《学习选取立论的角度》课件改好

1、 即使同是一个蛋，只要换一个角即使同是一个蛋，只要换一个角度看它，形状便立即不同了。度看它，形状便立即不同了。 达达芬奇芬奇的老师的老师佛罗基尔佛罗基尔 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 苏东坡苏东坡 1、议论文、议论文对某个问题或某件事表明自己的对某个问题或某件事表明自己的见解见解和主张的一种和主张的一种文体文体。2、三要素三要素论点论点作者作者提出提出的的见解见解和和主张主张。论据论据证明论点正确的证明论点正确的证据证据。论证论证用论据来证明论点的用论据来证明论点的过程过程。3、立论、立论 立论立论提出论点。提出论点。发散思维的表现形式发散思维的表现形式1

2、1、正向思维、正向思维2 2、反向思维、反向思维( (逆向思维逆向思维) )3 3、侧向思维、侧向思维 齐宣王使人吹竽，必三百齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣人。南郭处士请为王吹竽，宣王说王说(yu)(yu)之，廪食之，廪食(s)(s)以以数百人。宣王死，数百人。宣王死，湣湣(mn)(mn)王王立，好一一听之，处士逃。立，好一一听之，处士逃。（韩非子韩非子内储说上内储说上） 齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的先生请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继

3、位。乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子继位。湣湣王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭先生只好逃走了。南郭先生只好逃走了。 寓言新探寓言新探 想一想，想一想，“滥竽充滥竽充数数”的故事的故事能从哪些角能从哪些角度切入立论？度切入立论？滥竽充数滥竽充数1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。、南郭先生：不求上进，弄虚作假。话题话题探讨探讨滥竽充数滥竽充数 2、齐宣王：、齐宣王： “大锅饭大锅饭”制度，给滥竽充数者制度，给滥竽充数者有机可乘有机可乘。 3、齐湣王：不墨守成规，使无能者无、齐湣王：不墨守成规，使无能者无机可乘机可乘。 4、其它吹竽者：

4、充当好人，任凭南郭先生、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发混在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团队精神。挥团队精神。 卖马人牵着一匹千里马到集市上出卖马人牵着一匹千里马到集市上出售，连续三天无人问津，于是向伯乐售，连续三天无人问津，于是向伯乐求助。伯乐围着马转了几圈，一言未求助。伯乐围着马转了几圈，一言未发，离开时又数次回头看这匹马。马发，离开时又数次回头看这匹马。马随即被人买走，价格是原来的十倍。随即被人买走，价格是原来的十倍。 话题话题探讨探讨 2 2、伯乐：相马有术、伯乐：相马有术 1.1.卖马人：善于利用名人效应。卖马人：善于利用名人效应。 3

5、 3、买马人：盲目崇拜名人。、买马人：盲目崇拜名人。 4、千里马：有日行千里的真本领、千里马：有日行千里的真本领.乐于帮助别人乐于帮助别人名人应谨言慎行名人应谨言慎行要学会宣传与包装要学会宣传与包装话题话题探讨探讨 有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人劝阻他说：说：“搬到越国去，你的处境会更加困窘搬到越国去，你的处境会更加困窘的。的。”鲁国人问道：鲁国人问道：“为什么呢？为什么呢？”那人解那人解释说：释说：“鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚鞋是供人穿用的，可是越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的

6、，可是越国人披散走路；绢是供做帽子用的，可是越国人披散着头发。着头发。凭着你的所长，搬到你的长处根本凭着你的所长，搬到你的长处根本无法施展的国家去，却想要不处于困境，可无法施展的国家去，却想要不处于困境，可能办得到吗？能办得到吗？” ” 参考论点： 正面：凡事应先作调查研究，不打无准备之仗，才能成功； 反面：正因为那里不穿鞋不戴帽子，所以可开拓新的广阔的市场领域，可以大有作为； 侧面：每个人总是要有自己的一项本领；做什么事都要扬长避短，方能百战百胜； 全面:决定问题不能盲目行动，必须从实际出发，有的放矢。 反向思维反向思维（逆向思维逆向思维）： 与常人惯用的思维方式不同或相与常人惯用的思维方式

