小班健康活动教案《小手真干净》

1、enjoy accomplishment at high tide, enjoy life at low tide, do meaningful work when you are thinking, and do interesting things when you are not in the mood.通用参考模板（页眉可删）小班健康活动教案小手真干净 小班健康活动教案小手真干净1活动目标：1教会幼儿正确的洗手步骤，初步知道讲究卫生，才能够减少传染病。2让幼儿养成饭前、便后、手脏时洗手的卫生习惯。3培养良好的卫生习惯。4知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。5初步了解健康的小常识。活动

2、重难点：掌握正确的洗手的方法，养成良好的卫生习惯活动准备：洗手图片、脸盆、清水、肥皂、毛巾活动过程：一开始部分1 幼儿一边朗诵儿歌，一边拍手小手拍拍。2 师提问：引入活动（1） 小朋友？请伸出你们灵巧的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？（应该洗手）（2） 谁能说说我们应该怎样洗手？（请幼儿回答）（3） 师小结，幼儿回答正确加以鼓励二基本部分：给幼儿交给正确的洗手方法1教师出示洗手的操作挂图，幼儿边看老师贴上的图片，边听老师讲解，淋湿手擦肥皂搓手冲洗干净毛巾擦干。2教师有意将挂图打乱，请一位幼儿上台按顺序将图片挂号。3教师示范（1）教师将准备好的一盆水端来，让幼儿说说洗手的顺序，再

3、一步一步的按顺序洗手，让幼儿进一步知道我们的小手是这样洗干净哟！（2）幼儿按照教师的洗手方法上台试一试，全班幼儿进行评价，并给予鼓励。（3）师再一次提问：什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、便后。手脏了要洗手）。三结束部分1. 师：小朋友，现在我们都知道了洗小手的方法了，让我们一起将小手洗干净吧！看谁的小手洗的最干净。2磁带听儿歌，进一步加以巩固洗手的知识拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。搓搓手心和手背，活动反思：通过活动，幼儿不仅学会了正确的洗手方法，而且还学会了儿歌。幼儿的记忆特点是记得快，忘得快，为了巩固幼儿的所学知识，每次洗手时，我都有意引导幼儿边念儿歌边洗手，得到了很好的效果。小

4、班健康活动教案小手真干净2设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动小手真干净，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。活动目标1.知道洗手的

5、重要性。2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。4.培养良好的卫生习惯。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。活动重难点活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾活动过程一、歌曲我是一个大苹果引出主题1.幼儿唱歌曲我是一个大苹果教师：今天苹果宝宝来和你们一起玩了(出示苹果宝宝图片)，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2.老师提问刚才大苹果怎么说的?它喜欢什么样的宝宝?(小手干净的宝宝)3.怎样让自己的小手变干净呢?二、学习洗手、擦手

6、的方法1.根据孩子平时洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。2.利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。3.老师演示正确的洗手过程。4.分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组(小猫组、小狗组、小兔组)要求：(1)每个盆两个小朋友(2)甩手要将水甩在盆里(3)用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓励。小班健康活动教案小手真干净3活动目标：1.了解洗手的重要性。2.学习正确的洗手方法。3.养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。4.学会保持愉快的心情，培养幼

7、儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：肥皂 毛巾 水 一张纸 一把剪刀。活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。活动过程：1.一个魔术作为课程导入。（小兔子的耳朵动动 动。）2.教师提问，引入课题。（ 1 ）教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办？（引导幼儿说出手脏了该去洗手）（ 2 ）教师：谁能说说我应该怎么样洗手？（请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力）（ 3 ）教师小结：适时的鼓励幼儿。3学习正确洗手的方法（1）用水把手打湿了。（2）手心手背

8、都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。（3）老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上水龙头，轻轻甩三下，一、二、三。（4）幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法。4教师组织幼儿在水管边实地洗手一次；幼儿洗手时，教师指导个别幼儿洗手的正确方法，提醒个别幼儿，不要玩水，节约用水，最后表扬正确洗手的幼儿。小班健康活动教案小手真干净4设计背景以小班的年龄特点为出发点，结合本班的实际情况，通过让幼儿自主的探究，调动幼儿已有的生活经验说说自己的小手脏了是怎样做的，通过引导幼儿对生活的感知体验去懂得养成清洁卫生的重要性，通过让幼儿观察画面、讨论画面来探究正确

9、洗手的奥妙，利用手偶的表演来吸引孩子的兴趣，通过亲身体验调动孩子的积极性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培养幼儿建立初步的健康行为为目标，教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理能力。活动目标1、知道洗手的重要性 。2、掌握洗手的正确方法 。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。重点难点活动重点：学习正确的洗手方法 。活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯 。活动准备洗手的课件、 两个小熊手偶、幼儿人手一条小毛巾、温水、盆子、香皂。活动过程（一）游戏：“手指歌”导入活动“小手小手前拍拍，小手小手后拍拍，小手小手上拍拍，小手小手下拍拍，小手小手把小眼睛蒙起来。”（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1、游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2、观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故