安塞腰鼓pptPPT学习教案

1、会计学1安塞腰鼓安塞腰鼓pptPPT课件课件2021-7-312刘 成 章刘成章刘成章第1页/共50页2021-7-313n 刘成章，刘成章，1937年生，陕西省年生，陕西省延安市人。延安市人。1961年毕业于陕西师范年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，事。已出版六种散文集，其中其中羊想云彩羊想云彩获首届鲁迅文学奖获首届鲁迅文学奖,安塞腰鼓安塞腰鼓 是是羊想云彩羊想云彩中中的一篇。他写陕北，追求的一篇。他写陕北，追求“土土”(即民族化和地方色彩即民族化和地方色彩)：有：有诗意的土，

2、有灵性的土，向诗意的土，有灵性的土，向“信信天游天游”靠拢。靠拢。这这就抓住就抓住了陕北的了陕北的“魂魂”，也显出了他散文的，也显出了他散文的“精精气神儿气神儿”! 第2页/共50页背景 这篇文章发表于1986年10月3日人民日报。作者面对着我国改革开放日新月异的新景象，面对着黄土高原这震天动地的腰鼓表演，面对着黄土高原上这群元气淋漓的后生，面对着这具有2000年以上历史渊源的大型舞蹈，不由得热血沸腾，挥笔写下了这篇气势磅礴的颂歌第3页/共50页安塞腰鼓安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充，是产生于北方黄土高原的一种民间艺

3、术，充满原始和浓郁的乡土气息。满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产它是黄土高原的产物，其物，其粗犷、雄浑粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体地理风貌、民风民情浑然一体 。源远流长，风格独特，融源远流长，风格独特，融舞蹈舞蹈、音乐、武术、音乐、武术于一体于一体,具有具有队行多变、刚劲、队行多变、刚劲、豪放的特点豪放的特点。第4页/共50页第5页/共50页2021-7-317安塞腰鼓：奔腾的力量第6页/共50页安塞腰鼓：变换的舞姿第7页/共50页安塞腰鼓：淳朴的后生第8页/共50页安塞腰鼓：沸腾的生命第9页/共50页安塞腰鼓：宏大的场面第10页/

4、共50页安塞腰鼓：快乐的舞者第11页/共50页安塞腰鼓：整齐的队列第12页/共50页第13页/共50页挥腿有股挥腿有股狠狠劲，劲，踢腿有股踢腿有股蛮蛮劲，劲，转身有股转身有股猛猛劲，劲，跳跃有股跳跃有股虎虎劲，劲，看了叫人看了叫人带带劲，劲，听了给人听了给人鼓鼓劲。劲。打腰鼓时要求鼓手打腰鼓时要求鼓手：第14页/共50页陕北风光第15页/共50页第16页/共50页第17页/共50页第18页/共50页大声读一读大声读一读第19页/共50页第20页/共50页温馨提示动词和叠词的运用，尽显节奏和气势之美。短句的运用，尽显激昂之美。比喻排比反复，尽显气势旋律之美。对比和烘托，尽显寂静之美。第21页/共

5、50页安塞腰鼓1-4:（ ）的腰鼓 5-28:（ ）的腰鼓5-13：宏伟的场面14-17：雄壮的（ ）18-22：击鼓的（ ）23-27：奇丽的（ ） 28-30：（ ）的腰鼓 安静激昂响声后生寂静舞姿根据提示完成文章结构图打鼓前打鼓中打鼓后第22页/共50页第23页/共50页体会全文语速、语调的变化。语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-275-27自然段：自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 2830 2830自然段：自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 第24页/共50页（生命的强健刚劲 旺盛的生命

6、力 强大的力量 气势宏大 气势磅礴等等)第25页/共50页 安塞腰鼓，它粗犷、豪安塞腰鼓，它粗犷、豪放、壮阔而又热烈，那么作放、壮阔而又热烈，那么作者是如何描写气势磅礴的宏者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢？又用了哪些修伟场面的呢？又用了哪些修辞手法？辞手法？第26页/共50页 但是：但是： 看！看！ 一捶起来就一捶起来就发狠了，忘情了，没命了发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。震不断激起的石头，狂舞在你的面前。骤骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样

