教育局电教工作个人总结.doc

1、教育局电教工作,个人总结【最新文档】教育局电教工作总结-优秀word范文(9页)【最新文档】教育局电教工作总结-优秀word范文本文部分内容来自网络本司不为其真实性负责如有异议或侵权请及时联系本司将予以删除！=本文为word格式下载后可随意编辑修改！=教育局电教工作总结一、依托平定教育信息网提高教育系统的办公工作效率教育信息网的开通使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；电子政务是教育系统内部的网络办公平台用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。各基层用户设专人负责每天信息的收集和

2、整理严格按教育局规定的每天上午、下午的上、下班时间4次查看当日最新信息确保获取信息的时效性和准确性准确把握教育局的工作动态使各项工作及时、有序的开展。目前教育局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务平台向各用户传达的不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成完全实现了全县教育系统内部办公的网络化、信息化使信息传递变得更加及时、便利。截止目前下发各类文件、通知、数据1815次教育信息网总访问量54209人次总浏览量97552人次为全县教育管理信息化奠定了良好的基础；视频会议系统实现了各用户间的视频和语音双向传输覆盖了所有的县直学

3、校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学视频会议系统农村小学覆盖率达到42%教师覆盖率达到80%以上。从_年4月份开始运行至今利用视频会议系统共召开各类会议80余次未经局长批准不允许召集基层学校人员回局里集中开会。通过教育信息网、电子政务和视频会议系统的运行教育局的管理效能延伸到了最基层的学校使偏远地区的师生及时了解和掌握教育信息随时就地对教师进行业务能力培训实现了校际之间的网络教学研究和课题交流。相比以往的会议模式和教师培训无论从通讯费、纸张印刷费、差旅费、招待费、培训费、误工费等大量节省了教育系统内部的人力、物力和财力极大地节约了管理运行成本提高了信息技术设备的使用效率突出了教育信息化的应

4、用成效。【最新文档】教育局电教工作总结-优秀word范文二、依托视频会议系统开展网络环境下的教育研究从上学期开始县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动组织县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难为全县的教师发展提供了强有力的专业引领、学习与提高的机会为教师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法、措施。本学期县教研室举办的_年中考试题分析视频讲座各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求结合教材特点及全县各校教学实际对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨

5、交流。这在过去只能集中面对九年级教师如今通过网络视频全县各中学所有年级教师都能直接受益。由于讲座内容准备充分与教学、教材紧密结合针对性强通过网络视频交流大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨其相关知识也得到扩充知识点更加明晰和准确。开展网络教研使教研中心下移为教师带来了便利和实惠教研的深度和广度得到拓展基层教师不出校门就能听到同仁的观点和建议不远程跋涉就能进行交流互动式的教学研究为提高全县教师的专2021年县教育局电教馆工作总结2021年县教育局电教馆工作总结依托网络优势促进教育信息化发展_县教育局电教馆2021年1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学出台了关于规范中小学信息技术学科教学

6、的通知将信息技术学科教学纳入必修课排入学校和班级总课程表。2、在2021年筹建的信息技术学科教研组的基础上重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员新的信息技术学科教研组由3名电教馆人员、1名高中信息技术学科教师、3名初中信息技术学科教师和3名小学信息技术学科教师组成教研组人员经常深入教学一线研讨信息技术学科教学探索信息技术教学模式听课、评课为_县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今年_中学的_中学的_获_市“信息技术教学能手”称号_中学的_老师在全省信息技术学科教学研讨会上代表_市进行公开课教学受到与会领导和广大教师的好评。3、统一了中小学信息技术学科教学计划和教学目标并从2021年

7、开始所有初级中学信息技术学科利用智博考试系统纳入全县统考范围每学期统考一次统考成绩记入学生发展档案并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务使初中信息技术学科教学逐步走上正规。四、依托_教育信息网实现全县信息化管理和校本资源的完全整合为进一步提升全县各级各类学校管理的信息化和网络化实现真-1-正意义上的校本资源共享。上学期县教育局对各联校、各中学、县直各学校的网络管理员进行了校园网站和校本资源建设专项培训网站建设力求内容新颖突出特色。本学期各校网站全部建成并投入使用。网站内容包括了学校管理的方方面面所有信息均在网站上公布增强了

8、学校同教师、学生之间的沟通和协调方便了教育局对学校各种信息掌握的时效性和指导性有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设按照分类明确、条理直观、使用方便服务教学的建设原则各联校、各中学的校本资源库依托各自的网站开辟专门频道选择那些经过教学实践检验富有特色的优质教学资源充实到校本资源库中。在资源建设上充分发挥各个教师所长在远程教育资源的基础上开发和整合教育教学课件把自己的教学素材、教学课件、以课题研究带动应用工作的全面开展实现了网上教研、网上教学的新模式在全县营造了“管理促应用培训促应用服务促应用活动促应用研究促应用”的全方位应用氛围。大面积优质资源进入了各科课堂实现了学校管理及教学工作的网络化

9、。紧紧抓住学生综合能力提升、学科课程整合、教师专业化发展和远程教育为农服务四个方面全力提升信息技术教育对教育和县域经济社会发展的贡献率真正实现了“面向学生走进课堂用于教学”的要求。找准了远程教育与学科教学的结合点进行整合不断学习教育技术促进教师专业化发展。信息技术的引进为学校教育带来了“三多”“三变”：教师的研究教育教学的老师多了主动采集信息资料的老师多了自主学习的学生多了教育理念发生了改变教学方法发生了改变学生学习习惯发生了改变。老师们通过对各种资料进行采集、整合、小组复议、完善整理、教学运用、反思、创作、上传发送等活动获得了两-2-百多项国家级、省级、市级、县级教研成果。石门口联校_小学各

10、方筹集资金增添设备建立校园网做到了本校资源共享。_联校_小学到校的第一件教育局年度个人工作总结范文个人工作总结教育局年度个人工作总结范文个人工作总结考核年度内因参加教育局、人事局、监察局主持的教育局电教馆（教育电视台）编辑员选调考试入围而被调入现任单位工作工作角色的转换让我在政治思想领域内重新审视自己努力提高自身思想道德素养和对党的认识并通过加强业务学习和实践以尽快的速度适应了新的工作岗位。在办好教育电视方面我始终坚持教育电视姓“教”不动摇这一方针依托媒体平台宣传教育方针传播教育信息。为加强业务素养学习和政治觉悟提高我主动报名参加了全国广播电视编辑记者资格考试并通过学习相关知识提高了对党的新闻政策和理论的认识。在电化教育教研方面我凭借自身计算机教育专业优势、结合多年信息技术教学的经验将“农远工程”各项目学校实际存在问题和困难加以分析研究与各农远管理员交流沟通解决了不少实际问题同时发挥自身优势将我县在电化教育实践过程中总结的好经验加以宣传推广。颍上教育信息网是由教育局主办电教