学校班主任家访总结_

1、学校班主任家访总结_ 篇一：学校班主任家访总结_ 譙风华 孩子首先接受训练的地方是家庭，孩子的第一位老师是父母，因此，家庭 训练对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭训练， 是学校老师不行忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭训练重要途 径之一。家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭训练营造 了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得 体会总结如下： 一、深刻认识到了家访的重要性 虽然与同学接触近一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟识，为了更好地 了解他们，家访就显得尤为重要。通过家访，较为深化地了解到同学的家庭环 境，家庭训练

2、状况，以及家长对孩子，对老师及对学校的期望等等。实践中， 更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期盼 的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访 增进了老师和孩子间的真情实意。 二、家访取得的成果 第一, 家访赐予我们双方充裕的时间来沟通， 我们可以反映孩子在校内的各 种表现和进步，家长也可以提出各种建议和看法，我们可以有针对性的对个别 同学进行相关的训练，通过和家长的共同商量而达成共鸣，找到最适合个体的 训练方法。 其次，对同学的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两 人，有的在校内很活泼大方，在家里看到老师就会很大方，不敢说话

3、，有的则 反之，看到老师家访，过于兴奋，想尽情的表现自己，我们可以通过家访更全 面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和爱好爱好。 通过家访，我也感受到家庭训练存在的问题。这次走访的同学，大多数家 长比较忙， 家长们无暇照看孩子们的学习， 有空也是随口问声 “作业做好没有？” 这样致使孩子们的学习的自觉性较差，通过这次与家长的沟通，使家长们也知 道了照看孩子不仅是关怀孩子的吃喝，孩子的学习也要照看周到。另外，家庭 成员内部不全都的训练力气难于与学校训练配合。父母双方训练观念和方法不 全都，还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱，导致孩子学习习惯不好。 在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大

4、，对今后的 工作更不应有懈怠之心。 篇二：学校班主任家访总结 韩华云 现如今，对于孩子的训练，家庭和学校的联系越来越亲密，本周是我们 学校的家访日，通过与家长面对面的沟通，每个人都感受颇深。 一、家访中取得的成绩 首先获得了很多育人资料。通过与同学、与家长沟通，了解每一个学 生的家庭状况，学习环境，同学的共性，在家的表现，了解到家长的盼望、 要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 同时，也关心家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑， 这就增加了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教 学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。

5、 二、家访中存在的问题 一是现在孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的 学习和生活，导致有些家长无法参加到我们的家访活动中来，我们老师也 无法得到部分同学具体的信息反馈。二是许多孩子日常生活都由爷爷、奶 奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的训练生活。 三是部分家长在关注孩子学习的同时，忽视了行为习惯的培育，从而导致 同学在校纪律差、不会做值日、书写姿态不正确，长期在家庭训练中形成 的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。 三、家访后的思索 第一，全面的家访，与家长、同学面对面的沟通，加强了_、家庭、 学校的联系，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些同学

6、的家庭状况，增加了我们的责任感，也让我们更加热爱同学，热爱工作，对以后 的工作将起到主动的作用。 其次，要注重访谈方式。随着_的进展，家访的方式也随着转变。 由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格 脾气各不相同，同学家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当具体问 题具体分析，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 第三，要学会体会家长的心情。或许一个同学在班上是很不起眼得， 而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时，通过交 谈，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈 怠之心。 第四，要深刻了解家访的重要性。父母是孩子

7、的第一任老师，家庭对 孩子身体的发育，学问的获得，力量的培育，品德的陶冶，共性的形成， 都有至关重要的影响。 总之，家访工作是班主任工作中不行缺少的方式。作为班主任，要本 着对同学负责，对自己负责的看法，奉献自己的爱心，努力做到关怀每一 位同学、了解每一位同学。 篇三：学校班主任家访总结 金秋十月,随着我校课内比教学,课外访万家”活动的热情进行,我和学校的老师们在 阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途.作为一名老师,深知家访的意义； 而作为 一名新老师,更清晰家访的必要性。这次活动如同准时雨一般,即滋润了孩子和家长,又对教 师今后的教学工作供应了莫大的关心。 俗话说“沟通是架起友情的桥

8、梁”。家访即是一种沟通,是孩子、家长、老师三者之间 面对面的一次坦诚的沟通,是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。 通过家访,既传达了国家相关的训练方针政策,也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国 家训练的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点 亮了一盏方向灯。 此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下: 一,让老师全面的了解孩子,与家长达成共识。 古人云一日为师,终生为父”。 在这个快 速进展的时代说这样的话好像已经不合时宜,但可以确定的是家长和孩子还是特别信任老师 的,格外是在这样比较偏僻的乡村,村民都是特别的纯朴善良,通过与他们的交谈,

9、我们能看 见一个孩子完全不一样的一面,能更全面的了解他,使老师能在以后的工作中能对症下药,帮 助孩子健康的成长。比如班上的一个女生格外的凶,总是吵架,蛮不讲理,让我特别地头疼. 通过访问才知道她父母已经离异了,她随父亲生活,而父亲也常年在外。 她只是个需要关爱的 孩子,她平常表现出来的全部的霸道是一种严峻缺乏平安感的体现。知道这种状况后我就转 变了方针,不再对她的种种行为严峻的指责,而是耐烦的引导,对她也更加的关怀,她的表现 也有了很大的转变,笑容也多了起来。我信任,她将来肯定会有所建树。通过交谈，我知道了 许多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。 每个家长都是”望子成龙”望女成凤

