂。 2.2.同一种育种方式应用于不同的生物也会同一种育种方式应用于不同的生物也会有不尽相同的育种过程。有不尽相同的育种过程。 3.3.从基因组成上看，从基因组成上看，育种目标基因型育种目标基因型可能可能是：是： 纯合体纯合体，便于制种、留种和推广；，便于制种、留种和推广； 杂交种杂交种，充分利用杂种优势（需年年制，充分利用杂种优势（需年年制种）。种）。 试一试：动物的杂交育种方法试一试：动物的杂交育种

3、方法长毛折耳猫长毛折耳猫短毛折耳猫短毛折耳猫长毛立耳猫长毛立耳猫长毛立耳长毛立耳 短毛折耳短毛折耳BBEEbbee长毛立耳长毛立耳 BbEe长毛立耳长毛立耳 BbEe长立长立 长折长折 短立短立 短折短折BbeeBBeeBBeeBbeebbeebbee长折长折 短折短折长折长折 长折长折 短折短折杂交杂交F1间间交配交配选优选优测交测交长折长折 短折短折练习练习 :请写出下面各项培育方法：请写出下面各项培育方法：（1 1）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法）通过花药离体培养再用秋水仙素加倍得到烟草新品种的方法是是 。（2 2）用）用6060Co Co 辐射谷氨酸棒状杆菌，选育

4、出合成谷氨酸的新菌种，辐射谷氨酸棒状杆菌，选育出合成谷氨酸的新菌种，所用方法是所用方法是 。（3 3）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法）用小麦和黑麦培育八倍体黑小麦的方法是是 。（4 4）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，）将青椒的种子搭载人造卫星，在太空中飞行数周后返回地面，获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理属获得了果大、肉厚和维生素含量高的青椒新品种，这种育种原理属于于 。（5 5）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，）用抗倒伏、不抗锈病和不抗倒伏、抗锈病的两个小麦品种，培育出抗倒伏、抗锈病的品种，所用方法是培育出抗倒伏、抗锈病的

5、品种，所用方法是 。（6 6）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期）用秋水仙素或硫酸二乙酯处理蕃茄、水稻种子，获得成熟期早、蛋白质含量高的品系，这种方法是早、蛋白质含量高的品系，这种方法是 。单倍体育种单倍体育种 诱变育种诱变育种 多倍体育种多倍体育种 基因突变基因突变杂交育种杂交育种 诱变育种诱变育种1.在所有育种方法中，在所有育种方法中，最简捷、常规的育种方法最简捷、常规的育种方法 。将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用用 ， 亦可利用亦可利用2.要求要求快速育种快速育种，则运用，则运用3.要求大幅度改良某一

6、品种，使之要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状出现前所未有的性状，可利，可利用的方法是用的方法是4.要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用小结小结:单倍体育种单倍体育种诱变育种诱变育种多倍体育种多倍体育种 杂交育种杂交育种单倍体育种单倍体育种杂交育种杂交育种5、要将不同物种的性状组合到一起，又要克服远缘杂交不亲和、要将不同物种的性状组合到一起，又要克服远缘杂交不亲和 的障碍，可采用的障碍，可采用 基因工程育种基因工程育种突破二：育种的应用例例1：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受

7、人们的喜爱。现有的喜爱。现有2个番茄品种，个番茄品种，A为抗病黄果肉品种为抗病黄果肉品种,基因型为基因型为ssrr，B为易感病红果肉品种为易感病红果肉品种,基因型为基因型为SSRR，2对等位基因分对等位基因分别位于别位于2对同源染色体上。思考：对同源染色体上。思考： （1 1）利用以上）利用以上2 2个品种获得基因型为个品种获得基因型为ssRRssRR的植株的植株最常用最常用的方的方法是什么？如果从播种到获得种子为一年，获得基因型为法是什么？如果从播种到获得种子为一年，获得基因型为ssRRssRR的植株最少需要多少年？用的植株最少需要多少年？用遗传图解遗传图解表示其育种过程。表示其育种过程。P

8、抗病、黄果肉抗病、黄果肉 ssrr易感病、红果肉易感病、红果肉 SSRRF1易感病、红果肉易感病、红果肉 SsRr 第第1年年F29S_R_3S_rr3ssR_ 1ssrr第第2年年 ssRR抗病、红果肉抗病、红果肉抗红抗红连续自交F3F6第第36年年问题问题1：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有人们的喜爱。现有2个番茄品种，个番茄品种，A为抗病黄果肉品种为抗病黄果肉品种,基因型基因型为为ssrr，B为易感病红果肉品种为易感病红果肉品种,基因型为基因型为SSRR，2对等位基因对等位基因分别位于分别位于2对同源染色体上。思考

9、：对同源染色体上。思考： (2)(2)如果要如果要缩短育种时间缩短育种时间, ,可采用什么办法可采用什么办法? ?简述其过程。简述其过程。（1 1）如何运用杂交育种方法利用以上）如何运用杂交育种方法利用以上2 2个品种获得基因型为个品种获得基因型为ssRRssRR的植株？如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型的植株？如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为为ssRRssRR的植株最少需要多少年？用的植株最少需要多少年？用遗传图解遗传图解表示其过程。表示其过程。P抗病、黄果肉抗病、黄果肉 ssrr易感病、红果肉易感病、红果肉 SSRRF1易感病、红果肉易感病、红果肉 SsRr 单倍体单倍体

