班主任培训评价汇总

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！班主任培训评价汇总 总的来说，要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作理论中去，为了对同学全面施行素养训练，扎实而有效地做好班级工作，对自我的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进展创新。争取做一个优秀的班主任。下面就是我给大家整理的班主任培训评价汇总，盼望大家喜爱! 班主任培训评价1 8月1日至8月5日学校进行了为期5天的暑假班主任培训，台上的指导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥，台下的听者会心领悟着。 与往年一样，此次的师德培训依旧为5天。所不一样的是，今年的培训在原那么上、资料上、方式上有了很大的转变，也正因为转变而得到了全体

2、老师的全都好评。 一、务实原那么 务实原那么主要体此刻培训的时间支配和资料支配上。学校指导从实际情况动身、抓住老师的学习心理，听报告为班主任们指引了工作的方向。 二、资料丰富 “爱好是最好的老师此话不仅仅适用于同学，同样也适用于老师，本着务实原那么，培训的资料贴近老师们的实际，从老师们的需要动身，很大程度上进步了学习的效果和质量。赵华军校长的报告让老师们明白了，老师的职业美好感需要自我去开发去发觉去体会。“卡恩定律让老师们明白了“每个平安事故后面都有征兆，每个征兆后面都有苗头，任何平安事故的发生都不是间或的，都有假设干小的事故和苗头，也就是大的平安事故的征兆。所以要把任何平安隐患杜绝在表现的征

3、兆以内，做到平安程序化。让我受益匪浅，从他们的报告中感受着美好，感受着快乐。 三、形式多样 除了集中讲座学习外，培训完毕写“班主任培训心得体会。独特是老师的五年职业进展规划引起了老师们的广泛爱好，信任这次的学习会使我们老师的礼仪程度有着大幅度的进步。 老师的职责荣耀而宏大，学高为师，身正为范。这个身正就是要修师德，老师的职业道德修养对同学道德素养的培育有深远的影响，对于保证训练任务的顺当完成具有非常重要的好处。所以要进步自身师德，良好的师德是激发老师施行素养训练，教好每一个同学的内在动力。老师肩负着培育新世纪高素养人才的重任，师德如何，将挺直影响下一代的成长，影响祖国的前途和命运。下头我来谈谈

4、在学习师德方面的几点体会。 一、爱是训练的核心： 师德的最根本表达是爱同学，这是对训练对象的关爱，对所教学科的挚爱，对训练事业的喜爱。老师的爱写在脸上，写在老师的形体上，对同学有着挚感情感的老师，语言不会粗俗，不会说有辱同学人格的话，否那么，同学只能看到训练者师德之缺，师品之低。爱同学绝非一句空洞的话，这爱是对同学的体验、感受、追求的珍惜和敬重。有了这份爱，我们才能爱每一片绿叶，即使是一片病叶。为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓舞，因为这些“病叶子才更需要我们老师的关爱。我们训练者有职责用自我的爱为同学的主动进展和安康成长创设一种专心进取的良好成长气氛。老师务必关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品

5、德、智力、体质等方面都得到进展，我们应多与同学进展情感方面的沟通，做同学的知心伴侣，这需要我们对同学倾注相当的热情，对其各方面赐予关注。“爱要一视同仁，持之以恒;“爱要面对全体同学。“金凤凰当然得意，而“丑小鸭更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，帮助他们查找“后进的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活详情上关怀他们。老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上。同学也有自尊心，并且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当 的，就是一种鼓励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大局部同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。

6、所以在日常生活的训练工作中，我们应把握批判的“度，变“忠言逆耳为“忠言动听。 记得一位教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情根底，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师，从而“信其道，从而到达真正训练的目的。在工作过程中我也以前感慨，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警觉和不屑。透过培训我真正的认识到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任

7、同学必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是训练的真谛，是我努力的方向。 高尚的师德务必对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱训练事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。 一个老师仅有真正树立起终生学习意识和创新意识，具有师德高尚、广博学识、高超的训练教学程度和堪称楷模的师德风范，才能使自我真正成为学问智能构造合理而完好，能跟上时代步伐，能适应高速进展社会需要的老师，才能真正担负起“传道、授业、解惑的重任，才能更好地完成教书育人的重任，才能获得同学、家长、社会如诗如歌地赞美。 俄罗斯训练家乌申斯基说过

