版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、会计学1再塑生命的人再塑生命的人ppt课件课件43页页 再塑生命的人海伦凯勒中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社第1页/共42页第2页/共42页 海伦海伦凯勒凯勒(1880-1968) 美国作家、演讲家、教育家、社美国作家、演讲家、教育家、社会活动家。会活动家。 一岁半,海伦一岁半,海伦凯勒不幸染上疾病凯勒不幸染上疾病,致使双目失明、双耳失聪,随之又,致使双目失明、双耳失聪,随之又丧失了说话的能力。从此,她坠入了丧失了说话的能力。从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊的深渊 17岁,海伦岁,海伦
2、凯勒考进了美国第一凯勒考进了美国第一流的高等学府流的高等学府哈佛大学,并以优哈佛大学,并以优异的成绩从大学毕业,还掌握了英、异的成绩从大学毕业,还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间,她开始写作。毕业后大学期间,她开始写作。毕业后,她把自己的一生献给了盲人福利和,她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业,并在繁忙的工作中先后完教育事业,并在繁忙的工作中先后完成了成了14部具有世界影响的著作。最著部具有世界影响的著作。最著名的是其自传名的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子
3、音像出版社第3页/共42页 十九世纪出现了两个了不起的十九世纪出现了两个了不起的人物:一个是拿破仑,一个就是海伦人物:一个是拿破仑,一个就是海伦凯勒。凯勒。 马克吐温马克吐温 “1902年,文学上最重要的两大贡年,文学上最重要的两大贡献是吉卜林的献是吉卜林的吉姆吉姆和海伦和海伦凯勒的凯勒的我的生活我的生活。” 美国著名作家海尔博士美国著名作家海尔博士 海伦海伦凯勒是二十世纪美国十大凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。伟人之一。 美国美国时代周刊时代周刊中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社第4页/共42页第5页/共42页第6页/共42页第7页/共
4、42页整体感知整体感知:谁是再塑我生命的人谁是再塑我生命的人? 请用自己的话概括文章所记叙的主要事请用自己的话概括文章所记叙的主要事件,找出文章的纲领句。件,找出文章的纲领句。 文章的纲领句是:文章的纲领句是: “对我启示世间真理,给我深对我启示世间真理,给我深切的爱切的爱”。第8页/共42页第9页/共42页第10页/共42页第11页/共42页 对对“再塑生命再塑生命”的理解:的理解: 本文中,再塑生命是指本文中,再塑生命是指“我的我的灵魂被唤醒,莎莉文老师让灵魂被唤醒,莎莉文老师让“我我”认识了文字,再次拥有了光明认识了文字,再次拥有了光明、希望、快乐和自由。爱的光明、希望、快乐和自由。爱的
5、光明照到了我的身上照到了我的身上”。所以,莎莉。所以,莎莉文老师就是我的文老师就是我的“重生父母重生父母”。 字面意思:是指字面意思:是指“重新塑造重新塑造生命,重新获得生命生命,重新获得生命” ” 。第12页/共42页第13页/共42页第14页/共42页第15页/共42页第16页/共42页第17页/共42页第18页/共42页第19页/共42页 第20页/共42页第21页/共42页第22页/共42页第23页/共42页“再塑生命再塑生命”过程中是一帆风顺的吗?过程中是一帆风顺的吗? 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水” 海海 伦伦我实在有些不耐我实在有些不耐烦了,抓起新洋烦了,抓起新洋娃
6、娃就往地上摔娃娃就往地上摔,把它摔碎了,把它摔碎了,心中觉得特别痛心中觉得特别痛快。快。 莎莉文莎莉文 (1 1)把洋娃娃扫到炉边)把洋娃娃扫到炉边把帽子给我把帽子给我(爱心与耐心)(爱心与耐心) (2 2)把我的一只手放在)把我的一只手放在喷水口下,在我的另一只手喷水口下,在我的另一只手上拼写上拼写“WATERWATER”“水水”字字,起先写得很慢,第二遍就,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。写得快一些。(教学技巧高(教学技巧高超)超) 问题探问题探讨讨 效效 果果 我恍然大悟,一下子理解了语言文字的奥秘。知道了我恍然大悟,一下子理解了语言文字的奥秘。知道了“水水”这个字就是正在我手上流过的
7、这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社第24页/共42页怎样再塑我的生命?怎样再塑我的生命? :生命的火光生命的火光 莎莉文老师走进我的世界幸福的复苏幸福的复苏 生命中拥有了文字生命中拥有了文字重点研读重点研读生命的光明生命的光明拥有了光明拥有了光明生命的原貌生命的原貌黑黑 夜夜第25页/共42页毅毅 力:力:小海伦没有对认识文字放小海伦没有对认识文字放弃弃灵灵 感:感:小海
8、伦通过水受到了启发小海伦通过水受到了启发求知欲求知欲:小海伦对新事物拥有极大的热情小海伦对新事物拥有极大的热情好老师好老师:中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘高等教育出版社 高等教育电子音像出版社第26页/共42页第27页/共42页创造奇迹的人创造奇迹的人安妮安妮莎莉文莎莉文 生于美国马萨诸塞州。生于美国马萨诸塞州。5 5岁时因一岁时因一场眼疾失去大部分视力。场眼疾失去大部分视力。 18801880年年1010月进入帕金斯盲人学校。月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术,安妮的视力此间经过两次眼部手术,安妮的视力得到部分恢复。得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后,从帕金
9、斯盲人学校毕业后,18871887年年3 3月,安妮来到海伦月,安妮来到海伦凯勒家做家庭教凯勒家做家庭教师。师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力,安妮用极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验可以遵循的情况在没有任何教育经验可以遵循的情况下,从尊重孩子的天性,引导孩子的下,从尊重孩子的天性,引导孩子的兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女,直至进入大学。少女,直至进入大学。 19361936年年1010月月1919日,用全部心血培育日,用
10、全部心血培育了了2020世纪不朽奇葩海伦世纪不朽奇葩海伦凯勒的传奇女凯勒的传奇女性安妮性安妮莎莉文在人们的惋惜声中与世莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。长辞。 第28页/共42页第29页/共42页第30页/共42页第31页/共42页第32页/共42页第33页/共42页 海伦与莎莉文老师相辅相成,是本文的一体海伦与莎莉文老师相辅相成,是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人,与莎莉文老师的教两面。海伦成为不平凡的人,与莎莉文老师的教育密不可分,但也是她的主观努力的结果。育密不可分,但也是她的主观努力的结果。 在人类历史长河中,像作者这样凭借坚强意在人类历史长河中,像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争的
11、杰出人士,你还知道哪些?志与命运进行抗争的杰出人士,你还知道哪些? 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹:残疾人的事迹:第34页/共42页 以顽强的意志创作了长篇小说以顽强的意志创作了长篇小说钢铁钢铁是怎样炼成的是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 (1904-19361904-1936) 苏联作家苏联作家 2525岁全身瘫痪岁全身瘫痪 双目失明双目失明第35页/共42页天生跛足天生跛足 拜伦拜伦 (1788-18241788-1824) 英国英国1919世纪著名浪漫世纪著名浪漫主义诗人主义诗人被称为被称为“诗坛的拿诗坛的拿破仑破仑”第3
12、6页/共42页路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬(1770-18271770-1827) 德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界他却创造了欢乐给世界 第37页/共42页 美国政治家美国政治家 4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪 是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统。联四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 (1882-19451882-1945)第38页/共42页二十多岁时患眼疾,双眼二十多岁时患眼疾,双眼相继失明相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获获二十世纪华人经典音乐作二十世纪华人经典音乐作品奖
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论