历史教学总结

1、since i have chosen a far place, i will only take the wind and rain into consideration.整合汇编简单易用（页眉可删）历史教学总结 历史教学总结1“即使快死了，有个朋友也是快乐”小王子的玫瑰不是神灵，胜似神灵；他的爱情不是宗教，胜似宗教；他从小小的花朵中重新认识了大千世界，并从现实中的唯一，找出万事万物的本质和意义。小王子来自于一个外星球，住在一颗和一间房子差不多大小的小行星上。在他的星球上，有着一朵玫瑰花，娇嫩。虚荣。美丽，很喜欢对小王子发号施令，但小王子当时还太小，并不明白她虚荣背后的爱意。小王子与玫瑰发生

2、了争执，在伤心之后，小王子离开了自己的星球，先后访问了六颗行星，遇到了形形色色的人物。他感到大人们的荒唐可笑和不可理喻。在第七个星球地球上，小王子遇到了蛇。狐狸和一个遇险的飞行员。狐狸关于“驯养”的一番话，让小王子迷茫的内心明白了爱情的真谛，和飞行员的友谊让小王子感受到了友情的可贵，一番游历后小王子越发想念自己的星球，于是在蛇的“帮助”下，小王子死去，心灵重回到了他的b612小行星上。“爱”一个神秘的字眼。有人会用温柔。批评。虚荣来体现它，世界上万物都有爱，只是我们没发现。所以凡事只要用心观察才看得清楚，用眼睛是看不见事物的本质的。记住用心你才能感受更多的美好！历史教学总结2你还记得那个金发碧

3、眼的，那个只穿白袜，那个只喜欢那一朵玫瑰花的小王子吗？他很孤独。他独自孤独的生活在一个小星球上。每天坐在一个角落里看着日出，日落。他的这个小星球上有一朵玫瑰花，这朵玫瑰花很美丽，他们相爱着。玫瑰花美丽又骄傲，它用自己独特的方式来爱着小王子。但是小王子因为它的一次恼怒而质疑了玫瑰花对他的爱。于是“离家出走了“。在途中，他遇见了国王，爱虚荣的人、酒鬼、商人和爱点灯的人。其中那个国王给我的印象最深。国王毫无疑问是失败、无能的，他在事实上毫无权力可言，他的某些言论显得十分荒诞，这无疑是对专制者们的讽刺。之后，小王子就去了我们生活的地球。他看见了许多的玫瑰花。这些玫瑰花无疑是比原来的那朵更美丽，更好。可

4、是小王子却自始至终都觉得没有任何一朵的玫瑰花比原来的好，他开始想念起那朵玫瑰花。我们有时会一时冲动来像故事中的小王子一样做一些傻事，但要保持一颗原来的心，去寻找自己真正想要的东西！历史教学总结3小王子是法国作家圣埃克苏佩里所作的著名的童话故事，当我心烦意乱时喜欢看这本书，他会让我很快平静下来，而且我每次看这本书都会有不同的感受。每次我都会被小王子纯净的内心感化，孩子眼里的世界非常简单，非常单纯。我觉得老师是一个非常幸福的职业，每天跟孩子们在一起很开心，好像天天都在跟一群小王子和小公主相处。在小王子看来，大人眼里的世界很奇怪，跟孩子眼中的世界不同。这本书被称作哲理童话，这是一本给成人看的儿童书籍

5、，在淡淡的哀愁中蕴含着哲学思想。作者告诉孩子们，大人的世界就是这样的，不能强求他们，对待缺少想象力的大人，孩子们应该宽容大度，有时候孩子们也很无奈，我从小王子看似简单的话语中感到了一丝悲凉。历史教学总结4微笑着看完小王子的故事，心中还荡漾着温暖的涟漪，最纯洁的是孩子们的心，最真实的也是孩子们的心。小王子离开他的星球和他的花儿，走过那么多的星球，认识了那么多朋友，他见识了贪婪，自私，虚荣但他始终保持着一颗孩子的心灵，她稚嫩，倔强。无邪，善良的笑容留在了每一个角落，他告诉了我们，心灵可以洞察一切，爱与美。他是“小孩子”，不会理解“大人”们用金钱用价值来衡量世界，他和所有有童心的孩子一样，心中有一个

6、干净而明朗新奇而有想象力的世界。可爱的小王子，为了“我”这个朋友不会面对毒蛇的危险，而选择毒蛇的痛苦，最终连身躯也没有留下。的确，在孩子和大人眼里，同样的世界是两样的，而我们却要呼喊孩子们那份纯真，小王子他有传达快乐与爱的天分。摈弃一切的复杂，只去享受小王子给我们温馨的感动。想想看，小王子或许在看着日落了吧，当你看到星星的时候，小王子在对着你笑。历史教学总结5这本小说主要讲述了一个来自太阳系中的某一颗小行星上的小王子，由于他和他的美丽的朋友闹了别扭，他只身出走，在其他的各个星球游历，从而认识了国王，酒鬼，商人.，最后他来到了地球和狐狸成了好朋友，并懂得了人生的真谛，也找回了和玫瑰的友谊。这本书

