人教版七年级历史上册第7课　战国时期的社会变化

1、第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第7课 战国时期的社会变化探究点一探究点一战国兼并战争战国兼并战争史料一桓公九合诸侯史料一桓公九合诸侯( (齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人送去礼物表示慰问，齐桓公成为霸主送去礼物表示慰问，齐桓公成为霸主) )，不以兵车，管仲之功也。，不以兵车，管仲之功也。史料二史料二第7课 战国时期的社会变化史料三括军败，卒四十万人降武安君史料三括军败，卒四十万人降武安君( (白起白起)()(武安君武安君) )乃挟乃挟诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万诈而尽坑杀之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四

2、十五万人。赵人大震。人。赵人大震。 西汉西汉 司马迁史记卷七十三白起王翦列传司马迁史记卷七十三白起王翦列传第7课 战国时期的社会变化（1 1）根据上述史料并结合教材内容，分析春秋和战国时期的战争有根据上述史料并结合教材内容，分析春秋和战国时期的战争有何不同。何不同。【答案】【答案】目的不同：春秋时期，诸侯发动战争是为了争霸，且军队目的不同：春秋时期，诸侯发动战争是为了争霸，且军队数量较少，往往一天就能决定胜负，胜者通过会盟确立霸主地位，数量较少，往往一天就能决定胜负，胜者通过会盟确立霸主地位，政治意图明显；战国时期，诸侯发动的是兼并战争，动辄几十万大政治意图明显；战国时期，诸侯发动的是兼并战争

3、，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争更为残军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争更为残酷。影响不同：春秋时期的争霸战争给社会带来了种种灾难，但在酷。影响不同：春秋时期的争霸战争给社会带来了种种灾难，但在第7课 战国时期的社会变化争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强的诸侯国的疆域不断扩展；争霸过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强的诸侯国的疆域不断扩展；战国时期的兼并战争，特别是秦国兼并东方六国的战争，为后来的战国时期的兼并战争，特别是秦国兼并东方六国的战争，为后来的统一奠定了基础。统一奠定了基础。第7课 战国时期的社会变化探究点二探究点二商鞅变法商鞅变法史

4、料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私史料一商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。法及太子，黥、劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，亲近。法及太子，黥、劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。兵革大强，诸侯畏惧。 战国策战国策秦策一秦策一第7课 战国时期的社会变化史料二史料二 ( (新法新法) )行之十年，秦民大说行之十年，秦民大说( (悦悦) )，道不拾遗，山无盗，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。商君相商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而

5、秦孝公卒，太子立。后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反公子虔之徒告商君欲反秦惠王车裂商君以徇，曰：秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商莫如商鞅反者！鞅反者！”遂灭商君之家。遂灭商君之家。 史记史记商君列传商君列传第7课 战国时期的社会变化（1 1）根据史料一，说一说商鞅变法取得成功的原因。根据史料一，说一说商鞅变法取得成功的原因。【答案】【答案】统治者的支持；赏罚分明，公正无私。统治者的支持；赏罚分明，公正无私。第7课 战国时期的社会变化（2 2）怎样理解史料二中怎样理解史料二中“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”这句这句话？商鞅之死说明了什么？话？商鞅之死说

6、明了什么？【答案】【答案】商鞅辅佐秦国主持变法十年来，秦国的宗室贵族对商鞅有商鞅辅佐秦国主持变法十年来，秦国的宗室贵族对商鞅有很多不满和埋怨，主要是因为商鞅变法损害了他们的利益。商鞅之很多不满和埋怨，主要是因为商鞅变法损害了他们的利益。商鞅之死说明了任何变革都可能遭遇守旧势力的强力阻挠，改革不是一帆死说明了任何变革都可能遭遇守旧势力的强力阻挠，改革不是一帆风顺的，有时会付出沉重代价。风顺的，有时会付出沉重代价。第7课 战国时期的社会变化（3 3）商鞅后来被车裂而死，那么商鞅变法是成功了，还是失败了？商鞅后来被车裂而死，那么商鞅变法是成功了，还是失败了？请简要说明理由。请简要说明理由。【答案】【答案】商鞅变法成功了，因为通过这次变法，秦国的国力大为增商鞅变法成功了，因为通过这次变法，秦国的国力大为增强，军队战斗力大为提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统强，军队战斗力大为提高，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。一全国奠定了基础。第7课 战国时期的社会变化商鞅变法给我们的启示商鞅变法给我们的启示(1)(1)作为国家要坚持改革，并不断深化改革，要顺应潮流，勇于创作为国家要坚持改革，并不断深化改革，要顺应潮流，勇于创新；改革要符合国情，以民为本；要善于学习，重视人才。新；改革要符合国情，以民为本；要善于学习，重视人才。(2)(2)作为中学生要学习商鞅