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文档简介

1、幼儿园新课程标准教材教学设计(20192020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园中班/幼儿园中班综合教案编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计中班综合活动设计：有趣的“ 0”教材简介：本教材主要用途为学习教案中的内容 ，提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目，学习后学生能得到全I面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。重点领域：科学、艺术活动形式：分组预设目标：1通过活动，让幼儿理解“ 0”在不同地方的不同名称和用途。2、培养幼儿的想象力和创造力，能根据自己的生活经验，在圆形

2、上添画成各种东西。活动准备：1知识准备：日常生活中有意识引导幼儿观察圆形的物品。2、物质准备：（1）环境创设：数学城、音乐城、字母城。（ 2）“ 0”娃娃图片。（3） 白纸、蜡笔。预设过程：1出示“ 0”娃娃，引出课题。“有一个小娃娃，长得是什么样子的呢？瞧，这就是它的样子一一0。” （出示“ 0”娃幼儿园教案 文讯教育教学设计娃）幼儿讨论小娃娃的样子像什么？2、鼓励幼儿给“ 0”娃娃取名字。“小娃娃的样子可爱极了，可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。小朋友，你们能帮它取一个名字吗？”3、 游戏：“捉迷藏”。帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。（1）提出做游戏的要求。（2）放音乐，幼儿随音乐做动作。（3） 幼儿分别到数学城、音乐城、字母城寻找“ 0”娃娃，用多种形式帮助幼儿理解“ 0”在不同地方的不同名称和用途。4、 鼓励幼儿探索、寻找、发现更多与“0”有关的东西，给它取上好听的名字。5、幼儿创作：会变的“ 0”。（1）发挥幼儿想象力，说说“ 0”还可以变成什么东西？（2）启发幼儿在“ 0”上添画，变成一样新的东西。6、展示幼儿作品、互相交流。

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