7、开始主要介绍了安托万.德.圣埃的生活和经历，随后讲述了在遥远的太空中有一个小星球，小王子就是其中的一个。在这本书中我最喜欢小王子，因为他活泼开朗，朋友离开了，他费尽心思的去寻找，即使他又有了其他的好朋友，也没有放弃寻找玫瑰。就是他这种坚持不懈，永不放弃的精神，让我打心底里喜欢。读完这本书，我最大的感触是，从来就没有不劳而获，只有拼搏才有收获！历史教学总结6小王子是一本好看、插画精美的一本书，我喜欢里面的很多片段，比如第一章，地址、一章讲的是“我”六岁的时候读了一本书叫真实的故事，讲述了原始森林里的生活，书中有很多精美的插图，其中一张画的是蟒蛇吞猛兽的图画“我”因为喜欢森林冒险用彩色铅笔画下来了

8、一副画作，给了大人们看，大人们苦口婆心的劝“我”不要再画蟒蛇，认真学习。这里我新欢是因为这里“我”很喜欢画画，我也喜欢画画所以我很喜欢这个片段。再比如第三章“我”花了很长时间才弄清他是哪里来的，这里他指的是小王子，小王子问了“我”很多问题，“我”也是从小王子的话里面了解到他的点点滴滴的。当然第二章最有趣的是第二自然段，一到五句，比如，当他平生第一次看到飞机时，小王子会好奇的问“我”：“这是什么东西？”“我”也很骄傲的告诉小王子“它不是东西，他能在空中飞行，。他是飞机，它是我的飞机。”“我”还说：“我能在空中飞行。”这让小王子更想彻底了解“我”，“我”也希望小王子和他能了解彼此。小王子是一本很棒

9、，很好看的书。历史教学总结7我看了一本法国作家圣埃克絮佩里写的小王子，这是一本关于爱与责任的美丽寓言。一个金色头发的小王子，因为和他的玫瑰花闹了别扭，于是负气离家出走。从此便开始了一段漫长而奇幻的星际旅行。小王子四处游历，在各个星球上遇见了许多奇怪的人：国王、酒鬼、商人、点灯人、地理学家、自负先生等，但是，小王子却一点儿也不喜欢他们，因为他们老是自以为是地忙着“重要的事情”。最后一站，小王子来到了地球，他在沙漠中遇见了一位飞行员，这个飞行员是小王子最喜欢的人，飞行员就像爱自身孩子似的爱护小王子。但是最后，小王子还是离开了他，回到了自身的国家。从这本书中我明白了只有用心灵去看世界，才能体会什么是

10、真正的友谊。历史教学总结8小时候的我总会想，如果我能像小王子一样，能穿越各个星球就好了。可以见到一位统治欲望强烈而没有一个国民的国王；一个自以为是，认为所有人都崇拜他的人；一个可笑的鬼。小王子主要讲了：一个人在沙漠中遇到了一个小孩，他就是人见人爱的小王子。他们很快成为了伙伴，小王子便告诉他了一些有关自己的旅行的故事。他去了许多星球，讲了不少耐人寻味的故事。那天中午，我独自坐在房间里看书，突然发现了一本很旧的书小王子。这是我小时候最喜欢看的书，在初次打开时就爱不释手。我笑了笑，打开了它。我仿佛一下子回到了小时候，在小王子的带领下，我游遍了一些星球。就在这时，姐姐来了，看我在看小王子还看得如此入神

11、，不禁放声大笑。我一下子回到了现实世界。看了看姐姐，又看了看书，也笑了笑。姐姐说：“那么大了还看这种幼稚书本。”“哪有，那么好看，哪里幼稚了”我反驳道。“那好那好，你继续与你的小王子玩啊！”她的语气中有一些鄙视。我理都不理他继续看我的书。小王子其实并不是那么无聊，如果再看看，其实还能勾起我们童年时的美好的回忆。历史教学总结9我读了小王子这本书，书中讲的是一个从b612号小行星来的王子，去了7个星球旅行，在旅行中他遇到了各种不同的人：要别人服从自己命令的国王；要别人崇拜自己的爱虚荣的人；为忘记自己难为情而喝酒的酒鬼；为占有星星而毫不停息的商人；还有个奇怪的点灯人和一位地理学家，最后小王子来到了地

12、球。在地球上他先遇到了一条蛇，蛇告诉小王子，它会帮助他回到他的星球，然后他遇到了狐狸，并且驯养了它，之后小王子又在沙漠中遇到了因飞机发生事故而落在沙漠里的飞行员，他与飞行员一起在沙漠里生存，最后小王子想回家了，就让毒蛇咬死自己，就这样小王子回到了自己的星球。读了这本书，我知道了一个道理：人只能够用心灵去观察，去感受。要知道，光靠肉眼是不可能看到本质的东西的，而且要懂得做人不能只想自己，要做个负责任的人。举个例子，世界上的中华龟很多，但是只有我的是独一无二的，因为只有它是我驯养成过的，所以，我的是独一无二的。记住，凡是你培植过，驯养过的一切，你对它们是负有责任的。你为你的东西花费了时间，它才会变