10、”的,而老师又何尝不是呢全部的孩子都是教 师的子女,他们和天下父母有着一样的愿望.在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己的 亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。 二,向家长传达了国家训练思想， 调解了家长和孩子之间的冲突。 身在偏远的乡村,许多 家长的文化学问并不是许多,思想意识也比较落后。比如说许多家长伴侣还奉行”棍棒底下 出孝子”的做法,对孩子最好的训练就是暴力。 或许在远古的时候这样还可以糊弄孩子,但现 在的孩子思想独立,武力已无法解决问题。所以在此次访问中，我给家长伴侣讲解了劝说教 育以及有关训练方面的问题， 让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非， 懂 上

11、进，全面进展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。 三，协调了师生关系，促进了师生关系的和谐进展。扳起指头算算，已为人师表的我们 在求学的日子里， 有没有厌烦过老师？厌烦过多少老师？就算你没有厌烦过老师， 也肯定对 他的某次行为特别地生气过。 现在的孩子如同当年的那个你， 对老师的某种行为 （罚抄作业， 罚搞劳动，罚写一份检讨书）气愤至极，只是当年的你成了现在的老师。在此次访谈中，我 特意问了那些被我责备过的同学，我讲清晰责罚他的缘由，我问在某一刻有没有特恨我，他 们都羞怯的地头笑了，接着说现在都不恨我了。我说为什么呢，他们基本上都说是由于认识 到自己的淘气捣蛋了。 值得一提的是， 作为一名老师

12、， 许多时候对待同学我都是严峻的。 而同学是又爱又怕我， 爱我，是由于我爱他们，我是他们的大姐姐，怕我，是由于我是一名讲原则的严师。通过此次家访，更加促进了我和同学之间融洽关系的进展。 在此次家访活动中，我也发觉了一些问题。比如：1，留守儿童问题仍旧是训练工作中 相当重要的环节： 许多父母外出打工或者做生意， 孩子交给长辈照看。 父母在外， 隔代抚养， 长辈的宠爱使孩子唯我独尊，心理放纵，在言论。看法。行为方面表现出挑三拣四，对人刻 薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对同学基本礼仪的训练。2， 特别的家庭对孩子的成长带来了许多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家

13、 庭等，这些特别的家庭对孩子的负面影响特别之大，简单使孩子向两个极端进展，倡议学校 以及整个_对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。 在潇潇的秋雨中，我们结束了此次家访活动。返校后，我经常思索这样一个问题：怎样 做才算是一名称职的人类灵魂的工程师？我给不出一个完善的答案。 由于通过此次家访， 我 深深地理解了做一名老师的宏大与艰辛，同时也明白了老师责任的重大。这个问题的答案， 不是几百字几千字就能书写完的， 它是一本翻不完的书， 在实践的过程中每进步一次就离尾 页近了一点。在以后漫长的路途里，我只能用孔子的话自勉-路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索。 篇四：学校班主任家访总结 为搞好家访，亲密师生沟

14、通，真正了解同学的学习、思想状况、 学习实践活动的效果，我们进行了家访，加强学校与同学家长的沟 通，以更有利于学校的训练教学工作。老师进行家访，会让同学感受 到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。 老师、家长、同学三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。 现将我校进行家访的相关状况总结如下： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学 家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况挺直影响同学的思 想、学习和生活，老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解，才有 助于提高训练工作的针对性。 2、向家长反映同学在校的表现，多报喜

15、，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间形成有效沟通。 3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展 中存在的问题及缘由 加深对同学的了解 在将来的训练中有的放矢。 4、向家长提出建议，为其实施家庭训练供应关心指导，必要时 还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商量出解决 问题的方法。 二、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在未 来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3、以家访为平

16、台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4、通过家访，广泛听取_对我校训练教学的看法和建议，并 准时反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方 法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从 小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导 虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人 不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进 步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女

17、又过于溺爱。随 着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会 管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通过学校训练来 转变孩子。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成 了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视，什么家 务都不干。这些同学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对 同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导致其课外学问极度欠 缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、_的共同参加；家访 则

18、是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要 手段。通过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的 工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的 跨越式进展贡献自己的一份力气！ 篇五：学校班主任家访总结 家访是老师走进同学家庭， 对同学进行的一种访问，也是对训练教学工作的 重要补充。 一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个同学在今后的学习生 活中发生很大的转变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心 请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。 我们三工学校由于地处张掖城的郊区，所以生源比较简单。有的孩子是留守 儿童，多数孩子父母外出打

19、工，时常不在家，加上家长文化水平较低，从而减弱 了家庭训练的力气。还有些孩子由于父母繁忙，由爷爷奶奶管教，他们却更加宠 爱，使得同学的心理放纵，让学校训练工作难上加难。 正由于家长“望子成龙”“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱 、 和放纵，养成了很多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给 学校训练带来诸多的难处。 家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或 放松了对子女的思想品德、纪律训练，有些家长对素养训练不理解、不支持，甚 至对素养训练提出质疑，与其南辕北辙，这使得学校训练工作开展很不顺当。家 访让我感受颇深：第一， 全面的家访， 深化到每一个家庭细致了解， 与家