七上《本命年的回想》2课

1、春节春节 正月初一正月初一端午节端午节 五月初五五月初五中秋节中秋节 八月十五八月十五 本命年的回想 刘绍棠走近作者走近作者 刘绍棠，现代作家。刘绍棠，现代作家。40多年文学生涯，致多年文学生涯，致力于力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色色”所著所著京门脸子京门脸子获北京优秀长篇小说奖获北京优秀长篇小说奖.柳敬亭说书柳敬亭说书获全国优秀中篇小说奖获全国优秀中篇小说奖.峨眉峨眉获全国优秀短篇小说奖获全国优秀短篇小说奖,黄花闺女池塘黄花闺女池塘获获90年代优秀小说奖。年代优秀小说奖。1991年年7月月1日，被中华人民日，被中华人民共和国国务院表彰为共和国

2、国务院表彰为“为发展我国文化艺术事业为发展我国文化艺术事业作出突出贡献作出突出贡献”专家，享受国家特殊津贴。专家，享受国家特殊津贴。 目标定向：1.了解过年习俗中所蕴含的乡土风情，体会民俗文化和丰富内涵。2 学会从生活中获取丰富的写作材料，体会作者的美好情感。3 培养热爱家乡 热爱生活的情感。 预习检测一：预习检测一： 本命年：我国习惯用十二生肖记本命年：我国习惯用十二生肖记人的出生年，每十二年轮回一次。人的出生年，每十二年轮回一次。 系红腰带、穿红内衣、腰上系大系红腰带、穿红内衣、腰上系大钱钱预习检测二预习检测二 1. “本命年本命年”是什么意思？本命年是什么意思？本命年有什么讲究？有什么讲

3、究？ 2.作者作者60岁，恰逢他的本命年，他回岁，恰逢他的本命年，他回忆起什么往事？忆起什么往事？ 京郊运河家乡几十年前过年的习俗。京郊运河家乡几十年前过年的习俗。 (过春节）过春节） 2.文章哪一段具体写了过年的习俗？文章哪一段具体写了过年的习俗？ 合作探究一，整体感知：合作探究一，整体感知：1.春节是二十四节气之一吗？春春节是二十四节气之一吗？春节有什么特征呢？节有什么特征呢？不是，春节最具有鲜明地方特色和浓郁不是，春节最具有鲜明地方特色和浓郁乡土风味。乡土风味。第四段（三）（三）请学生朗读请学生朗读第一段，思考：第一段，思考： “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋春雨惊春清谷天，夏满芒夏

4、暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”全文起全文起笔列举二十四节气名称的意图？笔列举二十四节气名称的意图？（四）学习第二段至第四段：（四）学习第二段至第四段： 过年或大年过年或大年 1.京郊运河父老乡亲对春节具有京郊运河父老乡亲对春节具有鲜明地方特色鲜明地方特色和和浓郁乡浓郁乡土风味土风味的称呼叫什么？的称呼叫什么？2.同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年同学们能不能从第三段中找出能体现运河父老乡亲过年感受的四个词语？感受的四个词语？预热、增温、红火、发烧预热、增温、红火、发烧这四个词语之间是一种什么样的关系？这四个词语之间是一种什么样的关系？ 程

5、度上逐渐加深、升级，表明过年的气氛一天比程度上逐渐加深、升级，表明过年的气氛一天比一天热烈，充分表现了过年的感受。一天热烈，充分表现了过年的感受。2. 朗读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事朗读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事【分别用三四个字概括习俗分别用三四个字概括习俗】【】【圈点批注法圈点批注法】 合作探究二合作探究二 1.朗读第四段，归纳出作者家乡过朗读第四段，归纳出作者家乡过年的十件事。（分别用年的十件事。（分别用3-4个字概括）个字概括） 2.这十件事的顺序能否颠倒，为什这十件事的顺序能否颠倒，为什么？么？春节习俗春节习俗炒年货炒年货吃腊八粥吃腊八粥买糖果买糖果换门神换门神备食物备

6、食物杀牲禽杀牲禽挑绒花挑绒花拜新年拜新年除夕守岁除夕守岁送灶王送灶王时间顺序时间顺序条理清晰条理清晰预热预热增温增温红火红火发烧发烧 2 2、过渡紧密、过渡紧密 1 1、时间顺序、时间顺序 结构清晰结构清晰 个性展示个性展示 家乡的这些过年习俗寄寓了家乡的这些过年习俗寄寓了乡亲们哪些期盼？乡亲们哪些期盼？ 劳动一年，欣喜五谷丰登，享劳动一年，欣喜五谷丰登，享用劳动成果；用劳动成果； 展望来年，祈求好运，祝愿平展望来年，祈求好运，祝愿平安幸福；安幸福； 合家团聚，增进亲情，密切邻合家团聚，增进亲情，密切邻里关系，和和美美共奔前程。里关系，和和美美共奔前程。 作者在回忆这十件事时，字里作者在回忆这

7、十件事时，字里行间融入了怎样的情感？行间融入了怎样的情感？ 表现了鲜明的地方特色和浓郁的表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。爱的父老乡亲。整合提升整合提升 1、中心： 作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。 2、写作方法： 语言十分丰富，很有表现力。 有人说，过年忙碌又累人，而且有人说，过年忙碌又累人，而且铺张浪费，在新时期，过年已失去铺张浪费，在新时期，过年已失去了它原有的意义，可以取消这个习了它原有的意义，可以取消这个习俗了。你认为呢？说出你的

