“提升工程”(2015)-远程培训测试题

1、“提升工程”（2015）-远程培训项目测试题判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久A. 正确B. 错误答案：B解析：反例：PPT2.信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养A. 正确B. 错误答案：A解析：3.教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学,可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助A. 正确B. 错误答案：B解析：4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。A. 正确B. 错误答案：B解析：5.在

2、Excel 工作表中，文本型数据不可以进行排序。A. 正确B. 错误答案：B解析：6.网络学习平台可以在课后用，也可以在课前用A. 对B. 错答案：A解析：7.简易多媒体教学环境中必须要有网络。A. 正确B. 错误答案：B解析：8.帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 正确B. 错误答案：A解析：10.教学情境可以激发学生的思维积极性，帮助学生理解教学内容。A. 正确B. 错误答案：A解析：11.在使用虚拟

3、实验室，进行学生分组实验的过程中，学生可以进行重复实验，准对性强，面向全体，照顾个别差异。A. 错误B. 正确答案：B解析：12.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制A. 正确B. 错误答案：B解析：13.从书包到电子书包变化的本质是增加了更多的学习资源。A. 正确B. 错误答案：B解析：14.项目学习体现了“以教师为中心”的教育理念，有利于促进学生实践能力的提高与综合素质的发展。A. 正确B. 错误答案：B解析：15.网络学习是信息加工、解释和综合的过程。A. 正确B. 错误答案：A解析：16.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能。A. 正确B. 错误答案：A解析：17

4、.建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。A. 正确B. 错误答案：A解析：18.在教学中利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究可以作为转变学生学习方式的策略A. 正确B. 错误答案：A解析：19.教师工作坊运行机制不需要行政管理。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.Moodle 环境下的在线学习活动设计应采用（）评价方式对活动中的学习者表现加以评估?A. 形成性B. 结果性C. 过程性答案：C解析：21.以下不适用于移动设备的英语学科软件有A. 英语流利说B. 有道词典C. 沪江开心词场D. Zaker答案：D解析：22.在

5、使用百度搜索时“|”（例如在百度搜素栏输入“变形金刚4 | 变形金刚）表示？A. 逻辑或B. 逻辑与C. 逻辑非D. 逻辑或非答案：A解析：23.不属于另类评估的是A. 档案袋评估B. 真实性评估C. 标准化测试题D. 绩效评估答案：C解析：24.以下哪一种不属于探究性学习任务的类型（）A. 角色扮演任务B. 编辑汇报型任务C. 简单的资料收集任务D. 言语交际型任务答案：C解析：25.利用MSN Messenger的局限性在于：A. 可以实时的交流信息B. 可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。C. 用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。

6、D. 可以共享资源。答案：C解析：26.关于电子档案袋的说法不正确的是？A. 是基于信息技术的评价方式B. 体现了总结性性评价的特点C. 学生可以自评和互评答案：B解析：27.下列属于绩效的是：A. 导游手册B. 研究报告C. 家居设计D. 历史剪贴簿答案：B解析：28.全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：A. 培训、实践、应用、测评B. 标准、培训、测评、应用C. 能力、培训、测评、应用D. 标准、培训、实践、应用答案：B解析：29.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B

7、解析：30.以校为本，组建教师教学实践与学习的共同体，共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为：A. 课题研修B. 课例研修C. 校本研修D. 社区研修答案：C解析：31.针对表现不佳的小组，要确保所有的学生都取得成功，教师首要的任务是什么？A. 解散这个小组，让学生独自学习B. 把学生分配到新组中去C. 坐下来帮助该小组解决他们的问题D. 同家长一起分析可能产生的原因答案：C解析：32.某教师在教学中使用电子邮件发布和收取课后作业，并通过电子邮件与学生进行沟通。利用电子邮件极大地便利了他的教学活动，但随后他发现使用电子邮件也存在一定的局限性，就是A. 电

8、子邮件发送时间短，成本低B. 不利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作C. 反馈速度受教师和学生积极性的影响D. 教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流，并且交流时所需的工作量较小答案：C解析：33.下列属于信息资源的是：A. 图片、磁带、录像机B. 电视、电话、电脑C. 磁带、动画片、录像机D. 剧本、磁带、记录片答案：D解析：34.在学习百草园与三味书屋课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于：A. 课堂导入B. 分析学生特征C. 确定学习目标D. 分析教学内容答案：A解析：35.信息技术支持下的课堂讲授要求教师能够灵活应用各种多媒体素材，以下多媒体素材文件类型中，

9、（ ）具有交互性A. AVIB. JPGC. PNGD. SWF答案：D解析：36.Screedbot的应用不可以用于以下哪项内容？A. 支持英文阅读写作滚动呈现，容纳冗长的文本B. 可用于对文本分析、语篇中的语境分析C. 可个性化文本定制读写内容，以动态图片保存D. 可用于即时通讯工具的交流，可用于网络发布E. 可用于学生的英语写作交流，可用于作业反馈答案：B解析：37.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C解析：38.扫描仪可应用于A. 拍数字照片B. 图像输出C. 光学字符识别D. 音频信息的处理答案：C解

