传媒中职语文辋川闲居赠裴秀才迪王维PPT学习教案

1、会计学1传媒中职语文辋川闲居赠裴秀才迪王维传媒中职语文辋川闲居赠裴秀才迪王维 王维王维（701761），字摩诘摩诘 ，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍山西祁县。崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅，汉族。 其诗、画成就都很高其诗、画成就都很高，赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤尤以山水诗成就为最以山水诗成就为最。 晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛诗佛”。著有王右丞集，存诗400首。善画人物、丛竹、山水。作者简介作者简介第1页/共14页自主学习自主学习1、转苍翠是什么意思？潺湲是什么意、转苍翠是什么意思？潺湲是什么意思？两句写的是什么？表现的是什么思？两句写的是什

2、么？表现的是什么？有什么作用？有什么作用？2、谁倚？为什么倚？倚在那干什么？谁倚？为什么倚？倚在那干什么？写这些表现什么？写这些表现什么？3、渡头落日是什么样的情景？烟是哪渡头落日是什么样的情景？烟是哪来的？这两句侧重点是什么？来的？这两句侧重点是什么？第2页/共14页初读感初读感知知1、诗歌描写的是哪个季节的景物？有何特、诗歌描写的是哪个季节的景物？有何特点？点？秋天。水色山光之可爱，虽深秋，山依秋天。水色山光之可爱，虽深秋，山依然苍翠，水依旧潺流。然苍翠，水依旧潺流。作者倚杖柴门，看风景。临风听蝉，作者倚杖柴门，看风景。临风听蝉，神驰邈远，自由自在。神驰邈远，自由自在。2、谁倚？为什么倚？

3、倚在那干什么？写这谁倚？为什么倚？倚在那干什么？写这些表现什么？些表现什么？第3页/共14页内容概内容概括括开头二句写景。开头二句写景。着意刻画水色山光之可爱，着意刻画水色山光之可爱，虽深秋，山依然苍翠，水依旧潺流。虽深秋，山依然苍翠，水依旧潺流。三、四两句，转而写情。三、四两句，转而写情。作者倚杖柴门，临作者倚杖柴门，临风听蝉，神驰邈远，自由自在。风听蝉，神驰邈远，自由自在。五、六句又间写景致。五、六句又间写景致。渡头落日，墟里孤烟渡头落日，墟里孤烟，地道山村风物。，地道山村风物。最后两句再写人情。最后两句再写人情。接舆、五柳、洁身自好，高风接舆、五柳、洁身自好，高风脱俗。风光无限，加之人物

4、疏狂，令人情趣陶然。脱俗。风光无限，加之人物疏狂，令人情趣陶然。第4页/共14页1 1、首联、首联“转转”与与“日日”字妙在何处？字妙在何处？ “转转”和和“日日”用得巧妙。用得巧妙。转苍翠，表转苍翠，表示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，示山色愈来愈深，愈来愈浓；山是静止的，这一这一“转转”字，便凭借颜色的渐变而写出它字，便凭借颜色的渐变而写出它的动态。的动态。 日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在日潺湲，就是日日潺湲，每日每时都在喧响；水是流动的，用一喧响；水是流动的，用一“日日”字，却令人字，却令人感觉它始终如一的守恒。感觉它始终如一的守恒。 寥寥十字，勾勒出一幅有色彩，有声响寥寥十字，

5、勾勒出一幅有色彩，有声响，动静结合动静结合的画面。的画面。诗歌赏诗歌赏析析第5页/共14页2 2、颔联写了什么？表达了什么？颔联写了什么？表达了什么？ 首、颈两联，以寒山、秋水、落日、孤烟等富首、颈两联，以寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的有季节和时间特征的景物，构成一幅和谐静谧的山山水田园风景画水田园风景画。 颔联：颔联：“倚杖柴门外，临风听暮蝉。倚杖柴门外，临风听暮蝉。”这就是诗人的形象这就是诗人的形象。柴门，表现柴门，表现隐居生活和田隐居生活和田园风味园风味；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门；倚杖，表现年事已高和意态安闲。柴门之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉

