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文档简介

1、中班科学中班科学神奇的石头神奇的石头授课：成绍荣授课：成绍荣1106060100061、初步、初步了解石头的基本特征（坚硬、冰冷及形了解石头的基本特征（坚硬、冰冷及形状、大小、颜色、光滑程度的不同）和用途状、大小、颜色、光滑程度的不同）和用途2、能用自己的语言大胆、连贯地表达探索到能用自己的语言大胆、连贯地表达探索到的石头的特征及用途的石头的特征及用途一一 、教学目标、教学目标 3、体验探索过程中的快乐并对生活中的自然物体验探索过程中的快乐并对生活中的自然物有好奇心和探索精神。有好奇心和探索精神。u 物质准备：石头（形状、大小、颜色、光滑物质准备：石头（形状、大小、颜色、光滑程度不一样）、纸板

2、、泡沫、酸奶瓶、图片（程度不一样）、纸板、泡沫、酸奶瓶、图片（建筑物、石狮、石雕、风景区、石头路）建筑物、石狮、石雕、风景区、石头路）u经验准备：家长与幼儿共同收集石头及石头经验准备：家长与幼儿共同收集石头及石头制品时，了解关于石头的相关知识。制品时，了解关于石头的相关知识。 （1）导入：石头剪刀布手指游戏）导入：石头剪刀布手指游戏石头剪刀布，石头剪刀布。左手石头，右手石石头剪刀布，石头剪刀布。左手石头，右手石头，小脸胖嘟嘟。头，小脸胖嘟嘟。石头剪刀布，石头剪刀布，左手石头，右手布石头剪刀布，石头剪刀布，左手石头，右手布，我爱小白兔。，我爱小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，左手布，右手布，石头剪

3、刀布，石头剪刀布，左手布，右手布，小螃蟹爬啊爬啊爬啊爬！小螃蟹爬啊爬啊爬啊爬！师：小朋友这个关于石头的手指游戏好玩吗师：小朋友这个关于石头的手指游戏好玩吗? （2 2）探索阶段探索阶段1、通过摸石头发现石头硬、冰冷的特点、通过摸石头发现石头硬、冰冷的特点2、通过观察比较四块石头，发现石头在、通过观察比较四块石头，发现石头在形状、大小、颜色、光滑程度上的不同形状、大小、颜色、光滑程度上的不同 （3 3）讨论石头的用处讨论石头的用处（4）总结：通过探究我们知道石头有坚硬、）总结：通过探究我们知道石头有坚硬、沉在水底以及奇形怪状、大小不一、光滑程度沉在水底以及奇形怪状、大小不一、光滑程度不一等特性。不仅如此石头的作用还很大，我不一等特性。不仅如此石头的作用还很大，我们住的们住的建筑物建筑物、我们走的、我们走的路路、以及装饰用的、以及装饰用的石石狮、石雕狮、石雕、以及、以及风景区石林风景区石林、织金洞织金洞等都是由等都是由石头构成的。石头构成

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