8、：在一切训练工作中，一切都应当以老师的人格为根据。除了做到为人师表、诲人不倦之外，还需具备创新意识和创新精神。创新是一种思想境界、是一种超越，也是一种打破，仅有敢于超越自我，才能在训练的可持续进展中不断进步自我。完善自我。假如说最初因为不理解而选取老师这一职业，此刻我因为理解更喜爱训练事业。不明白有哪种工作能调动一个人的工作热情，更大发挥一个人各方面的才能和制造潜能。科学技术日新月异的这天，只要你动脑筋、想方法，可以把同学带进一个缤纷世界，让同学在老师制造的虚拟环境中感知所学的学问。作为老师务必对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成局部。 老师

9、在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术程度，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去鼓励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢送和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断进步自我的业务水准。 我深入体会到老师是一门艺术与艰辛结合的工作。马校长的话语发人深省：作为神农架试验小学的老师要做好工作很累的预备，今后要在辛苦中查找快乐。是的，要在辛苦中查找快乐!这是作为老师的一种看法，一种职责，更是一种道德，一种职业道德。老师要爱岗敬业，莲山课件无私奉献。老师就是一只渡船，同学就是乘

10、客，渡船将一批又一批的乘客渡过大河，乘客们胜利地到达了此岸，然而，那只渡船却在岁月的消磨下慢慢地变得破旧不堪。我情愿做这样一只渡船! 二、个人文化构成教学独特魅力： 老师的人格魅力就应展现时代的主题，表达现代气息，传播时代精神，将传统优秀的人格精神和时代融为一体。老师的外在形象是同学感觉的第一对象，“你往讲台上一站，就应让同学的眼睛发亮!在平常的工作中，不管我的心情是好是坏，我都面带笑容的进入教室，努力把最精力充足的一面留给同学，让同学从我这儿看到仅有“精神的一面。让同学在我的体态语言中领悟：微笑应对每一天，每一天都是快乐的。我兴奋的看到：当我面带笑容的走向讲台时，迎接我的是一张张稚气的笑脸。

11、 一位优秀班主任说的一句名言让人看后不禁赞美：道德可以弥补才智的缺陷，才智难以弥补道德的空白。多么才智的名言啊!老师缺了学问照样可以成为一名优秀的老师，只要他有良好的道德品质!身为人师，德为先!此外，他还讲了作为班主任所要有的道德修养，那就是：爱，勤，细，严，法，心真可谓字字如珠玑!其实，何止班主任，每一位老师都就应以这些标准严格要求自我，这就是一种师德的表现。我们就应转变对训练的传统落后的观念，训练就应是一种效劳，就像上头那个比方里所形容的，老师是艘渡船。而训练的核心除了爱心，还要有对这一职业的悟心和对这份工作的活力。爱是一种美德，老师就应是这一美德的模范代表和宣扬者。 在有的老师看来，教书

12、是一种谋生的手段，是一种成就名利的载体。拿多少工资，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不愤，有了名与利的多少之争。可在有的老师人看来，教书不仅仅是一种谋生的手段，更是一种生活方式、生活看法。教书成了一种立业的根基，精神的寄予。自然也会去敬重、去珍爱、去完善这份职业。应对坎坷，走出围城来看一看，也可是是七彩人生中的渺小一笔而已。苦与乐也只是一种感觉而已。回首十多年的老师生涯，我非常庆幸我可以持续着良好的心态去从事我的教学工作，它让我快乐、改善地生活着、工作着。 自悄悄从事教学以来，我一向以为“在其位，谋其职就是把书教好，开启同学的才智之门，训练同学作一个品德端正的人。透过师德培训，引发了我的深思。训

13、练的核心是学会做人。古今中外的训练史证明，任何家庭训练、学校训练和社会训练的首要任务，都不是仅仅传授学问，而是培育安康人格，即让孩子从小学会做人。这不是训练技巧，而是重要的训练原那么。正如大训练家陶行知所学：“千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。这才是训练的真谛!作为老师仅有自我具有安康完善的师德，才能正确引导同学构成安康的人格。 总之，透过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会必需会使我在今后的训练教学中有更大的进步。 班主任培训评价2 假期的班主任远程培训，让我收获颇多，受益匪浅。一是足不出户就能利用网络简洁学习，二是节约了时间和精力，三是节约了不小得额外开支

14、。这次学习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例理论上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要有爱心，树立正确的同学观。 爱是无私的，是公平的，是应对每一个同学的。仅有做到了公平的爱每一个同学，才会去敬重同学，信任同学。而这一点正是做好班主任工作的根底。同学仅有感受到老师的爱，才会情愿理解老师的训练，正所谓“亲其师，信其道。我们的训练才会获得预期的效果。 作为老师要树立正确的同学观，也就是要敬重同学的人权，同学