10、析：39.以下选项中全部属于视频文件的是A. *.wav文件、 *.bmp文件B. *.jpg文件、*.avi文件C. *.gif 文件、*.pdf文件D. *.rmvb文件、*.wmv文件答案：D解析：40.Vegas中切割视频片段时，删除视频或图片中不要的部分的快捷键是？A. sB. vC. deleteD. c答案：C解析：41.在用Word编写试卷时，需要设定纸张大小，此时应当使用的命令是_。A. 文件菜单中的打印预览命令B. 文件菜单中的页面设置命令C. 视图菜单中的工具栏命令D. 视图菜单中的页面命令答案：B解析：42.金华科仿真物理实验室软件主模块是A. 运动及动力学模块B. 电

11、学模块C. 光学模块D. 初中模块答案：A解析：43.十四岁滨州男孩达达为了上网，把上学用的电动车卖了500元钱。在他玩网游时结识了一位网友，对方邀请他到济南玩。到了济南，网友趁他熟睡之际，偷走了他随身携带的钱，并不见踪影，达达只能报警求助。从此案例中，以下说法不正确的是：A. 不要轻易向陌生人泄露自己真实的隐私信息B. 不能随便把自己的家庭经济情况告诉网友C. 不宜轻信网友所言，也不能轻易与网友见面D. 不要相信网络，网络里很复杂、很不安全，我们应该少上网或不上网为佳答案：D解析：44.在几何画板中，使用“作图”菜单中的（ ）命令能作出各种函数图像？A. 新建参数B. 绘制新函数C. 轨迹答

12、案：C解析：45.利用Excel很容易让学生看到数据背后所反映的规律，比如统计全班的语文平均成绩可以用以下哪个函数：A. AVERAGEB. SUMC. MAXD. MIN答案：A解析：46.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（）A. 网络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案：B解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（ )A. 教学评价不能带有任何的主观臆断B. 教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣C. 教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问

13、题，以便“对症下药”D. 教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的答案：ABD解析：48.MOODLE平台的主要特点有A. 收费B. 建构主义理论的体现C. 模块化设计D. 全程跟踪答案：BCD解析：49.下列指导教学设计的基本要求或原则性意见，源自建构主义认识论和学习观的是：A. 让教学活动与实际问题挂钩B. 提供真实的学习任务和学习环境C. 鼓励学习者检验和积累各种不同的观点D. 鼓励学习者相互交流、取长补短答案：ABCD解析：50.小组汇报时的要求是A. 组内按分工主要发言人发言B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对

14、发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD解析：51.工作坊是一种什么样的学习方式？A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式答案：ABC解析：52.教师个人网络空间的功能有：A. 提供教师个性展示平台B. 构建个人资源管理中心C. 记录教师的成长过程D. 支持开放式互动教学研讨E. 个人自主学习与研修答案：ABCDE解析：53.信息化促进教育变革的基本原理是：A. 通过改变了人类活动的时空结构，改变了人们的学习方式B. 通过提供了丰富的信息表征/表现形式，改变了学习者的认知方式C. 通过改变学习资源

15、的分布形态与对其的拥有关系，改变了参与者之间的教育关系D. 通过提供了行为主体的智能代理功能，改变了学习的系统生态答案：ABCD解析：54.SnagIt“热区”包含的功能有？A. 热点B. 链接C. 工具提示D. 弹出 Flash答案：ABCD解析：55.关于Word的页眉页脚，下列叙述中不正确的是_。A. 页眉页脚必须通篇一致B. 文档内容和页眉页脚无法同时打印C. 在进行页眉页脚编辑时可以同时对文档内容进行修改D. 页眉页脚中可以插入剪贴画答案：ABC解析：56.下面所列的_安全机制属于信息安全保障体系中的事先保护环节？A. 数字证书认证B. 防火墙C. 杀毒软件D. 数据库加密答案：AB

16、D解析：57.下载学科教学资源的二次开发原则A. 尊重原则B. 补充原则C. 删减原则D. 重组原则答案：BCD解析：58.课堂教学中所使用的信息化教学资源包括（ ）A. 文献资料B. 课件与网络课件C. 试题库D. 案例答案：ABCD解析：59.思维导图的优点A. 可以帮助强化记忆B. 可以帮助激发联想C. 可以展现结构关系D. 符合大脑思维习惯答案：ABCD解析：60.构建网络学习空间的目的是A. 知识管理B. 知识分享C. 学习交流D. 即时反馈答案：ABCD解析：61.下列说法正确的有A. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后

17、的数据，在同步中得到增、删B. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删C. 在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。D. 在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。答案：AD解析：62.虚拟实验室可用在研究性学习的哪些方面A. 数据采集B. 数据分析C. 总结D. 自主探究答案：ABCD解析：63.在进行微课的选题时要注意A. 一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题B. 该知识点要足够“微”C. 能够解决学习者的实际问题

18、D. 一节微课可以包含几个知识点，只要讲解清楚就好答案：ABC解析：64.教学过程监控的具体方法()A. 教学过程的组织管理必须制定有相应的制度、方案和实施细则B. 形成性考核C. 入学测试D. 实践教学环节答案：ABCD解析：65.按照评价功能分类，教学评价包括以：A. 诊断性评价B. 发展性评价C. 形成性评价D. 总结性评价答案：ACD解析：66.以下描述中正确的是：A. 此次测评将通过考试进行B. 此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。C. 能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。D. 培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。答案：CD解析：6