小班科学暖暖的棉袜

1、小班科学暖暖的棉袜尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打小班科学：暖暖的棉袜活动目标1、知道袜子多种多样，能根据袜子 的颜色、图案、长短等特征进行配对。2、进一步认识袜子，知道袜子能够 保护我们的双脚。活动准备1、颜色、花样、大小不一的各种袜 子若干。2、袜子卡片人手一份。活动过程一、猜一猜导入，弓I起幼儿的兴趣1、师：小朋友们，看，小汽车载着 四个神秘的箱子来了，我们一起来猜猜, 里面有什么，好不好？2、出示神秘盒子，师

2、：我们一个一 个来猜一猜。 咦？这个箱子上面有个什么？ （小蜜蜂）哇，好可爱的小蜜蜂，那箱子里面会藏着什么呢？小朋友们猜猜 看。嘿！是一只小袜子！这么小的袜子 是谁穿的？（小婴儿）这是一双上面有 小蜜蜂玩偶的小婴儿穿的小袜子。 看看第二个箱子，上面有什么？ （白色的花）那这个有白色小花的箱子会藏着什么呢？小朋友们猜猜看。哇！ 又是一双袜子，这双袜子会是谁穿的 呢？（女孩子）你怎么知道是女孩子穿 的？（上面有漂亮的蕾丝花边） 那这个盒子会是什么呢？露出来 的这一块东西是什么颜色的啊？（黑色） 什么东西会是黑色的？老师已经等不及 想知道了，我们拉岀来看看吧！哎哟，怎么这么长啊！还有！还有！哇，一双

3、 这么长的袜子，老师摸了摸，这双袜子 还是厚厚的，（请前排的幼儿摸一摸）， 这么长的袜子会是谁穿的呢？（妈妈穿 的）原来这是一双妈妈穿的厚厚的黑色 长筒袜，小朋友跟老师一起说一说，长 筒袜。 最后一个箱子，真奇怪，它露出 来五个小头头，会是什么呢？小朋友们 猜猜看。（手套）小朋友们都猜是手套， 为什么呀？（有五个手指头）哦，有可 能的，那我们拉岀来看看到底是不是手 套，嘿！是不是手套？还是一双袜子， 这双袜子真稀奇，它跟手套一样也有五 个指头，还有一个好听的名字，叫五指 袜，小朋友们一起说一说，五指袜。二、幼儿观察自己的袜子1、师：原来小汽车开来的四个神秘 箱子里装的都是袜子啊，那小朋友们，

4、你们有穿袜子吗？在哪里？伸出来给大 家看看。2、小朋友们，请你们相互看看，你 跟其他小朋友的袜子一样吗？你的袜子 是什么样子的，请小朋友们仔细的观察 一下自己的袜子。（引导幼儿从颜色、图 案等方面进行述说）3、老师小结：原来袜子上是有颜色、 图案、花纹的。我们今天认识了这么多 的袜子，有小婴儿穿的，上面有小玩偶 的袜子，有女孩子穿的，上面有蕾丝的 袜子，有妈妈穿的厚厚的黑色长筒袜， 还有稀奇的五指袜。除了几种袜子呀， 还有穿上去非常非常舒服的毛巾袜，跟 我们擦脸的毛巾一样柔软，还有运动袜, 这是爸爸最喜欢穿的袜子，因为爸爸最 爱运动了。三、观察老师的袜子1、师：小朋友们，看了这么多的袜 子，你

5、们想不想看看老师穿的袜子是什 么样的？那小眼睛看仔细咯，我要脱鞋 了，哎哟哎哟，要脱下来了，诶诶诶， 一半出来了，嘿！老师的袜子出来了， 这只脚上的袜子被小朋友们看到了，想 不想看看老师另一只脚上的袜子呀？我 要脱了，看仔细了，哎哎哎，脱下来了 脱下来了，嘿！2、提问：哎呀，小朋友为什么笑呀？ （少了一只，突出一双的概念）3、哎呀，老师的袜子少了一只，快 来帮我找找看少的袜子在哪里？（老师 故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜 子让幼儿辨别）我请一个跟老师一样坐 的最神奇的宝宝来帮老师找袜子。4、小朋友们看看，她找的对不对呀, 为什么？（颜色、大小、花纹都一样的） 小朋友们看看自己的袜子是这样的

6、吗？ 老师告诉小朋友们，我们这样两只一模 一样的袜子呀，是叫一双袜子，一起来 说一说，一双袜子。5、提升生活经验，师：那我们为什 么要穿袜子啊？（袜子能保护小脚，使 小脚变得暖和、漂亮）怪不得老师刚才 没穿袜子的那只脚那么冷，现在穿好袜 子了，真暖和。四、情景游戏袜子工厂”1、播放录音：叮铃铃！师：有人打 电话来了，喂！周老师，你好！我是袜 子工厂的袜子阿姨，工厂刚刚出了事故, 所有的袜子都堆在了一起，弄乱了，我 想请小三班的小朋友来帮我把袜子一双 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 双的整理出来，小朋友们愿意吗？师： 小朋友们，你们愿意吗？（愿意）小朋 友们说愿意呢，我们马上就去整理。2、教师示范整理袜子，幼儿操作将 袜子配对。操作时，教师提醒，大小、 颜色、图案相同的袜子才是一双袜子。3、师：袜子阿姨说，袜子一定要一 双双的摆好才能送去工厂，已经摆好的 宝宝，拿着你的袜子，到老师这边来排 队，我们把袜子送去工厂吧！尊敬的读友