7、，是蹦跳的脚步；火扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。健的风姿。第27页/共50页 本段作者在描写威猛宏伟的腰鼓场本段作者在描写威猛宏伟的腰鼓场面时，用了哪些修辞手法？面时，用了哪些修辞手法？本体本体喻体喻体鼓点鼓点流苏流苏脚步脚步瞳仁瞳仁风姿风姿骤雨骤雨旋风旋风乱蛙乱蛙火花火花斗虎斗虎急急促促飞飞扬扬蹦蹦跳跳闪闪射射强强健健比喻、排比比喻、排比直接描写直接描写生动、具体、形象地描生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美写了安塞腰鼓的力量美第28页/共50页 这腰鼓，使冰冷的空气立即这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥

8、热了，使恬静的阳光立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。变得亢奋了。 第29页/共50页运用反义词写有什么好处？ 用三组反义词对比强烈，写出安塞腰鼓奇伟磅礴、雷霆万钧的能量。第30页/共50页第31页/共50页第32页/共50页写写作作技技巧巧从用词方面说：叠词、反义词的运用从句式上说：铿锵的短句、独词句从修辞上说：比喻、排比、反复有句内部、句与句、段与段之间的排比 从写法上说：以静衬动，动静结合内容和形式取得了完美的统一第33页/共50页第34页/共50页品读品读1这一段，综合运用排比、比喻，形象具体地这一段，综合运用排比、比喻，

9、形象具体地写出了舞蹈场面的壮美写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。豪放、火烈的特点。第35页/共50页 叠词的运用，反复和排比的综合运用，叠词的运用，反复和排比的综合运用，表现出表现出“安塞腰鼓安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人气吞河山的场面和震撼人心的力量。心的力量。第36页/共50页明确：明确： “好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！” “好一个安塞腰鼓！好一个好一个安塞腰鼓！好一个安塞安塞腰鼓！腰鼓！”这样的话在课文里出现几次？这样的话在课文里出现几次？ 第37页/共50页第38页/共50页贯穿全文线索的一个句子。安塞腰鼓安塞腰鼓好好在在场面给人的感

10、受场面给人的感受鼓声给人的震撼鼓声给人的震撼动作给人的能量动作给人的能量舞姿给人的力量舞姿给人的力量节奏给人的升华节奏给人的升华第39页/共50页好是磅礴的不容束缚的力量是朴实而强盛的生命是一种美 好包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？ 歌颂生命中奔腾的力量，歌颂黄土地上的阳刚之美，歌颂承载这一生命的黄土地，歌颂黄土地上生活的人们，歌颂中华民族坚毅不屈、蓬勃积极的精神，歌颂改革开放以来中华大地的沧桑巨变第40页/共50页第41页/共50页合作探究、第一部分“安静的腰鼓”和最后一部分“寂静的腰鼓”中的“静”是否一样？作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了”，和“观众的心也蓦然变成牛

11、皮鼓面”？ 第一个“静”看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静”是安静。 这是用环境和观众的感受来烘托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体。更能表现腰鼓的震慑力。第42页/共50页3、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！”过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？ 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。第43页/共50页表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫贫瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的瘠的黄土地、困倦的生活，生活在这里的人们，物质上、精神上受到太多的压抑、人们，物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞羁绊。安塞腰鼓，表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。开这一切束缚的力量。第44页/共50页探究中心你认为作者借安塞腰鼓主要想歌颂什么？ 找出文中揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的句子。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 歌颂生命中奔腾的力量，歌颂黄土地上的阳刚之美，歌颂承载这一生命的黄土地，歌颂黄土地上生活的人们，歌颂中华民族坚毅不屈、蓬勃向上，积极进取的精神，歌颂改