7、不同或相反的一种思维方式。反的一种思维方式。 七步诗七步诗 曹植曹植煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。豆在釜中泣。本是同根生，本是同根生，相煎何太急。相煎何太急。反七步诗反七步诗 郭沫若郭沫若煮豆燃豆萁，煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。豆熟萁已灰。熟者席上珍，熟者席上珍，灰作土中肥灰作土中肥本为同根生，本为同根生，缘何甘自毁。缘何甘自毁。 反向思维反向思维（逆向思维逆向思维）练习：酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深艺高人胆大艺高人胆大班门弄斧班门弄斧言者无罪言者无罪开卷有益开卷有益近墨者黑近墨者黑有志者事竟成有志者事竟成酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深艺高人要谨慎艺高人要谨慎班门也需弄斧班门也需弄斧言者未必无

8、罪言者未必无罪开卷未必有益开卷未必有益近墨者未必黑近墨者未必黑有志者事未必成有志者事未必成1 1、切口要小切口要小2、准确深刻准确深刻3、积极健康积极健康4、适合自己适合自己5、有话可说、有话可说6、针对性强针对性强7、新颖脱俗、新颖脱俗何谓何谓最佳最佳立论立论角度角度注意：注意：1、一篇文章、一篇文章只能有只能有一个一个论点，论点，可以有多可以有多个个分论点分论点。2、论点论点必须是一个必须是一个完整的完整的句子句子。庄子庄子.徐无鬼徐无鬼云：云：“狗不以善狗不以善吠为良，人不以善言为贤。吠为良，人不以善言为贤。” 试从试从多个角度多个角度立论。立论。 选择选择其中一个角度其中一个角度写一篇

9、写一篇800字左字左右的议论文。右的议论文。审题练习审题练习 狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，不狗，不因为它善叫就认为是好狗；人，不因为他能说会道就是贤人因为他能说会道就是贤人 不能把是否不能把是否“善言善言”当作评判是否贤能的当作评判是否贤能的标准标准 “言行言行必须一致必须一致“善言者务必善善言者务必善行、行、”“”“言必信者为贤言必信者为贤”、“行先于言行先于言”、“善言不如善行善言不如善行”、“人以善行为贤人以善行为贤”、“行大于言行大于言”“”“贤者善行慎言贤者善行慎言”“”“言教不言教不如身教如身教”“”“少说空话，多办实事少说空话，多办实事”“”“夸夸夸夸其谈者必败其谈者必败”

10、 议论文的中心论点一般要符合引句意思的议论文的中心论点一般要符合引句意思的观点观点反其义而立论反其义而立论 人或（有的）以善言为贤 如蔺相如以善言廷斥秦王，维护国家如蔺相如以善言廷斥秦王，维护国家尊严；尊严； 触龙以善言勇谏太后，确保国家安全。触龙以善言勇谏太后，确保国家安全。 行文时，先阐述引句含义，再肯定其积极的意义，而后指出不足处，亮出自己的观点并加以论证。 跑题跑题 “善言有益”、 “说话需要技巧”、 “讲究语言艺术” 离题。因为这些观点既不合引句的意思，也没有与引句产生矛盾的地方 引句并没有否认善言的作用，只是说不能以是否善言来判定人是否有德有才，即善言者未必贤，不善言者未必不贤脱离

11、材料脱离材料 “倾听，是成功的基石” 论证的就是与引句毫不相干的命题了。 论论“善言善言” 能言，非贤能言，非贤 是金子总会发光 默者为贤默者为贤 道家认为，天下柔者莫过于道家认为，天下柔者莫过于“水水”，而攻坚者又莫胜于，而攻坚者又莫胜于“水水”。“水水”蕴含着深厚的蕴含着深厚的哲学韵味。试从不同的角度思哲学韵味。试从不同的角度思考水，并选择其中一个角度写考水，并选择其中一个角度写一篇议论文。一篇议论文。审题练习审题练习1、从、从坚持坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。懈，锲而不舍，金石可镂。2、从、从舟行水上舟行水上的角度

12、，论点可以是：学如逆水行舟，的角度，论点可以是：学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。3、从、从时间如流水时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时的角度，论点可以是：有志者应惜时如金。如金。4、从、从流动流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。5、从、从浇灌浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己。了生命，也造就了自己。6、从、从水只向前流水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍，的角度，论点可以是：水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。