6、、寒山泉水，看渡头之外，倚杖临风，听晚树鸣蝉、寒山泉水，看渡头落日、墟里孤烟，那安逸的神态，潇洒的闲情，和落日、墟里孤烟，那安逸的神态，潇洒的闲情，和“策扶老以流憩，时矫首而遐观策扶老以流憩，时矫首而遐观”（归去来辞归去来辞）的陶渊明有几分相似。）的陶渊明有几分相似。第6页/共14页3 3、颈联、颈联“渡头余落日，墟里上孤烟渡头余落日，墟里上孤烟”用的手用的手法？法？“上上”字妙在何处？字妙在何处？ 白描手法。白描手法。“墟里上孤烟墟里上孤烟”，显系从，显系从陶潜陶潜“暧暧远人村，依依墟里烟暧暧远人村，依依墟里烟”（归田园居之一归田园居之一）点化而来。点化而来。 “上上”字，不仅写出炊烟悠然上

7、升的动字，不仅写出炊烟悠然上升的动态，而且显示已经升到相当的高度。态，而且显示已经升到相当的高度。第7页/共14页4 4、尾联裴迪的形象和作用？五柳是谁，本诗尾联裴迪的形象和作用？五柳是谁，本诗指谁？想表达什么？指谁？想表达什么？ 诗人把诗人把裴迪裴迪与与春秋时代春秋时代“凤歌笑孔丘凤歌笑孔丘”的楚国狂士的楚国狂士接舆接舆类比，类比，沉醉狂歌沉醉狂歌的样子，乃的样子，乃是是对这位年轻朋友的赞许和对这位年轻朋友的赞许和由衷的好感与欢由衷的好感与欢迎迎，诗题中的赠字，也便有了着落。，诗题中的赠字，也便有了着落。 五柳先生传五柳先生传的主人公的主人公陶渊明陶渊明，是一，是一位忘怀得失、诗酒自娱的隐者

8、，位忘怀得失、诗酒自娱的隐者，“宅边有五宅边有五柳树，因以为号焉。柳树，因以为号焉。”作者作者以陶潜自比，表以陶潜自比，表明自己明自己幽居山林、幽居山林、超然物外、超然物外、忘怀得失、诗忘怀得失、诗酒自娱酒自娱的志趣。的志趣。第8页/共14页 总的来说，这首诗不可单纯地当作写景诗或闲适诗来看，作者并非闲逸地描写辋川暮景以寄托闲居之情致，将景物作为欣赏的对象或情感的附着物，而是把景把景物看作时间意义的体现者，在写物看作时间意义的体现者，在写景的同时，表达对生命之思索，景的同时，表达对生命之思索，可谓是一首以景写意的可谓是一首以景写意的哲理诗哲理诗。总结总结：第9页/共14页主旨概括描绘了描绘了幽

9、居山林，超然物外之志幽居山林，超然物外之志趣趣，因而，因而以接舆比裴迪以接舆比裴迪，以陶潜以陶潜比自己比自己。风光人物，交替行文，。风光人物，交替行文，相映成趣，形成相映成趣，形成物我一体情景交物我一体情景交融融的艺术意境，抒发了的艺术意境，抒发了闲居之乐闲居之乐和对友人的真切情谊和对友人的真切情谊。第10页/共14页诗中用到的典故：诗中用到的典故：（1）关于）关于“五柳前五柳前”，陶渊明五，陶渊明五柳先生传中写到：柳先生传中写到：“先生不知何许先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。，因以为号焉。”后人亦称陶渊明为后人亦称陶渊明为“五柳先生五柳先生”。第11页/共14页（2）关于“接舆”“狂歌”：接舆 ji y ，春秋时代楚国著名的隐士。姓陆，名通，字接舆。平时躬耕以食，因对当时社会不满，剪去头发，佯狂不仕，所以也被人们称为楚狂接舆。接舆佯狂避世，曾迎孔子之车而歌。孔子适楚，接舆游其门曰：凤兮凤兮，何德之衰？往者不可谏，来者犹可追！已而！已而！今之从政者殆而！”这就是“接舆歌凤”典故的由来。东