15、的独立性，同学的差异性，不要用成人的是非观念打算同学，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，可是在人格上完全与自我公平，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重同学，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。 二、要有剧烈的职责心，树立起为同学效劳的思想。 透过学习使我认识到班主任的职责就是培育安康的班群众和精神安康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名同学打交道，操劳费劲，可是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的职责心，对班级负责，对同学负责，更是对自我良心负责。对每一个

16、老师来讲，你的同学可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!所以，我们务必要职责心，仔细工作，为每一个同学负责，尽心尽力，不求回报，对得起自我的良知，一切以同学为中心，牢牢树立为同学效劳的思想，踏实做好班主任的本职工作。 三、要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的训练不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个同学都是不一样的个体，所以在处理问题时要讲方法。其

17、根本的原那么就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。 透过本次的学习，使我认识到仅有从读书学习和在工作理论中勤于探究、准时反思、擅长总结，才能更好地教书育人! 班主任培训评价3 雨果先生以前说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我很喜爱。2021年7月我有幸参与了中小学德育创新与班主任队伍建立高级研修班，更觉得这句话有道理。虽然会议仅有短短的两天时间，但收获颇丰。各位训练专家从班主任工作理念到方法和策略，从同学心理安康指导到训练法律和学校平安，从不一样的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今训练形势下如

18、何做一名合格的班主任! 就像专家讲座里告知我们的那样：一个才智的班主任首先就应是一个快乐的人，能站在同学的角度看问题，多理解同学，爱同学，让每一个同学都生活在期望之中;就应要有自我的魅力;就应善用鼓励方式;就应为同学营造一个好的学习气氛等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自我是一个发觉者、讨论者和探究者。优秀班主任们对同学的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自我工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，训练同学讲究方法，注重策略，下头我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心：“童心、爱心、职责心和公正心 “班主任必需要做一个快乐的人

19、。这是全国优秀班主任钟竺在会上说的，我很喜爱这句话。作为班主任，要用自我满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，耐烦细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关怀，表达出班主任的职责心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。“育人先育心，感人心者，莫先乎于情。老师要爱自我的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱同学的心。透过学习，使我明白做为一名老师，只要爱同学，就必需会制造特别迹。一个感情贫乏、冷假设冰霜的老师给同学的印象常是严厉、可畏而不行亲的，同学难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自我的衷肠，自然难以到达心理指导与训练目的，那么什么是爱同学呢爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充

20、分地重视和观赏每一个同学，耐烦地倾听他的看法，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地明白，一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，仅有接近同学，用爱去感召同学，才能训练好同学。所以，老师仅有把爱的种子播撒在同学的心田，以同学的要求作为爱的起点，才能在同学的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。 二、班主任应进步自身素养，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对同学都会产生宏大的影响，所以，新时期的班主任应对训练对象施行影响的同时，不断地完善自我。务必不断地学习有关学问，在理论中总结阅历，进步自身素养，才能严于律己，以身作那么，在同学中树立一个实实在在的典范。班主任就应具

21、有其独特的魅力，成为训练战线上的魅力形象大使。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活起来了没有。由于班主任的精神相貌对同学具有剧烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在同学面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、看法和气、风度沉着、姿势洒脱。班主任的“活才能带动整个班“活起来。我平常对同学要求严格，上自习持续宁静，上课不迟到下课后和同学们一齐运动、谈天，和同学们拉近间隔 ，彼此理解，让他们对我有好感，信任我。对有些同学要鼓舞，有些同学要要求严格，有些同学要真诚关怀因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着同

22、学。新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给同学留下深远的影响。 当然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的训练理论中进展修养与熬炼构成的，我们可以透过各种途径来进步自我。首先，我认为最重要的是要坚持以身作那么，班主任要求同学做到的，自我首先要做到，在训练改革中以自我的模范行为带动同学、培育同学;其次是要连续努力学习，此刻的同学视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁说教去标准同学，同学是不买账的，更何况此刻提倡新的训练观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫

23、无保存地带给我们的同学。所谓“学高为师，身正为范，表达师德的魅力。班主任在处理问题，就是在管理班级时，或许一句暖和的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许老师一个好心的眼神就能指出孩子改善的方向，或许老师一种倾听的姿势就能获得孩子倾诉的渴望，或许老师一次温柔的摩挲就能劝慰孩子受挫的心灵。所以，要解决班主任所面临的困惑，跟上时代前进的步伐，班主任务必学习，树立自身形象，赢得同学的信任和敬重。再次是要勇于大胆创新，擅长总结。 三、班主任应擅长鼓励同学 苏霍姆林斯基以前说过：“训练艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。与同学交往，要讲究艺术，要学会倾听，与同学在一齐活动，以倾听为前提，与同学的谈话更加有利于

