六年级下册语文课件-句式转换 通用版

1、小学期末复习句式转换 小学语文句式转换常考题型 1陈述句与反问句 2肯定句与双重否定句 3直接叙述句与间接叙述句为什么要进行句式转换1，改变语气反映情绪例1现在条件这么好，你应该好好学习。（老师第一次找小明谈话）（老师第二次找小明谈话）现在条件这么好，难道你不应该好好学习吗？现在条件这么好，你怎么能不好好学习呢？（老师第三次赵小明谈话）心平气和苦口婆心心急如焚例2这个暑假，我们要去参加夏令营活动。这个暑假，我们不得不去参加夏令营活动。宝宝有点不情愿这个暑假，我们非要去参加夏令营不可。小渴望 小决心只想告诉你这件事反问句和陈述句的相互转换转换规则：1，陈述句反问句 （1）陈述句包括肯定陈述句（简

2、称“肯定句”）和否定陈述句（简称“否定句”） 。（2）将肯定句中的（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）； 将否定句中的（不是、不、能不回等）改为肯定此（是、能、会等）； 在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等；（3）根据句子需要在结尾加上“呢、吗”等（有时也不用加），句末的句号改为。2、反问句陈述句 （1）先去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）。（2）看反问句里有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。（3）删去疑问助词“呢、吗”等，问号变句号。真题演练1 1，我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？我们忘记老师的谆谆教导2，难道打仗就是为了多杀人吗？打仗为了多杀人3，我们哪里有

3、近道，还不是和你们一条道？我们近道，和你们一条道4，功课没做完，不能看电视。功课没做完，去看电视6，那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。.5，不劳动,连棵花也养不活,这是真理。不劳动,连棵花也养不活,这真理肯定句和双重否定句转换规则：1，肯定句双重否定句 肯定句改为双重否定句：则要在关键词前加上两个的否定词。 如：“没有.不”、“不得不”、“不不”、“不能不”、“不是不”、“不会不”、“不要不”、“没有一个不”、“非.不可”、 “不能否认”2，双重否定句肯定句 找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。*3，否定句三重否定句 在句首添加表双重否定意思的成语。例：我没写完作业，妈妈不会带我去看电

4、影。毋庸置疑，我没写完作业，妈妈不会带我去看电影。真题演练2 例：周总理是我们的好总理。 双重否定句：谁也不能否认周总理是我们的好总理。1表示判断 。“是”“谁也不能否认”。 2表示非常肯定。 “一定” “必须”“非.不可” “不能不” 。例：离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。双重否定句：离毕业还有一个月时间，我们非得加倍努力学习不可。3表示不情愿、不得已。 “只能” “只好” “只得”“不得不”。例：楚王只好尊重晏子了。双重否定句：楚王不得不尊重晏子了。4表示全部。“全” “全都” “全部”“没有不” “无不”等。例：我班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。双重否定句：我班被评为

5、先进集体，全班同学无不感到自豪。 5表示叙述做过某事。 谓语动词没有不+谓语动词例：我预习了新课。双重否定句：我们没有不预习新课。为什么要进行句式转换2,语境转移方便交际例3老师“我” “放学后，让小明来我办公室一趟。”语境人物： “我”和老师“我”小明 “老师让你放学后去他办公室一趟。”语境人物：“我”和小明直述句转述句规则：1，只改变引语部分，提示语不变。2，标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号（ ：“） 变成逗号（ ，），后引号（”）删除。3，引语中，人称要变成相应的指代者。4，有称呼语的，称呼语要去掉。5，引语是疑问句或者反问句的，要变成陈述的语气。6，根据语境须改动少量文字。（1）指示代词“这”变“那”，“这里”变成“那里”，“这时候”换成“那时候”,“现在”要换成“那时”（2）趋向动词“去”换成“来”（3）冒号前没“说”字的要加上。（4）有祈使意味的句子须加“让”、“要”等祈使词真题演练31，他瞪起眼睛：“用不着你管我！”他瞪起眼睛，用不着管。2，妈妈对我说：“我今天加班，你自己做饭吃。”妈妈对我说，今天加班，我自己做饭吃。3，周瑜说：“诸葛亮神机妙算，真不如。”我周瑜说，诸葛亮神机妙算，真不如。4，老师对班长说：“要去开会，把本书给小明。”我这老师对班长说，要去开会，把本书给小明。他那5，小红深情的说：“老师啊，我怎么会忘了你呢”小红深情的说，她