六年级语文：《大自然的秘密》教学设计(实用文本)_第1页
六年级语文：《大自然的秘密》教学设计(实用文本)_第2页
六年级语文：《大自然的秘密》教学设计(实用文本)_第3页
六年级语文：《大自然的秘密》教学设计(实用文本)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、六年级语文：大自然的秘密教学设计（实用文本）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important（语文教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案六年级语文：大自然的秘密教学设计（实用文本）I教材简介:语文素有“百科之母”的称号，我想这是对它基础性最好的诠释，II本教学设计资料适用于小学六年级语文科目，学习本教材的学生可以

2、提高自身II技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。IIIII教学任务：1,抓住小海龟离巢奔向大海的过程，分析理解本课揭示的大自然的秘密，体会作者最后的感叹的内涵.2, 感受作者爱护动物，保护动物Z情，并懂得只有遵循大自然的规律才能更好的保护，开发和利用大自然的的道理.教学重点:读懂幼龟离巢奔向大海的过程，理解揭示的大自然的秘密是什么.教学难点:对文章最后作者感叹句子的理解.教学过程：第一课时我们时刻生活在大自然之中，你了解大自然吗 你知道大自然的一些秘密吗 今天我们一起走进大自然的秘密一文.板题，生质疑.带教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教

3、案着问题看课文，找出答案.按预习任务预习课文，师检查.1, 读一读向导巢穴嘲鹰 跚躅不前突兀而来若无其事颓丧 鱼贯而岀愚不可及 气喘吁吁2, 本文介绍的是和的冲突.3, 分大段.4, 交流好词佳句.第二课时上节课我们知道了本文写人与动物，动物与动物Z间的冲突，那么他们和大自然有什么秘密，今天我们一起走进课文,进一步研究.学习探究.快速看第1部分，找出我们的目的地和任务分别是什么阅读第2部分，思考：在去的路上，作者听到了什么之后，作者发现了什么是什么反应 而向导是什么反应教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学六年级语文教案之后，作者又做了什么极不情愿可体会出什么为什么说作者干了一件愚不可及的蠢事你有什么感想对向导和作者及同伴说回顾这一部分，你觉得作者描写的哪个场面很生动，很紧张，有感情的读给大家.默读课文最后两段，找出含义深刻的句子.说说你是怎么理解的学了本文，你还有哪儿不懂 发表我的视角.堂堂清检查：大自然的秘密指什么还知道哪些大自然的秘密当人自作聪明时，一切都可能走向反面含义是什么举例说

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论