10、SR Sr sR srSSrrssRRssrr纯合子纯合子SSRR抗病、抗病、红果肉红果肉第第1年年第第2年年第第1年年第第2年年染色体加倍染色体加倍花药花药离体离体培养培养F23ssR_ssRR抗病、红果肉抗病、红果肉抗红抗红连续自交连续自交（3）、）、番茄营养丰富但不耐储藏。(即番茄本身不具有决定耐储藏性状的基因)我们可以用什么方法使番茄具有耐储藏的性状呢? 诱变育种诱变育种方法：诱变育种（比如通过神州号宇宙飞船搭载种子进入太空。）方法：诱变育种（比如通过神州号宇宙飞船搭载种子进入太空。）（1）飞船搭载的种子应当选择刚萌发的种子，而非休眠的种子的原因是什么）飞船搭载的种子应当选择刚萌发的种

11、子，而非休眠的种子的原因是什么? （2）这些番茄返回地面后，是否均可产生耐储藏变异？为什么？）这些番茄返回地面后，是否均可产生耐储藏变异？为什么？ 种子萌发后进入细胞分裂，种子萌发后进入细胞分裂，DNA在复制过程中容易受到外界因素的影响在复制过程中容易受到外界因素的影响 而发生基因突变而发生基因突变不一定。不一定。 变异是不定向的变异是不定向的 （3）将植物经太空返回地面后种植，发现该植物不耐储藏的性状（假设为隐）将植物经太空返回地面后种植，发现该植物不耐储藏的性状（假设为隐性性状）突变为耐储藏性状（假设为显性性状）。性性状）突变为耐储藏性状（假设为显性性状）。表现为耐储藏性状的种子能否大面积

12、推广？说明理由。表现为耐储藏性状的种子能否大面积推广？说明理由。 简要叙述获得该显性耐储藏优良品种的步骤简要叙述获得该显性耐储藏优良品种的步骤 不能。因为显性杂合体的杂交后代会发生性状分离。不能。因为显性杂合体的杂交后代会发生性状分离。 方案一：方案一：a、 种植后对花粉进行离体培养，得单倍体；种植后对花粉进行离体培养，得单倍体；b、单倍体幼苗用秋、单倍体幼苗用秋水仙素处理，获得纯合体；水仙素处理，获得纯合体；c、从纯合体中选取显性性状即为优良品种。、从纯合体中选取显性性状即为优良品种。方案二：方案二：a a、 将变异后的显性个体自交培养；将变异后的显性个体自交培养；b b、选择后代中的显性个

13、、选择后代中的显性个体连续自交；体连续自交；c c、选择不再发生性状分离的显性个体的种子作优良品种、选择不再发生性状分离的显性个体的种子作优良品种（4）、假设在某种植物体内有一种耐贮藏基因，能使植株长期贮藏。你能运用什么育种方法，简要说明过程？ 方法：运用基因工程育种方法：运用基因工程育种 提取耐贮藏基因提取耐贮藏基因 耐贮藏基因与运载体结合耐贮藏基因与运载体结合 重组重组DNADNA分子导入番茄体细胞分子导入番茄体细胞 筛选出含有耐贮藏基因的番茄体细胞筛选出含有耐贮藏基因的番茄体细胞 组组 织织 培培 养养 选择所需植株选择所需植株 例例 下列关于育种的叙述正确的是下列关于育种的叙述正确的是

14、 ( () ) A A用杂交的方法进行育种，从用杂交的方法进行育种，从F F1 1自交后代中可筛选出自交后代中可筛选出符合人类需要的隐性优良品种符合人类需要的隐性优良品种 B B用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多优良性状诱变前的具备更多优良性状 C C用基因型为用基因型为DdTtDdTt的植株进行单倍体育种，所育的新的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代约有品种自交后代约有1/41/4为纯合体为纯合体 D D用二倍体的植株进行多倍体育种，所育的新品种和用二倍体的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后

15、代原品种杂交一定能产生可育后代 要将基因型为要将基因型为AaBBAaBB的植物，培育出以下基因型的品种：的植物，培育出以下基因型的品种：AaBbAaBb；AaBBCAaBBC；AAaaBBBBAAaaBBBB；aBaB。则对应的育种方法依次是则对应的育种方法依次是 ( () )A A诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养养B B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种育种C C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术技术D D多倍体育种、花药离体培养、

16、诱变育种、转基因多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术技术答案：A针对练习针对练习、（、（0707山东）普通小麦中有高杆抗病（山东）普通小麦中有高杆抗病（TTRRTTRR）和矮杆易感病（和矮杆易感病（ttrrttrr）两个品种，控制两对相对性状）两个品种，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验，同的方法进行了如下三组实验，请分析回答：请分析回答：（1 1）A A组由组由F1F1获得获得F2F2的方法是的方法是 ，F2F2矮杆抗矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占病植株中不能稳定遗传的占 。（2 2）、三类矮杆抗病植株中，最可能产生不三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是育配子的