13、不但不退缩，反而激发出更大的气势。7、从、从水的作用水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。引申角度：水可载舟，亦可覆舟。 角角 度度 参参 考考 论论 点点 外形外形水无形，随容器而安。水无形，随容器而安。 坚持坚持水滴石穿，坚持不懈，锲而水滴石穿，坚持不懈，锲而不舍，金石可镂。不舍，金石可镂。 流动流动流水不腐，户枢不蠹。流水不腐，户枢不蠹。 舟行水上舟行水上学如逆水行舟，不进则退，学如逆水行舟，不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。有志者当做时代的弄潮儿。 时间如流水时间如流水有志者应惜时如金。有志者应惜时如金。 浇灌功用浇灌功用水滋润了绿叶，滋润了生命，水滋润了绿叶，滋润了生命，也造就了自己

14、。也造就了自己。 只向前流只向前流水遇到阻碍，不但不退缩，水遇到阻碍，不但不退缩，反而激发出更大的气势。反而激发出更大的气势。 作用引申作用引申水可载舟，亦可覆舟。水可载舟，亦可覆舟。关于关于“水水”的名言警句的名言警句1.1.孔子云：孔子云：“常流不息，能普及一切万物，好像有常流不息，能普及一切万物，好像有德；流必向下，不逆成行，或方或长，必循礼，好德；流必向下，不逆成行，或方或长，必循礼，好像有义；浩大无尽，好像有道；流几百丈山涧而不像有义；浩大无尽，好像有道；流几百丈山涧而不惧，好像有勇；安放没有高低不平，好像守法；量惧，好像有勇；安放没有高低不平，好像守法；量见多少，不用削刮，好像正直

15、；无孔不入，好像明见多少，不用削刮，好像正直；无孔不入，好像明察；发源必自西，好像立志；取出取入，万物就此察；发源必自西，好像立志；取出取入，万物就此洗涤干净，又好像善变化。洗涤干净，又好像善变化。”2.2.处世若水之谦卑，存心若水之亲善，言诚若水之处世若水之谦卑，存心若水之亲善，言诚若水之真诚，为政若水之条理，办事若水之圆通，行事若真诚，为政若水之条理，办事若水之圆通，行事若水之自然，人品若水之纯洁。水之自然，人品若水之纯洁。3.3.心态静如水，为人明如水，轻名利心态静如水，为人明如水，轻名利 淡如水，笑对淡如水，笑对坎坷坎坷 韧如水。韧如水。课下作文练习课下作文练习 指导：阅读课后指导：阅

16、读课后写作练习写作练习训练二，根据下面的材训练二，根据下面的材料，思考写作角度。料，思考写作角度。 提示：我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、提示：我们先把材料内容分解成几个小问题去分析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问题入手。手。 共同讨论解决：共同讨论解决： 泰勒斯观望星辰的目的是什么？泰勒斯观望星辰的目的是什么？ 探索宇宙的奥秘，进行自己的研究。探索宇宙的奥秘，进行自己的研究。 他为什么会掉进坑里？他为什么会掉进坑里？ 只顾钻研，一心探索，没看脚下。只顾钻研，一心探索，没看脚下。 假如他既看天空又顾脚下该怎样？假如他既看

17、天空又顾脚下该怎样？ 不会掉进坑里，也不会得出不会掉进坑里，也不会得出“明天有雨明天有雨”的结论。的结论。 由此可以确立这样的观点：目中无由此可以确立这样的观点：目中无“坑坑”恰恰是恰恰是心中有心中有“星星”的表现；而唯有这样的的表现；而唯有这样的“痴迷痴迷”才能成就大才能成就大事事根据下面材料，作多角度立意后根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度训练。选择最佳角度训练。 世纪法国著名科幻小说家儒勒世纪法国著名科幻小说家儒勒凡尔纳，一凡尔纳，一生写了部科幻小说。当初他的第一部科生写了部科幻小说。当初他的第一部科幻小说幻小说气球上的星期五气球上的星期五接连被家出版接连被家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第家出版社。经理赫哲尔阅他尝试着走进第家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意出版，还与儒勒读后，当即表示同意出版，还与儒勒凡尔纳签