24、班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深入地认识到赏识训练对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。 林格也曾说：“人的根本在心灵，训练应回来心灵的深处。心理学讨论也证明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面训练原那么，假如一个班级受到表扬多，那么这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步，相反假如一个班级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。所以，在训练同学中少批判、惩处，多去发觉同学的“闪光点，赐予确定和鼓舞。另外，群

25、众性的嘉奖要多应用，心理学讨论证明：人们都期望自我能置身在一个优秀组织，并且期望成为这个组织的优秀分子。群众性嘉奖不但可以激发同学的群众荣誉感，强化同学的群众意识，并且能训练和影响每一位同学。有位训练家讲过：“训练了群众，团结了群众，加强了群众以后，群众自身就可以成为很大的训练力气。所以一个优秀的班群众就能鼓励同学，使他们不断争取一个又一个的胜利。 同学最关怀的是老师对他的看法，最大的愿望是得到老师的关怀和爱惜，尤其是应对问题同学时，假如能尽量发觉他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会发觉，同学个个都是那么得意、那么优秀。训练同学首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习

26、上自得其乐，身体安康快乐，从而树立同学正确的人生观。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级就应是有独特的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更就应是看在这个快乐成长的园地里，老师，同学是不是都感到美好，快乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会同学设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主人翁意识。集群众的力气，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。 老师无法选取同学，可是我们可以选取训练方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为快

27、乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长训练意识的进步，我们就应利用家长这个群体，让他们协作我们一齐来培育训练同学。让家长，老师，同学明白：除了传道授业解惑外，重要的教会同学学会在社会中生存。“成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。 有人说：“不变的老师，流水的同学。走过了多年的教同学涯，我要说：“老师也要变，老师和同学一齐成长才是真正的教学相长。让我们专心思索，专心感悟。让训练才智升华，炼就一双慧眼，发觉同学“那一点

28、点光。总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不一样。 天空收容每一片云彩，不管其美丑，所以天空宽阔无比;高山收容每一块岩石，不管其大小，所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花，不管其清浊，所以大海浩瀚无边;我们用真情包容每一个同学，不管其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但好处却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自我塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。理论出真知!信任本次培训对自我今后训练

29、教学工作中会有所帮助。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。 班主任培训评价4 20_年8月16日开封市新聘请老师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我非常荣幸参与入了这次培训，透过培训学到了许多新理念，新学问，就像常局长讲的，我们要珍惜这个来之不易的时机，争取做一名优秀的老师。在这短短的两天培训中，来自一线教授或老师的讲座，使我感受颇多，收获颇多，其中河南大学孟彩云教授的老师职业道德修养和专业成长令我印象深入。 “那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。那个讲台，举起的是别人，奉献的是自我。崇高的师德，源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干人们用这样的诗句赞美老师们的无私

30、奉献;“人类灵魂的工程师、“辛勤的园丁人们用这样的比方颂扬老师们的高尚情操;“学为人师、行为世范人们用这样的标尺度量老师职业的宏大与崇高，从古至今，崇高的师德在中国老师中薪火相传，生生不息。 我们作为，祖国训练在线上的一名新老师肩负着国家和民族兴盛兴旺，长盛不衰的重任，首先喜爱祖国，喜爱人民、喜爱训练、喜爱同学，师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年，深入感悟到：“没有爱就没有训练;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山;黄静华老师专心去爱每一个同学;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂。这种爱在危难关头闪耀着夺目的光芒。谭世明老师，殷雪梅老师为了同学的平安不惜牺牲自我珍贵的生命，陈善知老师说：“老师在，同学在!危险时刻，把生的期望留给同学，把死的危急留给自我，“生死关头，他们将同学的利益放在第一位，一切为了同学。王月娥老师，用小船摇出期望、严桂珍老师，不让一个同学掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业，毕竟为了什么，他们骄傲的说：不为什么，“因为我们是人民老师。平凡的工作，宏大的奉献铸就了闪光的师德之魂。 人民老师是“太阳下最光芒的职业;使命崇高，职责重大。一言一行都连着祖国的前途，民族的将来，自律的职责意识是一名老师必备的人格素养，爱岗敬业、教书育人，为人师表体此刻生活的分分秒秒中，自从我们选取了这个职业，我们就肩