13、得重要。我喜欢小王子这本书，更喜欢小王子这个人，因为他是个善良、快乐的人。历史教学总结10我最近读了一本书再见小王子，作者名叫尚皮耶。达维德。这本书是小王子的续集，讲了安东尼。圣埃克苏佩里和一个小王子的故事。安东尼。圣埃克苏佩里遇见一个自己的星球被一只大老虎入侵的小王子，小王子为了驱赶入侵者只好带着自己的羊去别的星球寻求帮助寻找老虎猎手，可是，一连找了好几个星球，也没能找到，无奈之下，小王子只能把小羊留在“我”的故乡地球，然后，回自己的星球和大老虎战斗去了你知道吗？“我”还在等你回来，把小羊带回你的星球呢！这是一个关于纯真、爱、责任和感动的凄美预言。小王子走了，永远的离开了人世！小王子虽然早已

14、不在人世了，但是，他留给我们的那种无比美好的爱仍然还在我们心中，永远也忘不了！历史教学总结11小王子这本书的作者是圣修伯里。这是他在一次飞行中写下来的。作者原本的梦想是成为画家，但是他的父母劝他放弃这幼稚的梦想，因此他才会去开飞机，也才因此写下了小王子这本书。这本书的主角小王子是个金发灿烂、笑脸迎人，问问题一定要打破沙锅问到底的小朋友。由于跟自己心爱的玫瑰花产生争执，所以离家出走，到了很多的星球参观，也遇到了许多的人，以国王、自大狂、酒鬼、企业家、点灯人和地理学家，最后他来到了地球，遇见了作者，这趟旅程使小王子觉得大人们很奇怪，但也让他想读起小玫瑰，想读起他的家。作者写出小王子，也写出了他一直

15、无法了解的大人世界，利用小王子的这趟旅程来反映某些大人荒诞的想法和不智的行为。直到故事尾声，小王子告别了地球，告别了作者，准备回到自己的星球，我们都不知道小王子是否回到了故乡，是否与玫瑰花重逢了，但是我深深的相信他做到了!希望借由小王子这本书，读者们能和小王子一样保有天真、好奇心和善良，来面对将来发生的种种困难，不要因为别人而放弃了梦想，并且从成长路途中找到自己适合的方向!历史教学总结12相信大家一定有一些书没有读过那就让我来给大家讲一讲小王子吧！小王子生活在一个叫做b162的小行星上，那一个小行星很小只有三座火山而小行星上也只有一个叫小王子的人和一朵骄傲的玫瑰。有一天，小王子终于要为玫瑰出发

16、了。他首先来到了国王的星球，可是那里一点都不好，于是他又来到了一个商人的星球，可是也不好，于是又来到了一个酒鬼的星球，但他太爱喝酒，于是来到了点灯人的星球，这一也是唯一一个让他认为有意义的工作。然后来到了一个地理学家的星球，向地理学家请教去哪一个星球，最终来到了地球上。然后遇到了我，也遇到了狐狸和蛇。在我把飞机修好了的那一天，小王子也被蛇咬死了，他说：“这样子可以让我脱离肉体的困难。”别看他来到了这么多星球，可是充分证明了一个道理。那就是只有用心看才能看得清楚，重要的东西是用眼睛看不见的。历史教学总结13我读了小王子这本书，我很喜欢。童心未泯的小王子，有着金黄色麦穗般的闪亮头发，他笑声爽朗！在

17、他的小行星上，有着一株明艳高贵又弱不禁风的玫瑰花，她喜欢骄傲的昂起头，抱怨小事，她爱慕虚荣。即使玫瑰如此的爱慕虚荣，小王子依然认真的照顾她，死心塌地的陪伴她，并且在寒冷的夜晚，悉心准备玻璃罩和屏风，不让她着凉受冻。直到二者发生了不开心的事，小王子趁着候鸟迁徙的时候，生气的逃离了他的星球，展开一段奇幻的星际冒险。我喜欢小王子的善良和勇敢。经年累月的旅程中，小王子遇见许多“奇怪的大人”有权力的国王、喜听谗言的自大狂、精打细算的实业家、借酒浇愁的酒鬼、墨守成规的点灯人、纸上谈兵的地理学家等等；人类总是喜欢功名利禄，把生活搞得一团糟。直到遇见小王子，我们才知道领悟了什么是纯真和善良！历史教学总结14本

18、学期，我任教初二年级7到12班班的历史课。一学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课（特别是杨恒老师），从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合历史人物，历史事件层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。我认为教育应该以鼓励为主，所以本人在教育教学过程中比较注意鼓励学生，比较注意

19、对学生学习兴趣的培养。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教初二历史课的老师，因为新课改岳麓版教材和过去比较有了较大的变动，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培