8、理由来。俗了。你认为呢？说出你的理由来。 春节是中华民族的传统佳节春节是中华民族的传统佳节, ,它能把所有的中华儿女的心它能把所有的中华儿女的心, ,一颗一颗颗串联起来颗串联起来, ,它是每个炎黄子孙心它是每个炎黄子孙心目中最神圣的日子目中最神圣的日子. .家家、 故乡又成故乡又成为每一个龙的子孙情感的归宿为每一个龙的子孙情感的归宿, ,所所以，春节这种民俗文化归跟结底以，春节这种民俗文化归跟结底又是又是家的文化家的文化. . 2.说说几十年前过年的风俗与现在有何说说几十年前过年的风俗与现在有何异同？这些不同说明什么？异同？这些不同说明什么？检测反馈：检测反馈： 目标定向：目标定向： 品味生动

9、传神的语言，感悟习俗品味生动传神的语言，感悟习俗中蕴含的乡土风情，体会父老乡亲的中蕴含的乡土风情，体会父老乡亲的纯真可爱及其热爱生活的思想感情。纯真可爱及其热爱生活的思想感情。 合作探究，个性展示合作探究，个性展示： 文章不仅结构紧凑文章不仅结构紧凑,而且写得富有而且写得富有乡土气息乡土气息,饶有情趣饶有情趣.你认为哪些语句你认为哪些语句很有情趣很有情趣?请找出来读一读，并说明请找出来读一读，并说明理由理由. 示例导航示例导航： （1）如：炒完了一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕）如：炒完了一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼烫得能烙饼为什么用为什么用“捅捅”？“土炕烫得能烙饼

10、。土炕烫得能烙饼。”表现表现出当时怎样的情景？出当时怎样的情景？提示：把提示：把“捅捅”与与“放放”或或“塞塞”比较一下，就可以发现烧了比较一下，就可以发现烧了多少柴禾。多少柴禾。“土炕烫得能烙饼。土炕烫得能烙饼。”可见炒了多少年货。充分表可见炒了多少年货。充分表现了炒年货气氛的浓烈。现了炒年货气氛的浓烈。（2）小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，）小米、玉米糁儿、红豆、红薯、红枣、栗子熬成的腊八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是占全了色、味、香，盛在碗里令人赏心悦目，舍不得吃。可是吃起来却没有个够，不愿放下筷子。这个句子很有情趣，读一吃起来却没有个够，

11、不愿放下筷子。这个句子很有情趣，读一读，想一想，为什么既读，想一想，为什么既“舍不得吃舍不得吃”“”“ 可是吃起来却没有个可是吃起来却没有个够够”？提示：提示：“舍不得吃舍不得吃”是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，是因为腊八粥太珍贵，太可爱，太好吃，从而从而“舍不得吃舍不得吃”，可是因为太好吃，可是因为太好吃吃起来就忘掉了其他，吃起来就忘掉了其他，怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。舍不得吃，吃起来却没有个够怎么吃也不过瘾，吃了还想吃。舍不得吃，吃起来却没有个够似乎矛盾而又统一。真实可爱，富有情趣。似乎矛盾而又统一。真实可爱，富有情趣。 示例导航二示例导航二（3）“腊月初一一蹦一蹦，大人小孩不得腊月

12、初一一蹦一蹦，大人小孩不得病。病。”“”“妇女们忙得脚丫子朝天妇女们忙得脚丫子朝天”如如“灶王灶王爷走了，门神爷也换岗了。爷走了，门神爷也换岗了。”这些语言有什么这些语言有什么特色？特色？ 提示：自然易懂的民间俗语，本文浓重的乡提示：自然易懂的民间俗语，本文浓重的乡土气息的语言风格体现在以下词语中：红火、土气息的语言风格体现在以下词语中：红火、发烧、年根、小疙瘩鬏，开刀问斩、忙得脚丫发烧、年根、小疙瘩鬏，开刀问斩、忙得脚丫子朝天、天麻麻亮。子朝天、天麻麻亮。 整合提升：整合提升： 本文生动传神的词语表现在本文生动传神的词语表现在: 1.准确的动词、形容词准确的动词、形容词,如如”捅捅”等等 2

13、.自然易懂的民间俗语，如自然易懂的民间俗语，如“腊月初腊月初 一一蹦一跳，大人小孩不得病一一蹦一跳，大人小孩不得病”“”“妇妇女们忙得脚丫子朝天女们忙得脚丫子朝天” 3 幽默风趣的词。如幽默风趣的词。如“灶王爷走了，灶王爷走了，门神爷也换岗了门神爷也换岗了” 检测反馈检测反馈 请你用生动传神的词语描绘请你用生动传神的词语描绘出过端午节、中秋节、春节的情出过端午节、中秋节、春节的情景（从三节中选一个），字数景（从三节中选一个），字数100字左右。字左右。 课外延伸 立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐立夏时的鸡蛋，端午的粽子似乎渐渐离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，离我们远去，过年的年味儿也越来越淡，甚至有些年青人已经不知道有这样传统的甚至有些年青人已经不知道有这样传统的节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样节日，倒是情人节、愚人节、圣诞节这样的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报的洋节成了年青人常过的时髦节日。据报载某国已打算将载某国已打算将“端午节端午节”申请为该国的申请为该国的“文化遗产文化遗产”，针对这种现象，请谈谈你，针对这种现象，